高等教育论文范文“浅阅读”时代高校图书馆的应对与坚守

　　“浅阅读”，是一种简单轻松、以娱乐为旨归的浅层次的阅读形式，对阅读内容则浅尝辄止、囫囵吞枣、一目十行，它追求的是实用的资讯或短暂的视觉快感。很多大学生都已经开始进行浅阅读了，虽然这种方式很快速，但是也存在很多不足之处。本文是一篇高等教育论文范文，围绕浅阅读来展开论述，文章题目是“浅阅读”时代高校图书馆的应对与坚守。
　　摘　要: 目前”浅阅读”在高校大学生中已渐成趋势。此种阅读在阅读方式、理解深度、内容选择等方面都与传统阅读有很大的不同。它的不足之处较多,但却有其时代的必然性。过去的二十多年，新技术给我们带来挑战和机遇，促使着图书馆转型和图书馆服务剧变。

　　关键词：高等教育论文范文,浅阅读,图书馆,大学生

　　2014年4月23日，是第十七个“世界读书日”，借此机会我们图书馆组织举办了 “悦读—走进图书馆”的读书活动，在和学生们布置会场的时候一名学生会的同学跟我说他已经大三了，就大一的时候来过图书馆，我问他那你平常就不读书吗?他很干脆的回答我“我在网上读，都网络时代了，看纸质书还不环保呢。”在如今的高校大学生中“浅阅读”已是蔚然成风，大学生更青睐于手机阅读和网上快速浏览，高校图书馆的读者到馆率和图书借阅率连年下滑,已是不争的事实。

　　一、“浅阅读”的利与弊

　　浅阅读具体特征就是：倡导“速读”“缩读”“读图”，崇尚“时尚阅读”和“轻松阅读”，是一种为应付需要对信息简单占有的功利性阅读。生活和工作压力迫使人们的阅读更加趋于实用主义，而根本无暇去对书籍深究细品，就是再爱不释手的图书，也只能浅尝辄止，进行一点“浅阅读”而已。“浅阅读”由于快速高效而被广泛接受，新媒体时代的到来使得人们随时随地阅读成为可能，“浅阅读”是在信息爆炸的冲击下，人们对信息阅读出现的一种应激反应，是现代生活方式的产物。

　　二、“浅阅读”的辩证认识

　　“浅阅读”时代的来临, 对当代大学生而言,到底带来了什么样的影响,是更有利还是更有弊?近年来，图书馆界学者以其独特的视野和特殊的作用，积极参与了教育界、学术界关于“浅阅读”问题的讨论，认为“浅阅读”导致功利性阅读、非导向阅读等现象，将会对读者特别是青少年的人格成长、精神发育、知识训练乃至价值观等产生不良影响，浅尝辄止、走马观花的情况普遍存在，导致人们的深度阅读时间不足，文化素养不够，思维能力下降等等。有学者将“浅阅读”读者群体的消费特征概括为“三快”:快速(即时性)、快感(娱乐性)、快扔(浅显性),即迅速享用、迅速愉悦之后迅速抛弃。他们将这种“三快和三性” 的特征,称为“快餐化、大众化和低俗化”。

　　在图书馆界,大多数人都把“浅阅读”视为阅读的弊端而加以批判。但也有学者认为, 这些将“浅阅读”视为洪水猛兽、一概否定的看法和认识,没有站在读者自身的需求角度去考虑问题, 没有充分考虑读者阅读的环境、背景及需求的合理性、多元性、复杂性、迫切性,也忽视了“浅阅读”的特殊性。这种一概而论地对“浅阅读”加以指责的做法, 是片面的、不公正的，他们认为, 在如今网络化信息化的时代背景下,“浅阅读”是读者应对海量丰富信息所采取的有效阅读方式。当今的时代,网络阅读与声像阅读日益流行, 而传统的纸本阅读方式则日渐式微, 人们的阅读习惯已发生巨大改变,阅读范围也得到极大拓展。信息量的爆炸式增长, 加大了人们有目的收集和选择信息等工作的难度，而应运而生的“浅阅读”正适应了人们应对海量信息的客观需求, 自然而然的成为了读者获取信息的有效阅读方式。

　　虽然“浅阅读”有一定的局限性,但它的存在也有多方面的必然性，它的出现适应了时代的需求，在某种程度上也是一种有价值的阅读形式。简单否定与排斥“浅阅读”,对提高大学生阅读率是不利的。正视“浅阅读”的存在,挖掘其价值,引导其发展,才是最值得学术界深思的问题。作为社会文化知识与信息传递中心的图书馆，如何认识当今大众阅读中的新趋势?图书馆的职业理念中，很重要的一条是尊重读者的阅读自由，理所当然地包含了对于阅读者选择阅读方式的尊重，所以应对“浅阅读”，图书馆需要辩证地认识，如何让大学生客观辨别信息、抵制负面信息，高校图书馆有着义不容辞的责任和义务。

　　三、图书馆的应对策略

　　阅读是人类获得信息的重要手段, 是人类社会传统教育的三大基石之一。早期的阅读学认为“阅读的目的是把握文本的意义。” 过去的二十多年，新技术给我们带来挑战和机遇，促使着图书馆转型和图书馆服务剧变，对于图书馆来说，关键要解放思想，关注新技术发展、关注读者的信息环境、关注读者使用的信息工具;与时俱进地创新服务，跟上时代的发展。

　　1.营造良好的阅读环境

　　高校图书馆要积极利用校园网的阵地优势，深化教育，加强正面引导。如：利用“世界读书日”制作健康阅读展板，倡导深度思维，或开展“名师荐书”活动，将名师推荐的图书、或在其专业领域、或在国家政治有着深远影响的图书等等。

　　2.树立模范加强引导

　　通过一系列活动，可以对一年或规定时间内图书借阅量排名在前20的大学生进行奖励，努力营造读书热潮。同时，信息技术部门，还要利用本馆资源，制作特色数据库，对本馆资源进行整合，定期更新网页，利用搜索引擎制作信息导航，引导学生资助分析信息资源，自觉培养深度阅读和思考的习惯，引导他们树立信息意识，图书馆可以利用文献检索课，培养学生专业信息获、分析能力，进一步提高辩别信息能力。

　　3.培养良好的阅读习惯

　　孔子云：“学而不思则罔”，意思是指学习不去思考就会陷于迷惘，阅读就要养成思考的好习惯，才能有所收获和成就。针对当代大学生，需使他们在面对网络诱惑使理智辨别，培养良好的阅读方式和习惯，有意识的加强深度思考，进行信息筛选。
　　高等教育论文发表期刊推荐《四川教育》月刊是由四川省教育厅主管，四川教育报刊社主办的教育类杂志。创刊于1957年的《四川教育》，始终秉承“服务教育、服务学校、服务教师”的宗旨，以聚集教育热点、追踪理论前沿、报道先进典型、传递教改信息为己任，读者对象为广大中小学教师、教育研究人员和教育行政干部。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。