浙江体育职业技术学院

所属栏目：职业教育论文
发布时间：2015-02-03 16:43:32  更新时间：2015-02-03 16:05:31

　　浙江体育职业技术学院是一所由省体育局主管，接受省教育厅指导，以竞技体育专业为特色，以培养一流竞技体育人才为根本任务的省属全日制高职院校，具有典型的行业院校特征。

　　经省政府批准，学院于2004年 9月在合并浙江职工体育运动技术学院、省体育运动学校和省体育局萧山体育运动训练基地的基础上挂牌筹建。2006年1月(第十届全运会后)，负责全省优秀运动队训练竞赛管理的省体育训练一大队、二大队和省田径运动管理中心实质性并入筹建中的学院。同年7月，省政府批准学院建校。2014年，水上、射击、射箭、自行车及非奥项目等成立独立建制的运动管理中心。

　　学院自2004年筹建特别是2006年正式建校以来，始终坚持以科学发展观为指导，把“育人创佳绩”作为办学宗旨和根本任务，把“金牌文化”作为校园文化的核心内容，践行“明德、睿智、尚勇”校训，不断探索创新办学模式，积极探求竞技体育发展规律、青少年成长规律和教育教学规律及其有机融合，竞技体育、教育教学、科学研究、校园建设和党建思政等各项工作均取得了良好成效。

　　2006年至2013年，学院运动员在国内外体育赛事上屡创佳绩，共获得奥运会冠军6个、青奥会冠军4个、亚运会冠军41个、全运会冠军51个、世界大学生运动会冠军3个和世界冠军47个、亚洲冠军100个、各类全国冠军700余个，破世界纪录 10项、亚洲纪录 13项和全国纪录 11项。省政府先后给予学院记集体一等功两次和嘉奖一次。多支优秀运动队和一大批优秀运动员、教练员、工作人员，先后受到了中共中央、国务院和省委、省政府及相关部门的表彰。

　　学院积极探索“训学融合”的运动员文化教育管理新机制，加强专业建设、课程建设和教材建设，建立专题研究活动制度、领队进教室制度、任课教师(班主任)下队制度、到课情况与学习成绩定期统计反馈制度、教育教学工作例会制度和“三学期制”教学模式,强化教学常规管理和过程管理，全面实行小年龄运动员半天上课半天读书，并采用跟队教学、送教入队、网络课程远程教育相结合的方式，保证教学课时和教学质量，加强运动员文化教育工作，促进运动员全面素质发展。

　　学院现设8个党政管理部门、6个竞技体育系和体育系以及附属体校、培训中心、图书信息中心、附属体育医院等教学附属机构。学院实行党委领导下的院长负责制，实施院、系两级管理体制，建立训练、教学和科研“三位一体”的竞技体育人才院校化培养模式，按项目群分设6个竞技体育系，负责田径、游泳、跳水、羽毛球、网球、乒乓球、体操、艺术体操、蹦床技巧、篮球、排球、沙滩排球、足球、拳击、举重、跆拳道、柔道、武术(套路、散打)、摔跤等24支省级优秀运动队的训练、竞赛、教学管理工作。同时，设置体育系、附属体校和培训中心，实行包括小学、初中(九年义务教育层次)、中职(高中层次)、高职(大专层次)及继续教育、职业技能培训等的多层次办学，并与浙江大学等高校联合培养本科生。

　　学院现有在册教职员工526名，其中，院领导7名，中层领导干部60名，国家级教练和教授25名，研究员1名;在训运动员1091名，其中，优秀运动员473名，试训运动员173名，长期集训运动员445名;各类在读学生1567名，其中，普通全日制在校高职生720名(运动员生313名，社会生407名)，中职(高中)生400名，初中生113名，小学生157名。

　　学院总占地面积约585亩，总建筑面积约28.76万平方米，设有萧山、教工路等校区和千岛湖、长兴等多个教学点，拥有国内一流的体育训练场馆，以服务竞技体育为宗旨兼顾社会服务功能的体育医院，省内体育文献收藏最为丰富、系统和藏书富有体育学科特色的图书馆，同时还拥有与国家单项体育协会共建的训练基地(游泳、田径)2个和国家体育总局重点实验室(水上运动科学重点实验室)、体能康复训练中心、冷疗康复中心等竞技体育科技研究服务机构。其中，萧山校区占地465亩、总建筑面积24.78万平方米。