临床护理论文撰写的难点有哪些

　　起点低、累积少：尽管近十年普及不同形式的护理大专及以上教育，但目前我国护理队伍仍以中专学历为主体，即使在比较发达的上海市，在职护士中、大专以上学历仅占3.1%[2，3]，造成文化水平的局限;目前，临床护士在业时间短，流失多，尤其是现在聘用合同制人数日趋增多，人员年轻、流动快、文化素质不高，使临床护士整体的知识、经验累积少，难以在理论上进行总结。

　　提高慢、更新难：护理学科的相对弱势和对工作“简单重复性”的误解，护士外派学习机会相对较少，且自身也满足于简单重复性工作，因而获取知识的途径、能力受限，知识难以更新。

　　主动性差、创新难：在临床工作中，护理工作平凡、琐碎，多呈被动性，限制了自我发展的空间和创新意识的发挥。缺乏写作技巧：对初学者来说，由于缺乏写作经验，第一道难关便是找不到写作的素材，其次是有了素材，又找不到写作的灵感、方法和技巧。尽管不同论文的撰写有其相对固定的格式，但面对不同的写作方法、形式，写作者的写作水平、经验也各不相同，有好的素材不一定能写出好的文章。

　　强化护理论文撰写技巧

　　1、临摹法：有了素材以后，走捷径的方法可以是在护理杂志上找一篇类似的文章格式作参照，把自己收集的资料“按葫芦画瓢”完成。这种模仿他人文章格式的写作既容易掌握写作的方法，又是及时了解杂志对书写格式、表达方式要求的途径。

　　2、经验法：当有一定写作经验，作者可针对不同内容和题材，选择不同的写作方法，在遵循不同论文撰写的相对固定格式的前提下，自成一派。这类文章主要来自临床工作的新发现、解决问题的新方法、体会等，是有一定写作经验的临床护士常采用的写作方法。

　　3、选题法：它是护理问题的前瞻性研究，通过选题、立题论证、方案设计、工作实施、资料整理和总结后所发表的论文形式。虽然这种论文形式较单一，但由于着重创新或新理论探讨，论文内容和格式有严格要求，这类文章写作难度相对大，对作者综合能力要求高，为护理论文的高级阶段。

　　4、“点、线”结合法：论文写作应在“点”上作文章，也就是选题要小、叙事要深。是指对所描述的护理问题就其存在原因、解决方法、临床效果等详细分析，使写出的文章有深度、易理解、可借鉴。同时，论文写作应在“线”上找突破，通过相关的论文“点”形成“线”。它将一个专题的多个方面分类研究、总结，形成高质量、系列化的论文发表，进而就可申报和形成科研成果。

　　总之，要写好护理论文就应根据临床护士不同的实际情况，在“三基、三新” 学习上打基础;在实践中找题材;在思考中求突破;在写作技巧上找出路，在论文系列化上寻效益。

　　临床护理论文优秀范文赏析：社区糖尿病病人的伤口换药护理

　　摘要：目的：探讨社区糖尿病病人的伤口换药护理方法。方法：选取社区糖尿病患者32例，其均于规范治疗前形成伤口，分析如何对社区糖尿病病人进行伤口换药护理。结果：32例患者中31例获得优质的护理后伤口痊愈，无增生性瘢痕。另1例患者因低蛋白血症，机体营养状态较差而死亡。结论：糖尿病患者伤口护理的过程较为复杂，需从多方面因素进行综合考虑。

　　关键词：社区糖尿病,伤口换药护理

　　糖尿病可引发多种并发症，不断的伤害糖尿病患者的身体。因疾病因素，糖尿病患者的伤口大多愈合较慢，部分甚至难以愈合而需截肢[1]。为了促进糖尿病患者伤口的愈合，减轻患者的身心痛苦，临床上常对患者进行一定的护理。在此次调查中，我院重点分析了糖尿病患者的伤口换药护理方式，具体情况如下：

　　1、资料与方法