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中国教师论文范文如何指导学生去读书


所属栏目:中学教育论文
发布时间:2014-08-07 16:20:46  更新时间:2014-08-07 16:46:45

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  《义务教育语文课程标准》(2011年版)在“关于阅读教学”的“教学建议”中提出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大知识面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。

  摘 要:学好语文不是靠多做题,而是靠多读书。本文就如何“读好书,读整本的书”提出了中肯的建议。

  关键词:中国教师论文投稿,读好书,读整本的书

  加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。”这一建议,抓住了语文学习的根本,对于扭转长期以来的题海战术,对于减轻学生不必要的学习负担,都有着极为重要而现实的意义。

  如何在我们平时的课堂教学中落实这一建议,从而让读书、读好书、读整本的书成为学生日常生活中的一种习惯?我的体会是:

  首先,教师要做一个爱读书的人。榜样的力量是无穷的,教师的人格魅力、教师爱读书的习惯,会对学生产生潜移默化的影响,所谓身教重于言教,说的就是这个道理。荀子说过:“学不可以已。”在知识更新日新月异的今天,我们更应该树立终身学习的理念,给学生做好读书的榜样。

  其次,要制订一份较为长远的读书计划。为了保证我们的读书活动能成为一项长效性的活动,成为生活中的一项必须的内容,我们需要制订一份切实可行的读书计划。苏霍姆林斯基《给教师的建议》中有一篇《教师应当制订哪些计划》。苏霍姆林斯基认为,对于小学各年级的教师来说,制订一份管用好几年的远景计划是很重要的,这份计划里应该包含的内容,作者列举了十项,第一项是:儿童在小学阶段应当阅读的文艺作品的书目。他建议中年级和高年级各种教师也制订了一项这样的远景计划。

  第三,采取一些具体可行的措施。要通过多种具体的读书活动引导学生。比如,教师可以不定期地给学生推荐适合学生阅读的书刊。可以开展“好书大家读”活动,如果是精美的短文章,可以全文朗读;如果是篇幅较长的,可以节选其中的章节朗读,也可以给他们讲述故事梗概,激发他们阅读的欲望。可以让学生写作并展示读书心得。还可以给学生推荐适合他们观看的电影。

  我最近给学生推荐的一本书是美国作家埃莉诺·埃斯特斯的《一百条裙子》。我是这样引导学生的:

  旺达·佩特罗斯基是一个家境贫穷、有着奇怪姓氏的女孩。因为她的怪名字和旧裙子,以佩琪为代表的女孩子们喜欢捉弄她。有一天,旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子,但没有人相信她,大家反而拿这件事捉弄她,旺达都默默地忍受着。学期末,一个画画比赛让大家对她刮目相看,旺达画了一百条裙子,但发奖时,她没来,她跟父亲搬家了,她给嘲笑过她的女孩留下了她那一百条美丽的“裙子”。捉弄过她的那些女生深深地内疚起来。玛蒂埃和佩琪去波金斯山寻找旺达,结果人去屋空。圣诞节到来,晚会上,梅森老师报告给同学们一个好消息,她朗读了旺达写给十三班的信,同学们一个个深受感动。

  埃莉诺·埃斯特斯通过这样一个感人的故事,是要告诉我们,同学之间、人与人之间,应该怎样相处。无庸讳言,在我们的周围总会有那么一些人,命运对他们似乎很不公正,使其一出生便处在被漠视的边缘。结果我们就是被漠视的主体,我们应该如何面对、抵抗来自周围的强大而冷酷的漠视?是因此消沉、绝望,还是坚强面对?旺达,以她的“一百条裙子”作出了掷地有声的回答。从这个意义上来说,旺达是令人钦佩的,她用自己强有力的行动,唤醒了玛蒂埃,唤醒了佩琪,给所有处在社会底层的人们树立了榜样。读完这本精美的小书,相信那一百条美丽的裙子会永远挂在我们的心里。

  我们引导学生阅读的好书、整本的书中,还有一类可能对学生人生会产生重大影响的书,那便是英雄、伟人的传记,学者、名人的自传,像《居里夫人传》《德兰修女传:在爱中行走》,从中我们可以探寻我们所崇敬的人成长的足迹。美国著名传记作家基廷·海默说:“世界巨人的影响,不止停留在一两个时代里,而会穿越时空,渗透到人们的灵魂中去。”

  总之,我们要将“读好书,读整本的书”作为语文教学的基本理念,切实贯彻到我们平时的教学活动中去。坚持得好,无疑可以培养学生温柔敦厚的性情,提高他们的审美情趣。



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