教育论文发表如何做好游戏与动漫专业教学工作

　　摘要：游戏和动漫专业属于综合的艺术形式，把美术、音乐和影视于一体，在制作工序上相对复杂，具有较高的专业要求。近年来，随着国家对游戏与动漫产业的大力扶持，众多的高校相继开设了游戏与动漫专业，为社会培养了大量的游戏与动漫设计的人才。本文主要从游戏与动漫专业在教学过程中遇到的问题出发，提出相应的解决措施。

　　关键词：教育论文发表,游戏动漫专业,教学工作,存在问题,解决措施

　　本文从高职院校游戏动漫专业教学存在的问题出发，并提出相应的解决方法和措施，比如学校应从人才培养的目标出发，改革教学计划，优化专业教学课程设计，加强师资队伍的建设，走校企合作的工学结合之路。

　　一、游戏与动漫专业教学工作存在的问题

　　随着广大高职院校游戏与动漫专业不断增设和扩招，学生的数量也不断增多。但是教学的质量却没有得到相应的提高，导致学生的实际动手能力很差，不能满足社会的需求，是学校培养的游戏与动漫专业人才与懂企业需求的矛盾日益突显，游戏与动漫专业存在的问题越来越严重，这引起了社会各界的关注。当前游戏与动漫专业教学主要存在以下问题：

　　(一)人才培养与社会需求脱节

　　由于很多高职院校对游戏与动漫专业缺乏足够的认识，导致对人才的培养存在较大的缺失;同时一些游戏动漫院校盲目的扩大招生量，忽视了教育质量，有相当一部分毕业学生满足不了企业的需求。毕业生存在的问题主要包括不具有专业的知识和技能，综合素质以及实战能力，这些与企业的期望值具有较大的差距。另外，在工作能力上，普遍存在基础知识不都扎实，设计水平不过硬，知识层面博而不专，在游戏和动漫设计上创新能力不足;在工作方法上，以自我为中心，沟通能力较弱，缺乏相应的团队协作能力;在对待工作态度上，心气浮躁，工作不踏实，不切实际的关心薪金和报酬。

　　(二)缺乏专业的师资队伍

　　有的高职院校的动漫学院都来源于原来的设计等学院，制定的教学方案脱离教育大纲的要求，无法培养真正的专业的人才。同时游戏与动漫专业缺乏既有理论基础和实际经验的师资队伍。由于游戏动漫专业要求比较高，综合性比较强，主要包括美术、艺术设计以及信息技术等专业，对高职院校的师资队伍提出了更高的专业要求。而多数的教师并没有受过专业的培训或学习，尤其缺乏游戏与动漫专业的实际教学经验，就很难把握教育的本质，在教学过程中就不能达到预期的效果。

　　(三)教学资源和专业设备

　　不能满足需要游戏与动漫专业需要大量的教学资源和专业设备，但是在实际的教学过程中，在数多的设置游戏与动漫专业的院校中，许多学校的硬件达不到要求，能够达到要求只有少部分。虽然每年国家都会对学校投入大量的资金，但是远远满足不了学校教学的要求，许多高职院校为了节省教育成本，没有专业的设备，导致教育资源的缺乏，无法满足教学需要。由于学校的扩招更加剧了教育资源的紧张，从而严重影响游戏与动漫专业的教学工作进展。

　　(四)培养学生的目标单一

　　在目前学校游戏动漫专业教育中，由于办学条件比较差，教学经验严重缺乏，导致很多高职院校对学生的培养目标比较单一，进行大范围的批量生产，重点培养一般性的应用型人才，严重缺乏培养的层次和深度。同时缺乏对复合型人才的培养工作，给发展中的游戏和动漫产业带来了消极的影响，使艺术型人才的欠缺，使游戏和动漫的作品艺术水平不断出现下滑的趋势，所体现中国文化的底蕴正在一逐渐的消失，从而影响具有中国特色的游戏和动漫的整体风格难以形成。

　　二、做好游戏与动漫专业教学工作的措施

　　如何建立科学合理的培养方案，弥补游戏与动漫专业教育的不足，学习先进国家教育的模式，是高职院校进行游戏与动漫专业教学的当务之急。

　　(一)努力激发学生的原创力

　　目前而言，高职院校的游戏和动漫教育不利于素质教育和创新教育的实施。因此，在进行动漫教学过程中，要大力激发学生的原创力，原创了是游戏和动漫专业发展的生命。要求教师在教学过程中，既要学习国外先进创作的意识，也要保持和发扬传统的民族特色，不断提高学生作品的思想性、艺术性、观赏性和趣味性。

　　(二)找准专业定位，进行特色教学

　　国内高职院校在动漫专业设置时，要充分考虑学校自身的教学特点和优势，不能简单和盲目地模仿开设游戏动漫专业的学校。对于专业的课程内容设置方面，要避免同质的现象，突显本校自身的特色。因此，游侠和动漫专业的教学内容可充分利用当地特有的民间文化资源和，从中国优秀的传统文化的精髓中，得到有益的吸收与补充，保证游戏动漫专业又好又快的发展。此外，专业设置还要根据市场要求和学校原有课程以及专业的优势等因素确定专业方向，学校要根据不同层次学生的实际情况，开设相应不同的专业。

　　(三)要创建优秀的师资队伍和完善的配套设施

　　高职院校要想更好地进行游戏动漫教学工作，师资队伍是关键，所以要引进一批高水平和高学历的师资队伍，不断提高专职教师的专业素质和职业道德修养，保证教学水平不断迈上新的台阶。还要丰富加强专业设备和教学资源，引进和建设必要的硬件，不断完善教学的设施和专业的设备，争取为游戏和动漫专业教学工作创造有利的条件。

　　(四)加强企业和学校之间的合作

　　校企合作长期以来就被认为是提高在校大学生动手能力和实践能力最有效的方法之一，可以实现双方的互惠双赢。企业与高职的院校有机结合和相互相配合，可以有效的保证学生进行实践和学校的人才培养，这是目前国内高职院校保证学生与社会接轨比较常用和非常有效的方法。双方的合作具有很重要的作用，使学生更好地将所学知识和市场的需求很好的结合，保证学生在毕业时，选择就业时的动手能力和适应能力会比其他的学生更强，在社会实际工作中磨合期将会缩短。高职院校的游戏与动漫专业教育应在企业和学校之间找到利益的平衡点，实现资源共享，各取所需，满足相互的利益，可以有效的解决游戏与动漫专业快速发展与专业教育之间的矛盾。

　　(五)进行适当的“放养式”教学模式

　　据有关调查资料显示，西方发达国家在进行职业教育过程中，游戏与动漫专业教学被称为“放养式”的教学模式，而在我国广大的教学模式就是“圈养式”教学，学生没有一点的自主性，严重限制了学生的创新性思维发展。他们一般采用小班制的教学，无论是课堂的怎样安排，教学的方法非常的灵活，便于教师逐个对学生进行辅导，使学生和老师有了机会进行充分的交流，与此同时，学生也可以及时从老师那里得到相应的解决方案。在课下时间，只要适当的与老师碰面，交流一下制作心得和设计作业的进度就可以，不用机械的呆在计算机房或教室去完成作业，要让学生能够就会有很多机会接触外界，腾出时间去图书馆、大街上或是美术馆去寻找创作灵感，因为创作和设计的“灵感来源于生活”。要根据各高职院校的实际情况采取不同的教学模式，不能盲目的进行一刀切。

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