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阿克苏职业技术学院


所属栏目:职业教育论文
发布时间:2015-04-16 17:04:00  更新时间:2023-07-18 11:13:09

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已签订领域:人体工程,心理学题目:多重工作**压力和工作***:***工效学方法的混合方法*** 直击了解更多选题

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已签订领域:数学,经济题目:***时间**模型在***物流运**能力***研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:碳****经济的数学模型****研究 直击了解更多选题

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已签订领域:医学,电化学题目:基于*****前列腺癌药物氟****检测方法的*****腺癌治疗SCI二区 直击了解更多选题

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已签订领域:渔业,鱼类生理学题目:饲料***镉毒性的交互***生长***病理学***SCI二区 直击了解更多选题

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已签订领域:应用数学/计算物理题目:***非线性库***自相位调制***SCI三区 直击了解更多选题

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阿克苏职业技术学院

  阿克苏职业技术学院是2002年3月经自治区人民政府批准,由阿克苏地区原农业学校、农业机械学校、财贸学校、卫生学校、文化艺术学校和体育运动学校六所学校合并组建成立。学院现有在校生3000人。

  阿克苏职业技术学院是2002年3月经自治区人民政府批准,由阿克苏地区原农业学校、农业机械学校、财贸学校、卫生学校、文化艺术学校和体育运动学校六所学校合并组建成立。学院的建设发展,得到了各级领导

  的亲切关怀和指导,中共中央政治局委员、原自治区党委书记王乐泉同志、国务委员司马义 艾买提同志、上海市委副书记王安顺同志、河南省委副书记支树平同志曾先后赴学院参观考察、自治区领导侯长安、刘怡、黄昌元、王怀钰、克尤木 巴吾东等也曾先后到学院视察工作。阿克苏地区领导对学院的建设发展更是高度重视,地区主要领导经常到学院现场办公,对学院的各项工作进行检查、指导和部署,解决学院建设发展过程中遇到的困难和问题。

  2师资队伍学院现有在职教职工444人。学院教师总数281人,其中专任教师249人。教师中副高职称32人,中级职称144人,具有研究生学历11人。专任教师中,高级职称31人,中级职称107人,具有研究生学历9人,本科学历165人。外聘教师19人,其中高级职称3人,中级职称16人。

  3办学规模学院规划在校生规模10000人,其中全日制高职生6000人,普通中专生2000人,各类成人学历教育培训2000人。学院现有在校生3000人,包括普通3年高职310人,五年制高职740人,另有成人学生1000人,中专生1400人。

  4办学目标学院以“艰苦奋斗、勤俭办学、教师为本、学生至上”为办学思想。以“立足南疆,面向市场,服务地区经济发展和社会进步,以就业为导向,突出少数民族高职教育特色,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的用得上、留得住、下得去的应用型专门技术人才”为办学定位。力争通过5—10年的努力,把学院建成新疆一流、全国知名的高等职业技术院校,使学院成为南疆本土特色较强的高职教育研究中心;推广新技术的生产力促进中心;专业技术人才的培养中心。为促进地区乃至整个南疆的经济发展和社会进步提供强有力的人才、智力和技术支持。

  5校园建设学院规划占地面积2000亩,现有土地面积1001亩,现有建筑面积约8.6万平方米.学校目前有3个教学活动区;东校区(主校区)、西校区(原地区农校)和医学系(原地区卫校)。2002—2003年完成了一期总投资4800万元工程建设任务,新增建筑面积30300平方米,图书馆建筑面积4600平方米,综合实验楼建筑面积5000平方米,学生宿舍楼建筑面积6300平方米,学生食堂建筑面积2400平方米及附属配套设施。二期工程于2004年全面开工,二期工程有学生宿舍楼3200平方米、医学系实训楼5000平方米、机电水利系实训楼5000平方米及配套设施。三期工程总投资约3800万元,已于2005年9月底建成并投入使用。

  6基础设施学院现有农牧、理工、医学、财经、计算机、语音等46个实验(实训)室。有校内外实习工厂、实习农场、实训基地28个。拥有200座的多媒体教室3个,教学用计算机390台。学院规划藏书40万册,现有图书15.5万册,,其中普通图书14.7万册,期刊合订本0.8万册。另有电子图书5.8万册。

  7专业设置学院目前开设有农学、畜牧兽医(牧医)、园艺、金融、会计电算化、旅游与酒店管理、机电一体化、电气技术、农业机械化、高等护理、计算机及应用、计算机网络技术、汉语言、体育、表演(舞蹈方向),小学教育、纺织工程等17个全日制高职专业,保留有30多个地方急需的中心、阿克苏地区第六国家职业技能鉴定所、阿克苏地区旅游培训中心、阿克苏地区会计人员继续教育培训单位、阿克苏地区再就业培训定点机构、自治区中等职业学校学生计算机应用能力等级考试考点、上海白玉兰网远程教育点、新疆财经学院阿克苏函授站。

 

 



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