教育教学论文小学语文教学导入法

　　课堂导入是课堂教学的一个重要组成部分。在语文课堂教学中，恰当的导入的方法能引起学生浓厚的学习兴趣。导入应当是课堂教学流程中最自然、最恰当和最精彩的开端。怎样导入呢?本文就小学语文教学导入法展开了一些论述，是一篇教育教学论文征稿范文。
　　摘　要：好的开始是成功的一半，课堂导入一定要敲到学生的心灵上，才能够激发学生思维的火花，使学生注意力集中在课堂上。教师为了吸引学生的注意力，一定要多下功夫，课前做好充分地准备，根据授课内容的不同，采用多种不同形式的课堂导入，让学生感受语文的美，中国文化的博大精深。本文主要介绍了在小学语文教学中的几种行之有效的课堂导入方法，以期调动学生的学习兴趣，提高语文成绩。

　　关键词：教育教学论文征稿,小学语文,课堂导入,有效方法

　　一、趣味性导入

　　兴趣是最好的老师，充满情趣的导课能有效地激发学生的学习兴趣，调剂课堂教学的气氛和节奏。谜语是小学生特别喜欢的一种形式，上课伊始，先让学生猜谜语，再导入新课。如教学《落花生》一课时，先让学生猜一个谜语：“麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。”由谜底导入对“落花生”的学习，过渡自然，学生兴趣盎然;儿歌是小学生喜闻乐唱的一种艺术形式。课堂教学中有目的地引进一些儿歌，并加以诱导，可发展想象力和思维能力。如有位教师讲词语的正确搭配，开始时先念了一首儿歌：“小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒;吹着鼓，打着号，抬着大车拉大轿;木头沉了底，石头水上漂，你说可笑不可笑?”随着儿歌的结束，孩子们放声大笑，笑声中，已初步体会到正确搭配词语的重要。接下去讲课，效果当然好了。

　　二、介绍性导入

　　介绍作者导入新课，虽然在小学阶段用的比较少，但了解作者却也是一种课文解读的切入点，也就是孟子所说的“知人论世”。课堂导入以引导学生从了解作者入手，了解他的身世际遇，对于学生理解课文内容也是有帮助的。如在教学四年级的《生命生命》时，教师先播放贝多芬的钢琴曲《命运》。然后问学生：“这是首什么曲子?你听了以后有什么感受?”学生发言，教师再总结：“贝多芬一生的遭遇可以说是十分的悲惨，可是他凭着惊人的精神和意志，紧紧扼住了命运的喉咙，而且创造了辉煌灿烂的艺术。在我们所了解的人中也有许多类似这样的人物，如张海迪等(学生回答)，今天我们要学习的课文《生命生命》的作者杏林子也与他们有着相似的命运，她从小病魔缠身，肉体和精神受到极大的折磨，但她没有因此放弃，反而更强烈地呼唤生命，她写的文章《生命生命》将再次带给我们对生命对人生的震撼，今天就让我们一起来共同品味她的这篇文章《生命生命》，感悟作者的心灵。”

　　三、看图导入

　　实验教科书的每一课都安排了意境优美、色彩鲜艳的情景图，配有教学挂图，通过网络资料还可查阅到更多的与课文内容相关的图片。它们作为直观教材，比较形象的语言更具有说服力和真切感，可以使学生获得较深的印象，可以化抽象为具体，给学生提供丰富的感性经验，鲜明地揭示事物之间的关系。教师在导入时充分发挥其作用，以此导入新课，能帮助学生理解课文内容，提高学习的兴趣，收到良好的效果。

　　四、故事导入

　　小学生都比较喜欢听故事，教师可以根据学生的这一特征，利用故事的感染力来导入新课，能诱发学生的学习情趣。如：教学《卖火柴的小女孩》时，先让同学们回忆自己的大年夜生活，然后我再讲述了这样的一个故事：有一个漂亮的小女孩，长长的金黄头发，大大的眼睛，有一副善良的心，从小没有了妈妈。天天靠卖火柴维持生活，今天是大年夜，天冷极了，还下着雪，这天没有人买她的火柴，天已经黑了，她还在街上走着，走着……，讲述了与主人公命运相关的故事，激发学生对课文内容的关注的心情，从而促使学生急不可待地去读书，去了解。通过简短有趣的故事引入、生动且富有童趣的语言的描绘来表现情境，可以点燃学生的学习热情，使学生融入其中，使我们的教学活动富有情趣、充满吸引力。

　　五、音乐导入

　　音乐是一种极富内涵的艺术语言，它向我们展示了一幅幅优美、动人的画卷，能像磁石般吸引同学们的注意力，发展学生的想象力，提高他们的思维能力，锻炼注意力、观察力、记忆力等。根据小学生年龄特征，他们大多都喜欢唱歌、追星、听音乐，在播放音乐中自然引发他们的兴趣，因此，也很容易使我们的课堂气氛显得放松。学生在消除紧张心理的同时得到鼓励，自信心也随之提高，他们也就能大胆地在课堂上开口了。借助与课文紧密联系的歌曲作为导入途径，这种方法能在情感上引起学生共鸣，又可活跃气氛，让学生在宽松的氛围中学习。如我在教学《猴王出世》这篇文章时，我先播放了《敢问路在何方》这首歌，由于这首歌大家都耳熟能详，所以有的同学便情不自禁地跟着唱了起来。于是我顺势问道：你们知道这是什么电视剧的主题曲吗?生齐声答道：《西游记》。我又问：你们最喜欢《西游记》里面的谁?为什么?于是，同学们纷纷讨论起来了。我指名让学生发表了自己的看法。然后引入主题：老师发现大多数同学都喜欢孙悟空，那么你们知道他是从哪里来的?他又为什么被称为美猴王吗?今天，就让我们一起来学习《猴王出世》。这样，很快就调动起了学生的积极性，一节轻松愉快的语文课就在这种轻松地导入方式中拉开了帷幕。

　　当然，新课导入的方法多种多样，远不止以上这些，究竟选择何种导入法，要根据实际情况，因人制宜，因课制宜，一切从实际效果出发，切忌生搬硬套。我们只有准确地理解和把握新课程所蕴涵的理念，认真研究每一节课每一个环节，才能得心应手、随心所欲地驾驭课堂，才能取得最优化的教学效果。
　　教育论文发表期刊推荐《比较教育研究》于1961年创刊，1992年兼作中国教育学会比较教育分会会刊。本刊的办刊宗旨是：向教育工作者介绍各国教育情况，对外国教育进行研究，以促进我国教育的发展，加强中外教育比较和我国比较教育学科建设，提高学术研究水平。本刊适合于广大教育理论工作者，教育决策和管理者，各级各类教师，大专院校学生和广大关心教育的各届人士。

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