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云南教育杂志日语接尾词~的的前接语基功能


所属栏目:教育技术论文
发布时间:2014-10-28 14:58:20  更新时间:2014-10-28 14:37:19

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  2009年11月29日日本揭晓了全国女孩流行语排名,「~的な」排在了第三位。可见接尾词「~的」在日语中的使用频率日趋频繁,特别是「~的」的众多用法中「~的な」日益增多。那么,语基接接尾词「~的」后,在词性功能方面发生了哪些变化?云南教育杂志社办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声;总结和交流各科教学经验,开展教学研究。

  摘 要:2009年日本女孩用语流行语评选中,「~的な」排在了第三位。接尾词「~的」在句子中的用法多种多样,中国学习者并不容易把握。本文从语基连接「~的」之后的词性功能变化阐述接尾词「~的」在句子中的用法,希望对接尾词「~的」的使用和理解起到一定作用。

  关键词:接尾词「~的」,语基,词性

  日语中的接词按照功能分为以下两类:第一,给前接语基添加词义。第二,在给前接语基增加词义的同时,改变前接语基的词性。接词分为接头词和接尾词,接头词添加词义的功能比较强,而接尾词一般具有既改变词义,又改变语基词性的功能。接尾词 ~的就是其中之一。根据水野的词性分类标准,接词分为体言化接词、相言化接词、用言化接词、副言化接词等四种分类方法,接尾词~的属于相言化接词,即是与体言类、用言类、结合类的语基结合组成的派生词属于相言类词汇,使语基词性发生改变。但是,接尾词~的是不是只具备使语基相言化的功能呢?有没有其他的用法呢?下面从~的与语基结合后的派生词来考察一下接~的后的词性变化功能。

  一、转化为相言类词汇

  ~的主要接体言类、用言类、结合类、副言类的语基。虽然与相言类语基结合比较少,但是也存在。~的与体言类、用言类、结合类、副言类的语基结合后,其派生词转化为相言类词汇,语基词性发生了变化。与相言类语基结合后,只是使语基意义变得抽象化了,并没有改变其词性。

  (1) 家庭的には妻からの屈辱に耐えて行かねばならないにしても、世



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