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中国电化教育现代物理学渗透于高中物理教学的研究分析


所属栏目:教育学论文
发布时间:2015-11-23 15:33:13  更新时间:2015-11-23 15:39:11

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  高中物理是学习物理的入门,很多大学都开设了物理专业,这也需要高中的一些基础理论来做铺垫的。本文是一篇中国电化教育杂志投稿的论文范文,主要论述了现代物理学渗透于高中物理教学的研究分析。
  【内容摘要】将现代物理学渗透与高中物理课堂,这是一个很好的教学尝试。不仅能够丰富课堂教学的形式与内容,这也会帮助学生对于很多教学知识点有更好的理解与吸收。高中阶段的物理课程中讲到的很多知识点都有着一定的难度与深度,不少内容都和现代物理有着一定的交集,这也是在课堂上渗透现代物理学的一个很好的契机。教师要善于灵活的进行教学内容的整合,这不仅能够带给学生更好的课堂体验,这也会极大的提升物理课堂教学的综合实效。

  【关键词】高中物理,教学,现代物理学,渗透

  在高中物理课堂上渗透现代物理学,这是一个很好的教学尝试,并且能够极大的促进学生对于课堂教学知识点的理解与认知。现代物理学知识不仅涵盖了一些最为前沿的研究成果,很多知识的剖析方式也更为直观,这些都会极大的为物理课堂的知识教学带来积极的促进作用。

  一、丰富物理课程的教学形式

  在物理课堂上引入现代物理学有着很多实际的教学优越性,首先能够起到的一个效用便是,可以极大的丰富物理课程的教学形式,这对于实际教学过程将会是很好的促进。现代物理学不仅包含着一些最为前沿的研究成果,也涵盖着一些现代化的研究方式以及知识讲授的模式,这些都可以有效的引入到物理课堂中来。课本中的很多知识点,教师如果仍然沿用传统的教学模式,采用一些低效化的方法进行知识的讲授,这不仅会让学生在知识理解上存在诸多障碍,学生对于知识的吸收也非常局限。引入了一些高效的教学方式后这些障碍都可以很好的得到化解,这也是现代物理学在物理课堂上应用的一种有效体现。

  例如,教师可以借助网络教育教学多媒体和先进的网络技术,将现代物理学以静止的图片、声音、动态的影像等形式呈现出来,不但拓宽了学生对当代物理学的了解和深层次的认知,而且有利于授课老师和学生的相互沟通,使教师的课堂教学效果得到全面提高。想要充分实现这些教学效果,教师要选择适当的教学方法。教师在选择教育教学方法的时候,要结合教学内容和学生的理解能力,选择的教学方法要有利于培养学生的思维能力,这样才能够促进学生独立自主的学习。丰富物理课程的教学形式非常重要,这也是现代物理学渗透于课堂中的一个效用。

  二、让知识的理解更为直观
中国电化教育投稿

  现代物理学的体现形式有很多,可以发挥的教学辅助功效也可以体现在很多不同的方面。教师要灵活的利用各种可利用的教学资源,让现代物理学的功效更全面的得以体现,这样才能够让知识的理解更为直观。教师不仅可以给学生们引入一些前沿的物理学研究成果,以及相关领域中的一些具体的知识,教师也可以让课本知识的讲授更加生动化与直观化,可以以生活中一些有代表性的范例作为辅助,来帮助学生对于知识的理解与吸收,这也是现代物理学的应用的一种体现方式。

  例如,在物理课上,讲解压力是怎样产生的这一课题中,授课教师可以用一个塑料水瓶,朝正面的方向压在一块沙质的橡皮泥上,然后,再反过来将瓶盖的一侧放到橡皮泥上。最后,观察橡皮泥上的痕迹的深浅,具体的讲解压力的大小与接触面积的关系。这是一个非常灵活的知识讲授的过程,也让学生很好的感受到了知识点的实质。这样才能够化解学生在知识理解上存在的障碍,这也是提升课堂教学实效的方法所在。

  三、拓宽学生的知识范畴

  在物理课堂上引入现代物理学的一个最显著的功效便在于,它能够很好的拓宽学生的知识范畴,让学生对于一些前沿的研究成果有更好的理解与认识,这对于丰富学生的视野与知识面将会是极大的促进。教师可以结合教学内容给学生们介绍一些相关的物理学知识,或者是一些具体领域内的相应的研究成果。这不仅是现代物理学应用的一种典型体现,这也能够让学生感受到科学研究给人们的生活所带来的一些转变。教师还可以以现代物理学为契机,让其辅助物理课本中知识的讲授,这同样是一种很好的教学结合,并且能够让学生对于课本知识有更好的理解与领会。

  现如今的物理知识和高中物理课本二者之间具有一定的联系,授课教师应该根据教材基本内容,恰当的在课堂教学当中引入现代物理学知识。例如,学习光学部分,可以例举医学上激光的应用。学习电磁波的部分,可以例举微波技术和光线通信。学习物质导电性的部分,可以例举超导现象等等。这些都非常有助于充分的将教学与当今的先进技术相结合,从而激发了学生的学习兴趣,同时也丰富了教师的教学内容。从这些实例中也让我们感受到,当代物理学的发展与进步,大大的推动了社会的发展与前进,又全面提高了人民的生活质量。教师要有意识的拓宽学生的知识范畴,这对于培养学生的综合物理素养将会是极大的促进。

  结语

  现代物理学能够很好的渗透于高中物理课堂上,并且为知识的教学带来很好的促进作用。灵活的利用现代物理学不仅能够丰富物理课程的教学形式,还能够让知识的理解更为直观,最重要的是能够极大的拓宽学生的知识范畴。这种有效的教学结合将会让学生对于课本知识有更好的理解与领会。

  【参考文献】

  [1] 刘爱玲. 试析高中物理新课程改革中的问题及对策[J]. 科教新报(教育科研),2011年23期.

  [2] 左芸. 知识可视化在高中物理教学中的应用研究[D]. 广西师范学院,2013年.

  [3] 孙金林. 如何让学生适应高中物理学习[J]. 新课程(教研),2011年04期.
  相关期刊简介:《中国电化教育》杂志由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆主办,是我国教育技术领域创办最早、影响最广的两个大型综合性学术期刊之一,另外一个是西北师范大学由中国教育技术的奠基人创办的《电化教育研究》杂志。25年来,《中国电化教育》杂志忠实地记录着我国教育技术事业的发展历史,内容涉及教育信息化政策、教育技术理论与应用研究、网络远程教育、学校教育信息化实践、学科建设、学习资源、技术与产品、国内外教育技术动态等方面。



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