中级职称论文做好班主任的几点体会

　　一要勤。勤指的是腿勤，笔者当班主任二十多年已经养成了腿勤的良好习惯。每当新的学期开始后。会对新组合的班集体都要紧跟不舍，查看班级情况，掌握学生的动态。特别是别科授课教师上课时，也不曾放过，站在教室外面，暗察搜索班级学生的听课情况。观察课堂上学生的动态和全体学生的课堂秩序，特别是饭后，笔者的第一目标就是教室。利用饭后时间了解学生，与学生座谈。从学生中搜集班级的各种情况，掌握第一手材料。解决同学之间的各种矛盾和纠纷。笔者认为这是班主任处理班级事情的最佳时机，也是最宝贵的时间。这样做，既不侵占学生的正常学习时间，又不妨碍授课教师的上课，这样做效果很好。

　　二要爱。“爱”，指的是爱护学生，对学生以爱导其行。爱的具体表现是关心学生，体贴学生方面。笔者认为教师应当爱生如子，当一个班主任更应该如此。否则，教师就不是一个合格的教师，班主任也不是一个合格的班主任。

　　学生的态度是，凡是分到本班的学生，笔者都要关心爱护，对学生负责，不管是学习好的学生，还是学习差的学生。在新组合的班集体中，班主任心中不能有优、劣之分，应当平等地对待，一视同仁，这是班主任工作的天平。

　　对学生的教育，笔者认为班主任应当以关心学生的角度出发，爱护学生要体贴入微，尊重学生的自尊心，不能撞伤学生的心灵。教学生不能依赖用简单粗暴的批评，批评学生时要讲究方法，注意策略。语气不要过硬，要温和，不说过大话，更不能随便给学生下断语。否则就容易挫伤学生的心灵，尤其是冷言冷语打击方法必须克服。对学生要建立深厚的感情，让学生经常亲近你，而不疏远你。对学生除了学习上关心之外，生活上更应该关心学生，特别是当学生生病的时候，班主任应像父母一样关心和照顾学生，加深师生之间的感情。笔者还经常家访，加强与学生家长的联系，使班主任与学生家长结合起来教育学生，受到学生家长的好评。

　　三要严。就是对学生的管理要严格，俗话说：“严师出高徒”。这说明了严的作用，严的好处，严的结果。一个军队没有铁纪就打不了胜仗，一个班级没有严的纪律就不可能成为一个好的班级，一个模范的班级。

　　笔者每学期对学生的第一次讲话就明确两点：(1)向学生宣布新学期的班级管理制度。要求学生严格遵守班级管理制度，不允许任何学生越轨。同时要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为生活中的活动准则，把几项内容融为一体对学生进行教育。对违反纪律的学生采取“汇报、谈心、家访”制度。就是让这些学生自我反省，找出犯错误的根源，同时要求学生对犯错误的同学进行帮助。教师进行考察，让这些犯错误的学生做到自制、逐步转化。一周内若不再犯错误，下一周就免除汇报。这种方法经实践检验是一种有效的方法，挽救了不少学生。(2)让学生明确过去的表现好坏只能说明过去，不能代替现在和将来，使不少的学生得到了挽救，后进学生照样转变为先进学生。

　　笔者认为在对学生管理过程中，凡是宣布的纪律一定兑现。当班主任要说到做到，不立空条，不说大话，不说空话，让学生佩服你。让学生知道班主任说话算数，坚持这样做，班主任工作才能得心应手。

　　四要放。班主任工作要把班干部利用起来，放权力给班干部，让班干部大胆工作，这样可以充分调动班干部的积极性，使学生干部当好班主任的耳目。这样，既可以培养班干部的能力，还可以替班主任做一部分工作，班主任一定要做班干部的坚强后盾替班干部撑腰，让班干部在学生中有一定的威信。要求学生服从班干部管理，应该支持班干部工作，采用这种方法可以减轻班主任的工作负担，也可以提高班主任的工作效率。可以使班级形成一个坏人坏事有人抓，不良现象有人管的良好局面，使班内邪气不露，正气上升。给班内创造一个良好的学习秩序和学习环境，使同学们的学习质量不断提高，学生的纪律观念不断增强，使班级工作产生积极灵验的效应。

　　五要导。就是要对学生进行正确的引导把握学生的整体情况，对不同的学生提出不同的要求。对学生进行全面素质教育，对于学习成绩好的学生，鼓励他们抓好文化课的学习。对于成绩差的学生鼓励他们坚持对文化课的学习之外，努力搞好美术科的学习，充分发挥学生的特长。有的学生爱好音乐，有的同学爱好体育，有的同学爱好美术，开展不同形式的活动，培养学生学好自己喜爱的科目，在不同爱好科目上选择不同的目标，走好自己的路。

　　世上的路是人走出来的，只要自己勤奋攀登，就一定能够达到理想的目标。在做班主任工作时，就一定能够把班级管好。只要勤动脑筋，多想办法，方法得当，措施得力，乐于吃苦，努力耕耘，就一定能够成为一个优秀的班主任。