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职业技术教育论班主任如何做好班级管理工作


所属栏目:中学教育论文
发布时间:2015-05-20 14:48:34  更新时间:2019-06-04 14:57:36

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  职业技术教育投稿优秀期刊推荐教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研 究》杂志始终坚持正 确的办刊方向。作为教育理论权威期刊,《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题,引领开展重大教育理论和实践问题的探讨。
  摘 要:班级管理工作是学校工作的重要组成部分,班主任是班级工作的领导者和组织者,要充分地认识到自己所担负的历史重任。文章从深入了解、掌握班级具体情况,加强修养,树立班主任良好形象,加强培养,组织强有力的班委会,完善制度,充分发挥班会主阵地作用对班级的管理工作进行了阐述。

  关键词:班主任,班级,班级管理

  在班级管理中,教师不但要有过硬的自身素质,还要掌握一定的管理方法和手段,从而推动班级管理工作的有序发展,进而提高学生的素质。下面谈谈如何做好班主任工作。

  一、深入了解,掌握班级具体情况

  班主任是班级的第一责任人,负责管理班内大大小小的事务。要做好一个班的管理工作,那就要求班主任做到“知己知彼”,只有熟悉、掌握班级的具体情况,才能更好地与学生进行交流,深入了解学生的需求,有针对性地开展班级的各项工作。在2009年时,我接手了一个纪律差、学习风气差、班内“刺头”多的班级,接手后我一直在想如何才能在最短的时间内解决这些问题呢?通过两天的观察和思考,我发现学生有很强的逆反心理,不能采用高压的方法来管理班级。因此,我利用课余时间,经常深入到学生中去,和每位学生交流谈心,多方面了解学生,通过正确引导,解决他们产生的问题,这样很大程度上消除了他们的对抗情绪。经过两周的时间,我所采取的谈心引导法,取得了良好的效果,很多老师都说上课的纪律好了,学习风气浓了,调皮捣蛋的学生少了。这就说明在班级的管理中,班主任要深入学生中去,多交流,通过正确的方法引导他们,帮助他们解决问题,树立正确的学习观念。

  二、加强修养,树立班主任的良好形象

  在班级的管理过程中,班主任的一言一行对学生有很大的影响,对学生起着榜样的作用。作为班主任要想做好班级工作,就要时刻注意自己的言行,不断提高道德修养,努力通过自己的言行举止给学生以示范,做到以身作则,言传身教。作为班主任要想做好班级工作,就要努力提升知识水平,做知识的富有者,要让学生因为你的真才实学信任你,敬重你,把你当作学习的榜样。作为班主任要想做好班级工作,就要尊重学生,无论学生犯了什么样的错误,也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。还要公平公正地对待每一位学生,无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生,我们都应当一视同仁,公平对待,给予一样的关爱,才能让学生信服。所以,要做好班级的管理工作,班主任一定要加强自身修养,展现自身广博的文化与高尚的道德情操,树立良好的形象。

  三、加强培养,组织强有力的班委会

  俗话说,火车跑得快,全靠车头带。有威信、有能力的班干部在班级的管理中起着核心骨干的作用,他能把学生聚集在一起,带动全体学生来实现班级目标。因此,班主任要及时选拔和培养一批优秀的班干部,有了好的班干部,班主任在管理班级时就会节省很多时间,效率也会很高。所以,在深入了解学生后,班主任可以通过委任、学生自荐、竞争演讲、民主选举等多种渠道把一些组织能力强、各方面表现突出、勇于担当的学生任用为班级干部。班委会成立以后,班主任不仅要与班干部经常沟通,了解班内的各种情况,还要加强对班干部的培养和教育。首先,班主任要帮助班干部树立在同学中的威信,着力表扬班干部们的优点,大力宣传他们的先进事迹,让学生们知道他们为班集体付出的辛劳。其次,严格要求,充分发展班干部“以点带面”的作用。在工作中,要鼓励班干部大胆工作,充分探索搞好班级管理的新思路、新方法,同时,要更严格地要求班干部做什么事都要以身作则,团结同学,从各方面给同学们做出表率,起到模范带头作用。第三,大力培养班干部的团结协作精神,只有培养一支团结合作,高素质的班委会队伍,才能带动全体同学团结一致、共同提高,使班级管理工作健康有序地发展。

  四、完善制度,充分发挥班会主阵地作用

  首先,在班级的管理中,要不断地完善班干部队伍,在学期之初,就要创建完善的班级管理制度,为使大多数学生得到更多的锻炼的机会,在班内实行班干部轮换值班。确定明确的班级努力的方向,在实践中要不断地提高班干部的各种能力。例如,在自习课中,班干部每天组织大家学习,管理好班内的卫生,为学生营造一个良好的学习环境。每周都要组织班干部召开会议,总结一周中的成绩和不足之处,以便更好地促进班级工作的有序开展。作为班主任还要经常与班干部谈心、交流,帮助其寻找合适的工作方式,更加充分地调动他们的积极主动性。其次,制订出合理的班级奖惩制度,这会使每个学生都产生竞争意识,激发出班内每个个体的活力。使全班为集体荣誉而努力,少做违规违纪的事。第三,要开好每一次班会。在每周的班会中,我都从学生是教学的主体这个角度出发,充分调动每一个学生参加班会课的积极性和主动性。让学生成为班会课的主人,放手让学生去准备,我只负责把握好班会的主体方向。这样,在班会课中学生们可以畅所欲言,发表自己对班级管理的意见和建议。让他们在轻松愉快的气氛中接受教育。

  总之,班主任要不断充实自己,充分发挥自己的聪明才智,采用科学的管理方法,建立良好的班集体,真正做好班级的管理工作。

  参考文献:

  [1]高谦民,黄正平.小学班主任[M].南京:南京师范大学出版社,2010.

  [2]陈宇光.小学班主任工作艺术[M].南京:南京师范大学出版社,2012.


文章TAG标签:班级管理论文



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