历史教学问题是不是核心期刊

　　伸张学术正气，高扬双百精神，会通中外古今，团结学界挚友，为推进史学革新，繁荣史学事业服务;为深化历史教学改革，提高历史教学质量服务;为普及群众性历史教育，增强全民历史意识服务;为继承、光大民族文化遗产，加强精神文明建设服务。力求办出特色，提高品位，更富学术性、知识性、思辩性、先导性、针对性和多样性。服务对象：主要面向广大历史教学和历史研究工作者、广大历史学爱好者。关注广大中小学历史教师的进修深造，特别是为已具有大学本科学历的中学历史教师在学术上提升到硕士研究生水平服务。结合当前基础教育新课程改革的理论和实践，努力促进中小学历史教学改革的深入发展。

　　期刊栏目：

　　史学论坛，史家丰碑、史家访谈、史学专题讲座、名著与经典解读、研究生课程讲坛、研究生教学论坛、治史论语、学者箴言、一得之见、青年史苑、二十世纪回顾与思辨、读书与思考、求索与争鸣、寻觅历史、史海拾贝、切磋栏、疑案探秘、读史札记、国外史学观察、文博赏析、教改漫谈、教学天地、新教科书实验探索、域外专稿、港澳台历史教学、它山之石、教材研究、高考与会考研究、历史随笔、历史透视，考古天地、人物春秋、序与跋、书评纵横、学术广角、新书简介、历史画廊等。

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　　相关论文范文参考：中国古代官员的选拔晋升方式及影响

　　摘　要:官员的选拔晋升制度伴是随着国家的出现走上历史舞台的，官员的选拔晋升关系到国家长治久安能否实现。在我国古代人治社会下，官员的选拔晋升实质上是由统治者选择统治者的过程，无论是“任人为亲”还是“唯才是举”古代中国的官员选拔晋升制度在其漫长的历史发展过程中总体还是朝着客观化、制度化的方向演变，总体上体现的是一种至上而下的人才选拔方式。而不同选官制度采取不同的标准，反映了不同时代社会资源的分配情况、社会阶层的确立过程、以及选官制度所涉及的个人社会地位的变迁。而这种选官制度的变化对古代社会产生了不同的影响。

　　关键词：科举制,选官制度,宗法制

　　在古代中国选官制度的发展史上，选官制度先后经历了奴隶社会的世卿世禄制(宗法制、分封制)、先秦时期的招贤制、秦代的军功制、以及两汉时期的察举制、魏晋时期的九品中正制、隋唐至于明清时期的科举制等多种形式的选官制度，但是这些不同的选官制度在其所属的历史时期往往都不是唯一的，例如在察举制主导的两汉时期就还有任子、军功、荐举、征召、而在科举盛行之下还有荐举、补荫等。

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