范文如何创新反腐倡廉教育模式

　　党的十八大报告指出：加强反腐倡廉教育和廉政文化建设，深化重点领域和关键环节改革，健全反腐败法律制度，更加科学有效地防治腐败。本文就针对如何创新反腐倡廉教育模式进行了一些研究，文章是一篇教师征稿的论文范文。
　　摘要：反腐倡廉教育工作是党风廉政建设的一项十分重要的基础性工作，抓好国有企业反腐倡廉教育工作，对于推进党风廉政建设，维护好人民群众的切身利益、密切党群干群关系、提高党的执政能力、巩固党的执政地位具有重要作用。本文从反腐倡廉教育的意义及作用、当前反腐倡廉教育中存在的问题，以及创新反腐倡廉教育的思路等方面进行了分析研究，并结合宝鸡市烟草专卖局(公司)近年来的一些做法对此进行了探讨。

　　关键词：企业,创新,反腐倡廉,教育

　　在新的形势下，国有企业各级党组织、纪委都高度重视和扎实开展形式多样的反腐倡廉教育活动。尽管如此，反腐倡廉教育工作与广大人民群众的期望仍有差距，还存在一些问题与不足，创新反腐倡廉教育形式迫在眉睫，加强国有企业党风廉政建设工作仍然任重而道远。

　　1.反腐倡廉教育的意义及作用

　　1.1反腐倡廉教育是党风廉政建设的基础

　　加强党风廉政建设和反腐败工作主要有两道防线，一道是思想道德防线，另一道是法律防线。反腐倡廉教育是为广大党员干部筑起第一道思想道德防线的防火墙。党的十八大以来，大量党员领导干部纷纷落马，追溯其腐败的动因，绝大多数都缘于心态的不平衡而导致的思想防线崩溃。抓好反腐倡廉教育工作，是提高广大党员干部的理想、道德、情操的修养水平，是树立崇高的人生目标，做好人民公仆的需要;是勤政为民、增强自我控制能力，增强自我保护能力的需要，同时也是建设高素质干部队伍的需要。

　　1.2反腐倡廉教育具有使受教育者自我约束作用

　　长期接受反腐倡廉教育的人，就会逐渐产生一种内在的自我管理、自我克制、自我教育的约束能力。具体表现在言有据、行循规、错自纠的原则。时刻想到自己是个共产党员、是个领导干部，廉洁、高效地工作。不管在哪里，或做什么事，心中总有着“规则”两字，监督着自己的行为。即使有些时候出现一点不良的念头，也会被自己头脑中已经形成的价值观及时打消。

　　1.3反腐倡廉教育对于提高党员干部素质具有提升内涵的激励作用

　　大量的案例表明，一些干部走向腐败，往往是从思想蜕化变质开始的。反腐倡廉教育对党员干部廉政行为的养成有着潜移默化的作用，对于廉政行为的养成发挥着正面引导的导向作用，对于反腐倡廉源头治腐具有固本强基的防范作用，通过有步骤、有计划的实施反腐倡廉教育，使党员干部能够站在社会理想和实现社会价值理想的高度约束自己的行为，通过坚持并长久地开展反腐倡廉教育，能够使党员干部树立科学的金钱观和正确的权力观，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，不断增强抗腐防变的能力，从而更好地施展自身的能力，体现自身的价值。

　　2.当前反腐倡廉教育存在的问题和不足

　　2.1反腐倡廉教育缺乏有效性

　　突出表现在反腐倡廉教育模式陈旧，仍停留在读读文件、念念文章的阶段，达不到教育和提高的目的;典型教育的力度不够，存在对身边典型剖析不够和教育形式单一等问题;震撼、警示作用有限，致使整体教育效果不尽人意。

　　2.2反腐倡廉教育缺乏针对性

　　突出表现在一些单位的反腐倡廉教育工作目标不清、对象不明，把应在部分重点岗位、关键环节开展的教育活动搞成全员教育，没有突出反腐倡廉教育的针对性。

　　2.3反腐倡廉教育缺乏创新性

　　突出表现为抓不住受教育者思想脉络以及社会焦点和时事的“热点”，未能根据反腐倡廉教育自身的特点和时代的要求，采取行之有效的教育方式方法，一味地硬性灌输，难以引起受教育者的思想共鸣;未能有效地把教育寓于丰富多彩的、为大家喜闻乐见的实践活动中，教育的方式方法机械教条，缺乏创意。

　　3.创新反腐倡廉教育的思路

　　创新反腐倡廉教育模式，提升反腐倡廉教育效果，就要更加深入的探索挖掘新的方式方法，致力于干部职工喜闻乐见的教育载体，提升反腐倡廉教育的渗透力、感召力、穿透力和说服力。

　　3.1提升教育的渗透力

　　传统的灌输教育模式，具有强制性、整体性、声势浩大、相对集中、快速见效等特点，但灌输教育就好比是一张大网，总有网不到的地方和解决不了的问题。这就要求我们针对不同情况因人而异，因势利导，引入多种教育形式，营造出严肃活泼的教育氛围，避免枯燥说教，达到事半功倍的效果。宝鸡市烟草专卖局(公司)在这方面也进行了积极的探索，选择在文化底蕴较为深厚的岐山县局建成了市局(公司)廉政文化教育基地，并多次组织全市系统副科级以上干部在廉政文化教育基地接受廉政教育，还先后组织开展了参观反腐倡廉展览、廉政书画作品比赛、发放廉政图书、举行廉政征文等活动，促使干部员工在和谐轻松的氛围中得到感悟，受到启迪，提升教育的渗透力。

　　3.2提升教育的感召力

　　要将日常教育和主题教育结合起来，当一项主题教育结束后，要借助日常教育延续下去，不留空当，使主题教育入心入脑，转化为自觉行动。日常教育重点要做好重大喜庆节日、干部提拔任用和婚丧嫁娶三个危险时期的教育提醒，教育活动要充分贴近对象、贴近基层、贴近工作、贴近生活，以工作中的得与失、以身边的人和事为教材，促使干部职工见贤思齐、知错即改。宝鸡市烟草专卖局(公司)在这方面也进行了积极的谋划，通过建立科级干部廉政档案，完善个人重大事项报告制度，开展干部任前廉政谈话、廉政考试，重大节日重申纪律要求，发送廉政短信等方式加强对干部职工的日常教育，时刻提醒领导干部加强廉洁自律，提升教育的感召力。

　　3.3提升教育活动的穿透力

　　不同的人，其成长环境、受教育程度、思想认识和行为方式等方面各不相同，不同的岗位，其廉政风险点也存在差异，要认真分析每个干部职工的思想状况和现实表现，严格排查各个岗位的薄弱环节，再研究产生问题的主客观原因及解决方案，本着干什么、讲什么，缺什么、补什么的原则，有的放矢，突出反腐倡廉教育的针对性，提升教育的穿透力，使之更贴近思想实际和工作实际。宝鸡市烟草专卖局(公司)在这方面也进行了积极的拓展，为增强廉政教育的针对性和实效性，在全市系统开展以加强岗位“日常教育、警示教育、风险教育、提醒教育”为主题的“岗位廉政教育周”活动，针对不同岗位、不同对象分类施教，着力推动教育对象个性化、教育内容精细化、教育方式人性化，形成覆盖所有岗位、具有鲜明特色的廉政教育模式，促进干部清正、作风清廉、政风清明。

　　3.4提升教育活动的说服力

　　利用形式多样的教育方式，如建立廉政网站、拍摄廉政短片等，将典型教育寓于干部日常生活、学习和工作中，以动态的、立体的现代传媒赋予反腐倡廉教育鲜明的时代特色，使党员干部可以突破时间、地点的限制，随时随地接受教育，以提醒党员干部廉洁自律，通过正反两方面的典型，把传统的示范教育与警示教育结合起来，不断增强教育的说服力。宝鸡市烟草专卖局(公司)在这方面也进行了积极的探讨，依托市局廉政文化教育基地的资源优势，开展“成美 .清风”廉政微电影拍摄活动。通过自编自导自演的原创表演，以身边人，用身边事，教育身边人，警示全市系统干部职工在履行工作职责时可能发生的廉政风险情景，使大家在娱乐中受教育，从故事中受警醒，进一步强化廉政文化教育的覆盖面和实效性。

　　[参考文献]

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　　[2]樊立强.如何创新反腐倡廉教育模式[J].社科纵横(新理论版).2013.06.
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