青海大学学报入选教学论文范文

　　英语作为一门语言，仅仅依靠课堂短暂的45分钟就想要学好它是不可能的，因此，老师在对学生进行基础知识教学的同时，还要指导学生有效地进行自主学习。处于高中阶段的学生学习压力比较大，学习时间也比较紧张，因此，学生在课余时间进行英语自主学习的过程中，一定要讲究方法，通过有效方法的运用提高自主学习的有效性，促进学生水平的提升。

　　摘要：作为一名高中英语老师，首先要转变自己在教学中的角色，给学生留出一定的自主学习空间，在对学生进行必要指导的基础上，有效培养学生的自主学习能力，更好地促进学生英语水平的提升。

　　关键词：青海大学学报,高中英语,自主学习

　　学生在自主学习的过程中应该注意很多问题，笔者作为一名高中老师，在文中就学生在英语自主学习中应该注意的问题及如何有效进行自主学习展开论述，希望对广大高中教师的教学和学生的英语自主学习能够有所帮助。

　　一、学生进行英语自主学习的必要性

　　(1)提高学生英语水平的需要

　　学生进行英语自主学习的最直接原因就是为了提高英语水平。进入高中阶段学生要学习的学科比较多，因此，进行英语学习的课堂时间是有限的，为了有效提高英语成绩，学生必须花一部分时间进行英语自主学习。课堂45分钟对于学生的英语学习十分关键，很多学生通过自主学习难以有效把握的知识点都可以通过课堂教学得以解决，但是，课堂时间虽然为学生提供了学习新知识点的机会，但是却没有充足的时间供学生去复习、强化知识点，因此，想要牢牢掌握课堂上学习的新知识点，学生就必须进行自主学习。

　　(2)英语学科自身的特点决定了学生必须进行自主学习

　　英语作为一门语言，仅仅依靠学生的死记硬背是不行的，学生必须要学会在掌握了基本的知识之后，在实际生活中加以灵活运用，这样才真正达到了进行英语学习的目的。想要有效掌握英语知识点，并能够进行灵活运用，就需要学生发挥主观能动性，在自主学习的过程中不断思考，细细地推敲词汇、句子、语法等的用法。如果学生把英语学习的希望完全寄托于课堂与老师的讲解，那么，学生的英语综合素质很难得到有效提升。

　　二、学生在英语自主学习中容易出现的问题

　　(1)学习带有一定的盲目性

　　很多学生都能够认识到进行英语自主学习的重要性，但是在学习的过程中却带有一定的盲目性，在自学过程中不能建立有效的学习目标。听、说、读、写是英语教学的四个组成板块，学生不管想要有效掌握哪一个板块，都需要在一定学习目标的引导下去不断努力，如果没有科学的学习目标做指导，学生可能会出现顾此失彼的情况，影响自主学习的有效性。

　　(2)学习效率不高

　　学生在课后进行自主学习，部分学生花费了大量的时间，却感觉收获并不是太大，究其原因是因为学生在自主学习的过程中效率不高。学生往往认为课堂45分钟的时间是宝贵的，必须认真把握，而课余有大量的时间进行自主学习，因此，在学习的过程中可能会出现漫不经心的情况，导致学生的学习效率不高。

　　(3)不能将理论与实践有效结合起来

　　英语作为一门外来语言，学生想要掌握好这门语言，既要努力地进行理论知识的学习，也要努力地在实践中不断练习，只有将理论与实践结合起来，学生的英语素质才能得到有效提升。但是在实际的英语学习中，尤其是在学生进行自主学习的过程中，学生往往只注重进行理论知识的学习，而很少在实践中对学过的英语知识进行灵活运用，这就导致理论与实际脱节。

　　三、提高高中学生英语自主学习有效性的途径

　　(1)确立明确的学习目标

　　不管是课堂上的英语学习还是学生课余进行的自主学习，都应该确立明确的学习目标，在明确的学习目标的指引下，才能更好地引导学生进行自主学习。在确立学习目标的过程中，一方面老师要为学生进行自主学习设置一定的学习目标，使学生的学习不再迷茫，更加具有科学性。

　　(2)注重提高学习效率

　　不管是在课堂上进行英语学习还是在课下进行英语学习，学生都要注重提高学习的有效性。学生在进行自主学习的过程中，要有紧迫感，要明白英语作为一门语言是博大精深的，有很多知识点学生都没有学过，有很多西方文化都不曾了解，因此，应该抓紧每一分每一秒提升自己的综合素质，不能三心二意。学生的学习效率提高了，学生不仅能够有效掌握教材上的知识点，还能够学到更多的知识，使学生的英语素质越来越高。

　　(3)注重英语自主学习的技巧性

　　学生在课堂上进行英语学习需要运用一定的技巧，在课下进行自主英语学习也要运用有效的学习技巧。将有效的英语学习技巧运用于英语学习之中，能够使学生投入同样多的时间，学到更多的知识，同时也有助于学生克服学习中遇到的困难，坚定学生进行英语学习的信心。

　　(4)通过自主学习提高学生的实践能力

　　英语课堂45分钟，学生基本上只进行理论知识的学习，没有充足的时间进行实践活动，因此，学生在自主学习的过程中，一定要注重将理论知识运用于实践之中，提高自身的英语实际运用能力。学生进行的英语自主学习不应该仅仅局限于教材。

　　综上所述，笔者作为一名高中英语老师，在上文中对学生进行英语自主学习的重要性展开了论述，并就学生在自主学习过程中容易出现的问题展开了剖析，并就存在的问题提出了有效的解决措施。英语作为一门外来语言，学生在学习的过程中不仅要努力学习基础知识，还要不断发挥主观能动性，去体会英语学习的技巧，去寻找英语学习的规律，形成一套适合自己的英语学习方法。在进行英语自主学习的过程中，一方面老师要为学生提供有效指导，另一方面也需要学生不断地进行自我努力。