核心论文做组合式历史选择题要善于求巧
所属栏目:中学教育论文
发布时间:2015-05-05 13:49:56 更新时间:2015-05-05 13:20:56
摘 要:做题目,不仅是实力的比拼,而且有时也是技巧的展示。在指导学生学习(含复习)时,要注重对学生进行解题方法的指导。高考文综(历史)卷客观题题型中有组合式选择题,其中有一类组合式选择题的特征是:有四个选项(①②③④),组合成四个选肢(A.B.C.D.),每个选肢包括两个选项,每个选项在所有选肢中各出现两次。解这类组合式选择题,只要方法得当,讲求技巧,只要花费一半的时间即可圆满解答。这是“授人以渔”的具体体现,可达事半功倍之效。
关键词:核心论文,组合式选择题,解题方法,技巧
高考文综(历史)卷客观题题型中有组合式选择题。其中有一类组合式选择题的基本特征是:有四个选项(①②③④),组合成四个选肢(A.B.C.D.),每个选肢包括两个选项,每个选项在所有选肢中各出现两次。
解这类组合式选择题,常规的做法是对每个选项逐一做出判断(遇有捉摸不定时会耗费极大量的时间),然后答题。实际上这类选择题只要花费一半的工夫,就可以圆满地解答了。
由于每个选项各出现两次,所以只要对其中一个选项判断正确,得分概率就有1/2。而只要能够对其中两个选项判断正确,就能得满分。所以,大可不必逐项分析,逐一排除。
【例1】(2013年文综北京卷)秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是
①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
具体来说,解这种组合式选择题,只要对题中的某个选项作出判断,就可以排除掉两个选肢。所以,第一步是选出(或者排除)两个选肢。
假如,⑴判断①是错的(董仲舒撰的儒学著作《春秋繁露》并未吸收外来文化因素),那么排除A.和C.(或者说选出B.和D.);
⑵判断②是对的(理学家朱熹著《四书章句集注》,理学吸纳了外来的佛教思想来阐释儒家思想),那么排除C.和D.(或者说选出A.和B.);
⑶判断③是错的(吴敬梓创作的《儒林外史》没有吸收外来文化因素),那么排除C.和D.(或者说选出A.和B.);
⑷判断④是对的(康有为著的《孔子改制考》吸收了西方资产阶级政治学说),那么排除A.和C.(或者说选出B.和D.);
第二步是在选出的两个选肢(A.和B.或者B.和D.)中挑选其中对的一个(或者排除其中错的那个)。相应于第一步,第二步分别是:
⑴在A.和B.中,只要判断①和④说法中哪个是对的,或者哪个是错的即可。换言之,如果认为①是错的,或者认为④是对的,就选出答案B.;
⑵因为B.和D.中均有④,所以④肯定是对的,对此“没商量”。只要判断②和③中哪个说法是对的,或者哪个是错的即可。换言之,如果认为②是对的,或者认为③是错的,就选出答案B.;
⑶因为A.和B.中均有②,所以②肯定是对的,对此也“没商量”。只要判断①和④中哪个说法是对的,或者哪个是错的即可。换言之,如果认为④是对的,或者认为①是错的,就选出答案B.;
⑷我们已经在第一步中判断④是对的,所以,在B.和D.中只要判断②和③说法中哪个是对的,或者哪个是错的即可。换言之,如果认为③是错的,或者认为②是对的,还是选出答案B.。
因此,我们可以得出结论,做这类题目,大可不必对每一选项做出判断。“取巧”的办法至少可以节省一半的时间。
【例2】(2010年文综北京卷) 世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时,一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以
①持欧盟护照进入意大利 ②在罗马街头观看比赛电视直播
③和苏联球迷交换纪念品 ④收听北约轰炸南联盟的新闻
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
如果判断②(电视直播)对,那么就可以排除C.D.,换言之,你可以不必判断④是否正确,只要在①③中做出选择即可;
如果判断③(苏联要到1991年才解体)对,那么就可以排除B.D.,换言之,你可以不必判断①是否正确,只要在②④中做出选择即可。
【例3】公元前5世纪中叶以后,“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心,其原因包括①雅典民主政治的高峰 ②梭伦改革解放了奴隶
③希腊工商业发展 ④哲学家认为研究“人”才能更好地研究物质世界
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
第一步,如果判断①(雅典民主政治的高峰)是对的,那么,只要在A.C.中选;
如果判断②(梭伦改革是公元前6世纪的事)是错的,那么,只能在在A.C.中选;
如果判断③(希腊工商业发展)是对的,那么,只要在B.C.中选;
如果判断④(哲学家认为研究“人”才能更好地研究物质世界)未必正确,那么,应该在B.C.中选。
第二步,在A.C.中选,那么,只要判断③还是④正确(或者错误)即可;
在B.C.中选,那么,只要判断①还是②正确(或者错误)即可。
总之,做这类组合式选择题,原则上不要一开始就选择对出现频率高的选项做出判断,而要善于求巧,这是“授人以渔”的具体表现,可达事半功倍之效。
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