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与小学语文拼音教学有关的论文在哪找


所属栏目:技巧指导
发布时间:2015-10-09 17:33:15  更新时间:2015-10-09 17:53:14

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  小学语文中拼音教学是很重要的一部分,拼音也是识字的基础,学习语文最基本最入门的一部分。关于拼音的教学很多教师也有自己的办法,拼音教学是很重要的,每个学生都必须掌握。教师在发表论文的时候也会选择拼音教学相关的课题来论述,很多教师也针对此做过一些研究,那么与小学拼音教学有关的论文在哪找呢?

  月期刊咨询网上收录着很多小学教师职称论文,下面小编给大家推荐一些优秀的论文范文以供参考。

  教育期刊论文发表:小学语文的拼音教学

  【摘 要】汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石,也是阅读写话的工具,这就决定了汉语拼音在低年级语文教学中的重要性。在汉语拼音教学中,要创新地设计教学过程,采取多种教学方法,充分运用多种教学手段,培养学生的学习兴趣,使学生积极、主动、生动地获取知识,从而更好地掌握汉语拼音。

  【关键词】期刊论文发表,小学语文,拼音教学,学习兴趣

  如何把枯燥的教学内容,通过适当的教学方法和教学手段使之变得生动有趣,从而最大限度地激发学习兴趣,圆满地解决好这个难题呢?我结合新教材的特点以及自己的教学实践谈几点具体做法。

  语文教师投稿:培养语文素养应加强基础知识教学

  【摘要】《初中语文新课程标准》提出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。而现阶段学生的语文学科知识存在汉语拼音掌握不好,字词容易写错,不能正确运用词语等现象。因此,要提高学生的语文素养必须抓好学生的语文基础知识。本文认为,应着重从汉语拼音、词语辨析、汉语语法等方面来强化学生的语文基础知识,实现提高学生语文素养的目标。

  【关键词】语文素养,基础知识,汉语拼音,汉语语法

  一、语文素养的基本内涵

  什么是“语文素养”呢?语文素养是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,融合了语文课程的整体目标追求。①它是对学生语文方面的一个综合性要求,这个要求很高,就象一座高楼,而这座高楼,需要很多基石来奠定,而语文的基础知识,正是这座高楼的地基。由此,作为语文教师,应抓好基础知识教学。

  sci论文发表:如何在汉语拼音教学中调控课堂节奏

  [摘 要]汉语拼音是学生识字、阅读的有效工具,但由于汉语拼音的学习较为单调枯燥,教师要创设张驰有度的学习情境,安排丰富的教学内容,采取形式多样的调节手段,提高课堂教学效率。

  [关键词]拼音教学,学习情境,教学内容,调节手段

  汉语拼音是学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,是开启小学学习之门的第一把金钥匙。所以,一进入小学,学生首先面对的就是汉语拼音学习。但是,相对于识字、写字、阅读等,汉语拼音较为单调枯燥,因此,很多老师费尽心思,采用各种方式方法,尽力让汉语拼音教学生动活泼有趣,让学生愿意学习,主动学习,快乐学习。但仅仅关注学习内容,还不足以保障汉语拼音教学的效果。一年级的学生自控力差,兴趣点容易转移,注意力难以集中,更难以持久,这是因为他们年龄小,生理与心理还不成熟,学习习惯还未养成。因此,我们应该针对学生的身心特点,既要想办法激发学生的学习兴趣,吸引、保持他们的注意力,又要注意调节学生的身心,以防他们疲劳,提高学习效率。课堂节奏调控,也是汉语拼音教学应该关注的重要方面。



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