济宁职业技术学院

所属栏目：职业教育论文
发布时间：2015-04-27 16:53:50  更新时间：2015-04-27 16:00:49

　　济宁职业技术学院是2000年10月经山东省人民政府批准成立的全日制国办普通高等职业院校，坐落在儒家文化发源地孔孟之乡、礼仪之邦的山东省济宁市区。地理位置优越，人文底蕴深厚。绿树成荫，环境优雅，是读书求知的理想境地。

　　学院现有教职工647人，专任教师348人，教授、副教授173人，博士、硕士309人。217名企业工程师、技师担任兼职教师。全日制在校生11650人，成人教育、远程开放教育在校生3000余人。学院占地955亩，建筑面积31万平方米，固定资产总值3.9亿元。

　　在高等职业教育办学历程中，学院坚持“质量立院、特色兴院、人才强院、文化铸院、精品建院”发展倡议，确立了“立足济宁、服务鲁南，围绕装备制造、生物技术等主导产业，培养生产、建设、服务、管理第一线高端技术技能专门人才”的办学定位，践行“崇德尚能”校训，积淀了“敬事而信”的校风、“诲人不倦”的教风、“学而时习”的学风，形成了“产教互融、校企共同、学岗直通、文化育人”的办学特色。按照“积极适应、适度超前、服务产业、支持转型”的专业建设思路，以“校企共同体”体制机制创新为突破口，以“学岗直通”人才培养模式改革为主线，“产教互融”建设重点专业，“平台+模块”构建课程体系，“校企双嵌”共建教学团队，“生产实境”建设实训基地，“五位一体”提升社会服务能力，培养“品优技高有才艺”的高素质技术技能型专门人才，打造“济宁职院”品牌，助力鲁南产业转型升级，引领区域职业教育改革发展。努力把学院建成鲁南、鲁西南高技能人才培养、地域文化传承传播和社会服务基地，成为学生光彩就业、家长信任、企业满意、社会赞誉的山东省技能型人才培养特色名校。

　　建立了适应区域发展的专业架构。成立了行业企业专家参与的专业建设委员会，坚持“积极适应、适度超前、服务产业、支持转型”的专业建设思路，依托济宁装备制造、生物技术等主导产业，强化了机电一体化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、生物技术及应用等产业支撑型专业，增设了数控技术、煤炭深加工与利用等人才紧缺型专业;紧贴现代服务业，开办了眼视光技术、物流管理、旅游管理等专业;建成了机电、汽车、生物等6个优势专业群，形成了校地紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业格局。拥有1个国家级教学改革试点专业，2个央财支持专业，3个世界银行支持专业，1个省级教学改革试点专业，2个省级示范专业，7个省级特色专业,10个省名校重点专业。

　　质量工程取得标志性成果。以课程建设为抓手，师资队伍建设为保障，全面实施教学质量与教学改革工程，形成“抓课程推专业强师资促教改”的内涵提升机制。探索创立了工学结合“三级递进”的课程建设模式，建立了达标-优质-精品课程体系。建成3门国家级精品课程、38门省级精品课程、87门院级精品课程;由学院骨干教师主持的构建“产教融合、文化育人”体系，培养“品优技高有才艺”人才——以装备制造专业群为例》成果获得山东省职业教育教学成果一等奖，《以应用能力和职业素养提升为导向的高职英语课程改革研究与实践——以酒店英语为例》成果获得二等奖;《校企文化一体化体系建设著作》、《基于仁和敬信文化育人平台的“课堂+活动+实践+项目”四位一体素质课程体系构建》、《<大学生理财入门>课程开发与研究》等三项成果获得三等奖;主持省高校教改立项课题8项，省市级教科研项目147项并获奖116项，“高职院校课程建设理论与实践”获山东省教学成果一等奖;校企合作开发了186部校本教材和自编教材，主编了37部高职高专规划教材，其中1部被评为国家精品教材;发表教育教学研究论文600余篇。

　　适应市场经济规律，建立了绩效考核、效率优先的人事分配制度，激励专任教师主动提高教学、实践、科研与社会服务能力，聘请企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，初步建设了一支专兼结合、德技并重的教师队伍。实施教师素质和学历提升计划，专业课教师定期到企业实践锻炼;先后选派60名教师国外培训、50余名教师国内访学;邀请外国专家来校讲学授课;硕士以上学位教师达到59%，副高级以上专业技术职务教师达到31.7%，专任教师双师素质达到91%。遴选培养专业带头人72名，骨干教师195名。优化了兼职教师资源库，兼职教师担任专业课时比例达到51.6%。实施教学团队、专业带头人、课程负责人培养计划，培育出1个国家级教学团队、5个省级教学团队、1个市级优秀科技创新团队，培养了1名全国劳动模范、3名省级教学名师、1名市级首席技师、6名省市有突出贡献的中青年专家。

　　世行项目助推了办学体制机制创新。积极争取世界银行职教改革项目，借鉴国际先进职教理念，创新办学体制机制。将8000万元项目资金集中投放机电、汽车、建筑3个优势专业，重点装备生产性实训中心，实施校企一体化办学、订单式培养。世行项目筑巢引凤，龙头企业主动联姻，与一汽、博特等6家企业共建校中厂，举办了沃尔沃、重汽等36个冠名班;建立了252个稳定的校外实习就业基地;企业提供奖助学金300万元，企业(准)捐赠达1700万元。

　　创新“校企共同体”体制机制。与国际知名企业日本豪雅、区域龙头企业如意、山重、鲁抗等紧密合作，成立校企共同体理事会，共建了“儒雅视光学院”“如意服装学院”“山重机电学院”“永华机械学院”“鲁抗生化学院”“中锐汽车商学院”等6个二级学院建制的“点对点”校企共同体，“济宁市机电职教集团”“济宁市汽车职教集团”2个职教集团体制的“点对面”校企共同体，成立了物流管理、学前教育、酒店管理3个专业理事会，搭建了校企合作育人平台，形成了校企一体化育人体制，构建了二级学院院长与企业经理联席会议、专业负责人与车间主任结对、专业教师与企业技术人员对接等运行机制。建立了“一套组织、双线监控、三级管理、四方评价、五项内容”的人才培养质量监控体系，形成了校企人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的育人、管理、监控等长效机制。

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