教育探索影响因子是多少

所属栏目：学术知识
发布时间：2015-10-14 17:34:36  更新时间：2015-10-14 17:10:36

　　很多期刊都有一定的影响因子，也有一些作者根据期刊的影响因子来判断期刊的学术价值，影响因子可以分为复合影响因子和综合影响因子。影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。那么教育探索杂志的影响因子是多少呢?

　　教育探索是一本教育类的核心期刊，影响因子在期刊中也是比较高的，下面我们来看看该刊物的一些具体介绍：

　　《教育探索》(月刊)创刊于1981年，是国家新闻出版总署优秀期刊。主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的最新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野，提升他们的教育理念，从而促进我国教育事业的发展。本刊有姜树卿先生主编，树要关注各国教育学术研究的前沿问题，特别是基础教育领域的重点和热点问题，即教育教学第一线的改革与实验的新成果。本刊重在突出理论性、学术性、管理性和探索性，以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。

　　期刊周期：月刊

　　期刊级别：北大核心

　　国内统一刊号：23-1134/G4

　　国际标准刊号：1002-0845

　　主办单位：黑龙江省教育科学研究院

　　主管单位：黑龙江省教育科学研究院

　　复合影响因子：0.661

　　综合影响因子：0.420

　　期刊栏目：

　　特载、人物专访、邓小平教育理论研究、创新教育研究、教育理论研究、课程改革研究、知识经济与教育改革研究、素质教育研究、学校德育研究、各科教学研究、学校管理研究、中小学心理教育研究、教师专业研究、好的教委主任、校长专访等。

　　核心期刊对文章的质量度要求是比较高的，很多作者投稿不中多半是因为文章质量不够。月期刊咨询网可以帮助作者修改和润色文章，使作者能够顺利的投稿。有需要论文发表和修改服务的作者都可以联系网站编辑咨询相关问题。