好发表论文的教育期刊推荐及论文范文赏析

　　好发表论文的教育期刊推荐《新疆教育》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，为求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强和地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
　　摘　要：本文叙述了日记对中职生的意义，分析了中职生日记训练的几个阶段和不同阶段的训练重点和方法，得出了只要训练得法，中职生不仅能自主日记，更能写出优美的日记，不仅提升了作文水平更有利于优良习惯的养成。

　　关键词：中职,日记,方法

　　职业教育在“职教姓职，重在技能”旗帜的指引下，大力发展学生技能训练本无可厚非，可因此忽略了学生一些优良习惯的养成，笔者认为就有塞翁失马之嫌。一个好的行为习惯可以成就人的一生，日记是最能养成学生“做事有序，持之以恒，有条不紊”等优良习惯。针对中职学生特点，笔者认为可以从以下几方面开展日记训练：

　　一. 动员阶段

　　万事开头难，尤其对于基础差，习惯差，甚至有些厌学的职教学生，让他们持之以恒进行日记写作本就不是一件轻松的事情。所以对其进行动员就非常关键。让其明白坚持日记的好处，养成好习惯对一个人一生的影响，一个好的行为习惯就如同在银行存钱一样，不仅有本金，还要支付你利息;反之，一个不良习惯就如同在银行贷款一般，不仅要支付别人本金，也一样要支付别人利息。从而促使学生在主观上不排斥日记，有自主日记的欲望。

　　二. 训练阶段

　　学生仅有主观意愿还远远不够，关键还得打开他们日记内容的闸门，让他们有话可说，有事可叙，有情可抒，不落入日记就是一天琐事的流水账的窠臼。笔者认为在日记选材上可从以下几方面入手：

　　1. 记日常生活.

　　把自己生活中的点点滴滴记录在日记中，这是最常见的日记内容，同学之间的欢乐与纠纷，师生之间的友情与误解，亲人间的温馨与隔阂，青春期的苦闷与彷徨……无不可成为日记中缤纷内容的一页。可先不讲究章法、技巧、随心所欲，率性而为，想怎么写就怎么写，只要有内容就行。

　　2. 摘录心得

　　学生除了课本之外还有大量的课外读物，可以把其中优美的词语.语句.段落以日记的形式摘录，既养成日记的习惯，又可积累语文基础从而提升文学素养。德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读、记这样的文章是一种人格上的熏陶、情感上的操练。读一篇文章，看一部电影.电视剧，都可以以日记的形式写心得，谈收获。

　　3. 评论

　　评论的对象可以是时事热点，可以是身边新闻，也可是校园事件，也可是影视人物及作品……充分发挥学生的想象力，调动他们对社会的认知度，用他们眼中的法律.道德与现实去碰撞，而产生出属于他们自己的思想火花，收获青春中最无瑕的精神养料，在锻炼日记的同时也激励他们鞭策他们去关心社会，关爱自己身边的人不，调动他们内心的责任感与使命感，树立自己的道德底线。

　　除内容外还要提示方法：一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯;二要善于观察，掌握观察的方法;三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。

　　三. 强化阶段

　　此阶段通过总结、评比激发学生持之以恒的习惯。可不定期进行抽查，小组内班内进行评比(书写.长短.内容等方面)，让学生产生成就感(评比中尽量用激励的语言，不要打消学生的积极性)。

　　当学生的作品质量达到一定程度，也可推荐到相关刊物发表，或以文学社的方式油印成册，达到大家相互借鉴，共同勉励之目的。当学生们把创作的日记在校刊甚至更高级别的刊物上发表了，同学面前的成就感就会油然而生，也会激励其他同学向此目标奋斗，自然也调动他们日记创作的激情。

　　四. 养成习惯并提升质量.

　　经过较长时间的训练，学生以养成自主日记的习惯。这时就需要在日记的质量上下功夫，整体提升学生日记的质量，并为作文训练打下夯实的基础。

　　1. 选材上拓宽渠道.

　　除了前面上述的三种题材外，学生可以用更多的题材去成为日记对象。尤其是和学生联系紧密的就业升学等话题，也可从文章中断章取义不，截取自己感兴趣的对象和话题作为自己日记的题材。总之，眼中所见，心中所想，大千世界，芸芸众生，乃至神游之物均可在笔下绽放。

　　2. 技巧训练

　　与作文训练一样，如何突出主题，如何让内容生动形象，如何让语言优美典雅，如何让情感自然真挚……下面就语言举例说明：

　　语言是思想内容的载体，对语言我们不仅要求通顺，还要求“词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有意蕴”。怎样做到让语言出彩，可从以下几方面入手。

　　运用修辞手法。修辞是语言的魔法师，可让平实的语句产生奇异的效果。比喻更生动形象，排比铿锵有力，气势恢宏，对偶整齐优美……