教师论文发表范文追忆我的草堂时光

　　教师论文发表期刊推荐《教育现代化》杂志是由中国科学技术协会主管的面向广大教育、科技工作者的国家级期刊。(国家新闻出版总署批准国内统一连续出版物号：CN 12-1151/TP ;CN12—9203/TP(软件光盘版)，国际标准刊号：ISSN1003—6970，)旨在推广现代教育新理论、新经验、新方法、新思维，为广大教育教学、科研、管理者提供有效交流平台，推动中国教育事业发展。
　　摘要：人可以失败，但是不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志是绝对不可以被侵犯。从出生的那一天起，每个人都一步步地走向死亡，那汹涌的波涛淹没了每个人在世间的努力，我们唯一能做到的，就是执着于自己的信念和理想，并为之而奋斗终生。

　　关键词：永不言弃,锤炼,发展,生生不息,征服,勤恳踏实

　　(一)初至草堂，令人感触颇深的第一印象

　　人可以失败，但是不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志是绝对不可以被侵犯。桑地雅戈③竭尽全力捍卫自己的劳动成果，在波涛汹涌的大海中与贪婪凶残的鲨鱼作斗争。即使他已经用尽所有的工具，并且无力回天，但是他仍然无怨无悔地坚守着。既然已经开始，就要永不言弃地践行职责与诺言，他所诠释的不仅是责任与生命同在的内涵，更是生命绝处求生的不屈和适应艰苦卓绝的环境的坚韧意志力。老人所征服的大海绝不是拜伦④眼中柔软的蓝藻在轻轻地抚摸大海宽广的胸怀，而是荷马⑤笔下深沉而又动人，硬朗粗犷又余味悠长的史诗。正如初至草堂带给我们这些从小娇生惯养生活在城市的独生子女的巨大的心理落差，但是无论眼前的环境多么恶劣，我们都必须无怨无悔地去适应。

　　初至草堂，对于眼前的景象我保持了沉默，那是经历震慑和惊讶的本能反应。眼前这个道路泥泞不堪，道旁荒草萋萋，砂石瓦砾肆意堆放的建筑物群落与我想象中的道路平坦，草木葳蕤的，俨然有序的大学校园形象形成了巨大的反差。我的抵触情绪油然而生，开始了迷惘与彷徨。我时时回想起《老人与海》这本书中的情景：“鸟儿们的生活过的比我们想象的还要艰难，除了那些猛禽和强有力的大鸟。既然海洋这样残暴，为什么象这些海燕那样的鸟儿生来就如此柔弱和纤巧?海洋是仁慈并十分美丽的。然而她能变得这样残暴，又是来得这样突然，而这些飞翔的鸟儿，从空中落下觅食，发出细微的哀鸣，却生来就柔弱得不适宜在海上生活。”鸟儿们既然都可以与周遭的狂风做殊死搏斗，就像风筝一般逆风而行，御风却又斥风，借助着强大的气流形成一股不可摧毁的冲行力。它们尚且如此，我们有何理由放弃人生中的追梦历程呢?有何资格抱怨地理位置的偏僻与环境的恶劣呢?有何借口懵懂度日呢?

　　(二)仔细品读《老人与海》，竭力适应充满挑战的草堂新生活

　　曾经我们抱怨草堂没有城市的繁华喧闹，我们甚至不惜摩肩接踵的辛苦和拂袖为云，挥汗如雨的代价去挤921路公交车;曾经我们在宿舍浏览网页时，发觉网速受阻，焦急之中发现它彻底断绝;曾经我们打电话时突然陷入保持等待状态，原来信号只剩下一格;曾经我们上课飞檐走壁，穿越茫茫戈壁，跳跃土方台。但是暂时的物质匮乏和环境欠佳并没有阻挡我们前进的步伐。宿舍网速差，我们就去图书馆检索信息，或者上自习。我们也走进秦岭周边的景区去天体验精妙绝伦的自然风光。但是，每每想起老人在那道碧波共长天一色的大海中孤独地漂泊，时刻面临着断水绝粮的危险，却依然坚守着自己的信念――打不到鱼就不离开海面的决心，我就惭愧万分，不得不竭尽全力去适应一切环境，即使阻力重重，即使艰苦万分，我也要向老人学习，当生活中的硬汉，以血肉之躯横渡波涛汹涌的生活之海。他的脸消瘦而憔悴，脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。在他的身上有历经蹉跎岁月的侵蚀所遗留的深刻“年轮”和生命生生不息的奋斗。

　　“生命是一条河，河水中波澜起伏，这条河从结局具体说来也可以叫做死亡之河，从出生的那一天起，每个人都一步步地走向死亡，那汹涌的波涛淹没了每个人在世间的努力，我们唯一能做到的，只能是保持一份尊严。”在草堂的日子我翻来覆去地看《老人与海》，每次看到这段，我的目光都会聚集。我经常伫立沉思：生命之河也是遗忘与记忆之河，人们用无数的欢宴、欢乐的笑声，激烈的爱情，如火的信仰，来一次次地遗忘死亡这个命定的事实。我一次次地沉溺于生活中的某一个坐标点，难以自拔，难以清醒，直到彻底理解了这其中所蕴含的哲理：每一事物总是从过去发展而来，又向未来发展而去。现在的某一瞬间处在过去与未来的交汇点上，周而复始，循环往复，每一秒钟自有每一秒钟的精彩和奥妙，一旦这一瞬间过去，便会成为不可磨灭，无法改变的永恒。因此，我唯一能挽救的一定是现在，我必须学会接受现实中无法改变的事实，在自己所处的炼狱中砥砺自己的品格。

　　就在我一边揣测书中的哲理，一边纠结人生道路选择的同时，草堂校区的基础设施也在不断完善。宿舍去往学府城的道路铺设了表面凹凸有致，棱角分明的小块地砖。过往的同学坚实的脚步驻足其上。这条路寄托了学校对于莘莘学子的期望：地砖历经日月光华的侵蚀，经历一代代建大学子足迹的摩擦，经过一次次风雨的洗礼，变成完全光滑的平面。这一结果的形成更有深刻的寓意：象征建大学子自强笃实，认真踏实，脚踏实地，坚定不移的精神潜质，表明建大办学历史悠久，文化底蕴深厚，历久弥新的积淀形成了独具一格的校园文化内涵。我尤其喜欢草堂校区的仿唐代建筑：屋顶和上檐棱角分明，尖圆有度的建筑风格，严谨但不失活泼，沉稳但不失生机，古老但不呆滞。学府城的每座建筑都四角弯曲翘起，犹如四只凌云展翅的雄鹰，它们锐利的目光紧紧地凝视着苍穹，伺机腾空而越。

　　老人与大鱼的僵持已经持续了两天一夜，老人时时想起自己曾经和黑人扳手比赛的情景用以鼓励自己支撑下去。老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十二次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花，只见眼前黑点在晃动，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他放下钓丝踩在脚下，然后把鱼叉高高举起扎进鱼身。大鱼跳到半空，跃起他那剑一般的身体，露出带有深紫色条纹的背鳍，充分展示了它的美和力量，然后轰隆一声落到水里，浪花溅满老头一身，也溅湿了整条小船，这时老人感受到了满满的成就感。然而快乐的时光总是短暂的，老人没有预料到贪婪的鲨鱼一个接着一个寻着海水中飘扬的血腥味冲上小船掠夺老人的劳动成果。遗憾的是老人用尽所有防御工具，征服了一个接着一个的侵略者依然没有保住自己的劳动成果。但是老人从来没有停止过抗争，即使他知道结果并不如人意，也依然持续着。书中最精彩的部分总是在我的梦境中涤荡着，与学府城的雄鹰交融在一起。这些情景也使我明白了一旦开始一件事就要毫不犹豫，脚踏实地，坚定不移，无怨无悔地走下去，无论结果如何都将此奉为行为准则。　　(三)观峰峦耸翠，品书韵草堂

　　事实上，在枯燥孤独的出海生活中，老人总是懂得通过自娱自乐来缓解自己屡屡失败的烦闷：以拖延自己行程，耗费自己精力的大鱼为友;把海风当作送自己回程的顺风车;把小虾米当作活蹦乱跳的跳蚤。毫无疑问，在生活中应当时时存在发现乐趣的眼睛，以增添人生的乐趣。当初在草堂我就是这样寻找欢乐的。

　　雨后的草堂，空气中弥漫着氤氲的泥土和芳草气息，屏住呼吸时，自然而然地融入那种淡泊宁静，与世无争，远离纷繁复杂，异常喧嚣的尘世的环境。那里没有红尘中的灯红酒绿的奢靡之风，没有矫揉造作的矫情，没有难以逾越的心灵隔膜，难以突破的障碍鸿沟，我们时刻体验着久在樊笼里复得返自然的返璞归真。“考