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长春科技学院发表


所属栏目:城市规划论文
发布时间:2014-12-01 16:16:59  更新时间:2014-12-01 16:47:57

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已签订领域:信息技术,教育题目:课程**对大学生***发展的影响:学习习惯和***的***作用SSCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:信息技术***与可持续决策**:高等***学生认知***作用SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,英语教学题目:英语****学**与人工智能****学习SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,音乐题目:评价**和音乐**对学生成绩***的影响SCI三区 直击了解更多选题

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已签订领域:数学,经济题目:数学模型***结构调整和经济转型****研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:***时间**数学模型在***媒体营销**中的应用*** 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:***时间**模型在***物流运**能力***研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:碳****经济的数学模型****研究 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:农****社区**发展***分**SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:创业***对乡村****发展的****SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:农村创业****的空间*****究SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:纳米颗粒*****及其在癌症****和重金属*****检测中的应用SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于*****前列腺癌药物氟****检测方法的*****腺癌治疗SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:气海***********金纳米颗粒的新型****************粘土及其对胃癌********************抗癌SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于抗***********GCE纳米***********材料的高性能*******************早期癌症SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:用******电化学生物传感器*****癌症***************SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于*****石墨烯纳米****材料的生物传感******用于测定结肠*****生物*****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:聚合***纳米复合电极*****疏辛酸电化学检测*********SCI二区 直击了解更多选题

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已签订领域:环境能源,绿色投资题目:环境能源、绿色投资、城市化和环境类方向SCI三区 直击了解更多选题

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已签订领域:工程技术,纺织工程,材料科学题目:甘***淀粉酶的提取***退浆中的应用SCI四区 直击了解更多选题

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已签订领域:渔业,鱼类生理学题目:****鱼水源***起的生******SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:金融,环境经济题目:*****预算在能效、绿色***的作用SCI 直击了解更多选题

已签订领域:应用数学/计算物理题目:***非线性库***自相位调制***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,医学检测题目:***COVID-19***力***算法***决策SCI三区 直击了解更多选题

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长春科技学院

  长春科技学院始建于2000年5月,原名吉林农业大学发展学院,2004年2月被教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院;2013年4月,经国家教育部批准转设升格为民办普通本科高校,更名为"长春科技学院"。

  截至2014年,学校占地面积840335平方米,建筑面积373298.83万平方米,教学仪器设备总值6693万元,藏书88万册,学校设47个本科专业和17个高职专业,在校学生11000多人。

  科研成果

  根据2014年9月学校官网显示,2012-2014年,学校教师承担国家科技部、教育部在内的省级以上科研课题109项、教研课题40项。出版校本教材52部,公开发表省级以上论文400余篇。[7]

  学术资源

  根据2014年9月学校官网显示,学校馆藏纸质藏书92万册、合订本期刊1.8万册,订阅中文期刊950种,报纸50种,电子图书12万册。购置了万方数据公司数字化期刊全文数据库、中国学位论文全文数据库、中国学术会议论文全文数据库、中国法律法规全文数据库、中国科技文献数据库。

  校徽

  三个齿轮代表现代工业,麦穗代表现代农业,象征我校以工学为主体,以农学为特色,科技光环代表现代科学技术。

  校训

  “崇德至善、笃学强能”[9]

  崇德: “崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”,是道德、德行,也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格,这是为人之本。把它列于首位,体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

  至善:通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。

  博学:应打下厚实的功底,全面提升综合素质。

  强能:强化自己的能力。

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