高中历史教师评职称论文范文赏析

　　历史是高中文科班很重要的一门课程，在高考中占的分值也不小。虽然很多学生都对历史故事有着浓厚的兴趣，但是学好历史课也需要老师的指导。各个教师在教学过程中也累计了不少经验，很多教师也会整理成论文发表出来，论文也是教师评职称过程中不可缺少的一项材料。下面小编就给大家推荐几篇不错的高中历史评职称论文范文。

　　当代教研论丛投稿：探讨历史教学中的教师与学生之间的关系

　　摘　要：在新课改的历史背景下, 传统意义上的师生关系已经发生了重大变化，如何处理两者间的角色问题已经成为当前教育与学术界的研究重点。中学历史课堂教育也针对该问题进行了不断地研究与探讨工作，如何使学生作为学习的主体,提升他们学习历史课程的兴趣成为教师们的首要课题。他们在课堂学习过程中,一是追求成功所带来的积极情感,如自我满足、自尊等;二是避免失败所带来的消极情感,如悲伤、畏惧、屈辱等。课堂教学是具有双主体性的师生间交互活动的过程。教师必须坚持以学生为主体，教师为主导的原则开展教学工作。

　　关键词：新课改,教师,角色,策略,主导,主体

　　在以往的中学历史课堂上，我们常见到的景象是教师在滔滔不绝地向学生讲授历史方面的有关知识，而学生则昏昏欲睡，难以引起其兴趣。这几乎是传统中学历史课堂上的普遍现象，教师往往根据教学大纲的要求，决定向学生授课的内容，在授课的过程中，也往往是照本宣科，一味地灌输。这种做法极大地忽视了课堂教育的精神内涵，抹杀了学生的积极性。对于学生来说，既不能良好地掌握所学知识，也不能够提升其自主学习的能力。传统的中学历史课堂完全由教师来掌控，学生处于被动的地位，这与当前学生为主体的教育宗旨是相违背的，亟需改变。

　　教育论文发表代理投稿：农村历史教学中的问题

　　摘　要：“读书可以使人明智，读史可以使人明鉴”。培根的这句话伴我一直走来，受益匪浅。那么，怎样才能“以史为鉴、为我所用”呢?前提就是必须读史、读好史、用好史。但参加工作这么多年来的经验告诉我，这在现阶段的农村历史教学过程中几乎不可能实现。在各种因素的作用下，历史教学出现了不少不良现象，并且逐渐走向恶性循环，对历史教学工作极为不利，对学生的全面发展有害无益。因此，我们必须结合多方面的因素，认真地剖析造成这种现象的原因，找出历史教学中存在的问题，以便更好的为历史教学服务。

　　关键词：教育论文发表代理,历史,教学

　　一、历史教学设备短缺，缺乏直观教学

　　在现代教学中，人们都普遍提倡利用多媒体进行直观教学，这样能够极大地、很好地给学生以感官上的认识，提高学生对学习历史的兴趣，增强其学习的主动性和创造性，增强学生对历史知识和现象的深刻印象，使其对历史知识和现象记得更加地准确和牢固，从而提高学生的学习成绩和教师的教学效果。要进行直观教学，就必须有一套完善的教学设备，如：多媒体教室、挂图等。

　　核心论文：做组合式历史选择题要善于求巧

　　摘　要：做题目，不仅是实力的比拼，而且有时也是技巧的展示。在指导学生学习(含复习)时，要注重对学生进行解题方法的指导。高考文综(历史)卷客观题题型中有组合式选择题，其中有一类组合式选择题的特征是：有四个选项(①②③④)，组合成四个选肢(A.B.C.D.)，每个选肢包括两个选项，每个选项在所有选肢中各出现两次。解这类组合式选择题，只要方法得当，讲求技巧，只要花费一半的时间即可圆满解答。这是“授人以渔”的具体体现，可达事半功倍之效。

　　关键词：核心论文,组合式选择题,解题方法,技巧

　　高考文综(历史)卷客观题题型中有组合式选择题。其中有一类组合式选择题的基本特征是：有四个选项(①②③④)，组合成四个选肢(A.B.C.D.)，每个选肢包括两个选项，每个选项在所有选肢中各出现两次。