小学教学论文发表如何营造小学语文高效课堂

　　小学教学论文发表期刊推荐《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。
　　【摘要】语文课堂效率不高，会严重挫伤了学生在语文学习中的积极性。如何提升学生对语文课堂的兴趣，提升学生在语文课堂中的效率，文章作者认为应该在建构小学语文课堂上，要求老师有创新精神，能够营造课堂气氛，可以激发学生学习乐趣，会运用多媒体课堂教学。

　　【关键词】小学教学论文发表,小学课堂,效率,乐趣,创新

　　语文中的语言丰富有真情实感的，是细腻而生动的，在人文上看是独特而又深厚的，语文能够渗透学生的思想哲理。在语文中那些珍贵的精品，那些美丽的画卷，都要求老师要以一位成功的引导者，一个优秀的监督者的身份去指引那些学生去理解，带领他们去赏析，去揣测，去领悟，去品读。从上看来，一位老师有应该如何去上好一堂高效率的小学语文课呢

　　一、要求老师应该要有创新精神

　　老师必须要有足够丰富而且深厚的专业学识和知识，业务素质的水平要比较高和一定的教学媒体技能。教师的专业品格要虚怀若谷、博彩众长。老师有创新的精神，能够要有创新的教学理念和教学思想，而且能够善于总结及教学经验、自己不断反省的进步精神。老师要不断学习不断改变一些课堂上的教学方法，手中要吸取一些新的教学经验。作为一位老师满腔热情的热爱自身教育事业，要学会去喜爱自己的学生，要怀有一颗尊重他们的心。总而言之，就是要去建造一个“高效率课堂”。

　　教师是一种以教书育人为目的的具有创新精神的职业，以学生为主体，教师为主导。一位好教师要想善其事，那么必须先学会利其器。一位好教师是一节好课堂的“设计者”和组织者。只要一位老师他的教学观念和教学理念改变了，学识和思想提高，让他的的专业素质提升了做到这些那么他的在语文课堂中教学才能起主导作用。随着课程理念的改变，其中强调教师在课堂中的角色也要随着改变，但这些又并不是减弱老师在语文课堂教学中的主导地位，那是对老师在教学过程中地位的一种更强的更高的教学要求目的在于更好的改变一位老师在教学理念、教学思想，更好的听升他们的内心的思想知识，以及提高他们的专业素质，提高他们的教学媒体技能。这样他们才能在课堂教学实践中不断提高、不断改变自己，使自己上升到一个新的台阶，从一个新的起点出发，快速成长起来，在课程改革中要有自己的一席之位

　　二、老师要提高学生的学习乐趣

　　在现在许多学生都失去了学习的性趣，一直处于一种被动的学习状态之中，那么现在老师要去改变那种状态，提高学生在语文课堂学习中的主动性，这是现在老师在课堂之中的一个关键，想办法提高学生的语文学习乐趣。我记得俄国有位作家曾经说过一句这样的话：“一位教师能够成功的做好教学，并不是他运用强制性的办法，而是它能够提高学生的乐趣”，这句话一点也没有错，也给我们老师在教学中很多的启示。从我过去的一些学生看来，一旦我们老师在课堂中提高了学生的学习乐趣，一般学生就会对学习产生一种很强的热情，并且会不断随着他们的成绩的提高不断加强。学生在这个阶段，他们会对学习不断作家去专研、去理解，这样学生的学习水平就会上升到一个新的台阶，当然，与此同时我们老师的课堂教学效率和质量也好上升到一个新的层面。

　　这种从学生到老师的提升过程是一个良性循环。在目前，有许多的老师都还很难认识到这一点，“一名优秀的教师并不都可以成为一位出色的心理专家，他们和其他老师的不同之处在于他们知道怎样去提高学生们的学习热情已经他们的学习欲望”这是一名钱梦龙先生提出来的，并且现实的教学中许多老师也是这样做到的。而且中国古代儒家学者孔子也说过这样的教学方法――寓教于乐。在当代的魏书生他在自己多年的语文教学实践中，也见证了优秀新方法，比如，它经常叫他的学生每天都有养成写日记的习惯，并且他还会规定题目，一个题目从一篇写到九十九篇。可想而知，他的目的不是在于数目，而在于让学生去取体会其中的不同，虽然每天写同样的题目，但总有不同，那么就要自己去生活中寻找不同，寻找乐趣。经过多年的实践证明，魏书生的做法取得了成功，并且全国瞩目。不过上海的一位叫于漪的教师她的做法就不同了，在她的课堂中你总会看见她激情满面，让学生能够在课堂中跟着她的身影走，她笑容满面，使学生在课堂中能够轻轻松松的学到知识，其乐无穷。在她的课堂里学生能够提高学生的学习乐趣，提高他们的学习效率。以上这些例子都是全国有名的。那些事实都可以证明提高学生的学习乐趣对提高学生学习的效率是至关重要的。老师们只有在课堂提高学生兴趣，才能把一堂课上好，才能做到以老师为主导，以学生为主体的作用。

　　三、营造和谐的课堂氛围

　　课堂氛围是课程改革的重点，课堂上的氛围与老师与学生的互动有着直接地关系，课堂教育其实就是拉升与学生这两者之间的心灵上的情感的一种交往，这也只有在双方互相尊重互相理解而产生的共鸣，所谓心灵和心灵的沟通。一堂课下来如果是全班同学死气沉沉，那么那节课可以说是没有什么意义，唯有带动学生，激发学生的乐趣，制造良好的课堂氛围。作为一名教师要在课堂营造良好的课堂氛围，最好的办法就是给学生足够的自由，让学生言语自由，没有什么固定的规定，这样学生才能在课堂上自由的思考，自由的发挥，勇敢的去做一个发现者。当然并不是说什么都可以，一个有范围的自由。

　　四、改变教学方式

　　随着时代的飞速发展，教育的方式也应该随着时代的改变而改变。在新课程中强调学生是学校的主体，以此教师在教学中应该注重学生的主体地位，以学生为中心，教学过程中从学生的心理和身体健康出发，关注学生的生活状况。培养学生自主学校的能力和创新的精神，传授学生知识的同时，教会他们学习的方法，让他们在自主学习中不断进步，不断突破。加强学生与老师之间的联系、交流，二者相互影响，共同进步。老师要运用现代教学媒体的技术，加强对学生的吸引力。