教育论文核心期刊如何在高职英语教学中进行素质教育

　　国民素质在不断的提升中，这当然也离不开在学校接受的素质教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，在很多高职院校也开始不断开展素质教育了，本文就是一篇教育论文核心期刊投稿的素质教育论文范文，文章题目是如何在高职英语教学中进行素质教育，更多教育类论文范文可以参考月期刊咨询网教育论文栏目。
　　摘　要：在现阶段的高职教育中，传统的应试教育正向着现代的素质教育进行转变，这对高职英语教学也提出了更大的挑战，因此我们也应在高职英语教学中灌输素质教育的基本理念和方法，使学生在进行英语学习的过程中能够使自己的英语应用水平和学习能力得到提升，并发扬自己的个性，全面提升学生的英语素养。

　　关键词：教育论文核心期刊,高职英语教学,素质教育,问题,方法,教师素质

　　素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。在时展的推动下，高职教学方法和理念也发生了巨大的变革，使英语教学也发生了巨大的变化。新时代的英语教学要求教师必须具备较高是素质，并且改革教学方法，从而使学生也具备灵活应用英语的能力，从而使自身的综合素质得到提升。

　　一、提升教师的个人素质

　　教师是学生的行为方法的指向标，教师的个人素质与学生的素质有着直接的联系，高素质的英语教师能够对学生起到指导作用，让学生在无形中吸收正确的行为方式和学习方法，从而使学生的素质也得到提升。一般来说，教师需要具备职业素质、业务素质和身体心理素质。所谓的职业素质，是指教师需具备正确的价值观、人生观和世界观，对自己的工作认真负责，具有较好的个人修养和较强的自律性，在各个方面都是学生良好的表率。所谓的业务素质，是指教师本人具备扎实的英语基本功和教学基本功，能够较好地理解教材并将其转换成学生能够理解的方法，向学生传授英语知识，并且能够利用计算机、多媒体等设备辅助教学。所谓身体与I型努力素质，是指教师应具备健全的体格，身心健康，对工作充满热情，能够对工作和生活中的情绪进行良好的调节，从而保证自己随时处于健康的心理和身体情况。

　　二、在教学过程中贯穿品德、文化教育

　　我国教育一直注重对学生品德和文化素质的培养，在高职英语教学中也不例外，教师在进行英语专业知识教学的过程中，也应重视对学生思想品德和文化素质的培养。在高职英语教材中也有很多课文、阅读题中包含着很多具有人生哲理的小故事，在故事中充分对中国传统美德、爱国主义、亲情、友情等内容进行了充分的表达，按照学生的心理特点对学生进行潜移默化的熏陶，使学生在学习英语的过程中也会受到心灵上的净化和感悟。例如，教材中，有很多关于保护环境、爱护动物、关爱地球生态平衡的文章，学生在对其中的英语单词、句型、词组进行学习的过程中，还能够对其中蕴含的情感和文化进行吸收，在学习课文的过程中他们感受到了保护环境的重要作用，在课余时间也会受到课文的感染，从自身做起，爱护身边的环境。通过这种潜移默化的方式，就能够将学生裴炎成为既有英语知识水平也有高尚品德的人才，从而使素质教育得到践行。

　　三、在语言教学中践行素质教育

　　语言教学是高职英语教学的核心，通过对语言的学习能够使学生掌握英语交际的能力，更好地吸收国外的文化。因此，教师应注重对学生日常英语应用能力的培养，从而使学生能够有勇气去进行英语交际。教师应主要从三个方面入手：

　　首先，在课堂教学内容开始之前，教师可以让学生进行5分钟的英语交流，可以是英语演讲，也可以是英语故事、英语歌曲，使学生既可以展现自我、表达自我，又可以使学生获得英语交流的勇气，并且能够带动全班的同学共同参与到英语教学的过程中，使课堂气氛更加活跃。

　　其次，教师应在教学中开展情景教学。例如，教师可以根据华盛顿砍樱桃树的故事编制英文剧本，让学生按照课本的内容来进行表演，使学生的课堂形式丰富多样，让学生在轻松、快乐的氛围中进行英语交流，从而培养学生对于英语学习的兴趣。

　　最后，教师应注重对学生阅读能力的培养，定期开展英语阅读课程，让学生阅读自己感兴趣的书籍、文章，从中扩大知识范围和词汇量，使学生的英语素质得到提升。

　　四、培养学生自我学习的能力

　　授人以鱼不如授人以渔，因此教师单纯地教授仅仅会使学生进入英语学习的新天地，后期学生英语素质和学习能力的提升主要与自己的兴趣和方法相关，因此教师应注重对学习方法的传授，使学生自己能够吸收英语学习中涉及到的各种知识，从而丰富自己的知识面。例如，很多学生在背诵单词方面存在着一定的困惑，往往单词背过一遍，但是在应用的过程中就会忘记拼写，或者出现提笔忘字的现象，教师可以专门对学生的英语单词背诵方法进行教授，传授给学生不同的单词背诵方法，让学生根据自己的实际情况有选择性地进行，并灵活对各种学习方法进行变化，从而获得更适合自己的英语学习方法，最终实现自己专业素质的提升。

　　综上所述，英语学习是提高学生综合素质，贯彻素质教育的良好途径，英语教师应在教学过程中注重素质教育，从而帮助学生提高自身英语知识水平和综合素质，最终成为有利于社会发展的人才。

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