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现代中小学教育世事洞明皆学问,语文教学真性情


所属栏目:中学教育论文
发布时间:2015-12-18 17:48:36  更新时间:2015-12-18 17:09:31

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  语文是一门基础性的学科,是学习一切文科知识的基础学科。从小学开始我们就在接触语文课程,每个阶段的教师都有其不同的教学方式,本文是一篇现代中小学教育投稿的论文范文,文章题目是:世事洞明皆学问,语文教学真性情。
  摘 要 语文的外延等于生活的外延,语文是一门基础学科,学生具备了一定的语文能力以后,对于学好其他学科和走向社会都奠定了良好了基础,生活即是学问、生活即是文章,作为一名语文教师要充分调动自己的才能和智慧,让学生热爱学习语文热爱生活,笔者在教学工作中通过一些身边的实例,教育学生学习语文的重要性,引起学生的极大学习兴趣。

  关键词 语文,学习,兴趣,实例

  每一个教师都希望自己的学生喜欢上自己的课堂,作为一个语文教师更应该做到这点,因为语文本来就如一个知识宽广的海洋,它的外延等于生活的外延,生活就是学问就是文章,与其它课程相比,有着充分的优势性。那么,如何让你的学生喜欢并爱上你的语文课?

  初中学生进入中专学校,往往对新生活充满美好的憧憬与向往,所以教师不必急于讲解书本上的内容,而应该考虑到:教师要在学生中树立一个什么形象,而这个形象又势必会直接影响学生们今后学习语文的兴趣和热情,所以一定要精心准备,让学生在新的层面上认识语文课不可替代的价值,要让学生对语文产生前所未有的好感。

  (1)自我介绍。刚刚接触一个新班,第一个教学环节通常是自我介绍,自我介绍也是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。让学生在老师的自我介绍里,感受语文之美智慧之美,要让学生感觉老师是一个博学的人,从而喜欢所教授的学科,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。

  在自我介绍时,教育教学工作者可以用猜谜发问同学们:请同学们猜一个谜语:“什么东西,虽然是属于你自己,但是别人使用得比你多?”学生们回答“名字”。然后教师可以提出:“名字是每个人的代号,中国人对取名向来慎重,名以正体,字以表德。往往小孩子还未出生,爷爷奶奶、为父为母者为给孩子取名翻阅字典,反复推敲,可见其中确实有一番学问。
现代中小学教育投稿

  作为教育工作者可以引经据典、旁征博引地给学生讲述自己名字的由来,通过不同的故事来吸引学生的注意力。同学们听得聚精会神。这样设计的开场白,有助于学生了解老师的知识水平,感受老师的智慧之美,达到心里喜欢和敬佩老师喜欢上语文课的目的。

  (2)在讲如何学好中专语文时,教师可以抛开了书本那些理论知识,联系现实社会中的一些具体的实际例子,来突出语文科目在社会发展中的重要性,突出语文在个人修养提高方面的重要性,要让学生产生一种学好语文的冲动。有一句话叫“语文的外延等于生活的外延”我们生活在一个语文的世界里,生活处处有语文,世事洞明皆学问,人情练达即文章,语文是一门每人都受用终生的最基础的学科,语文知识并不像有些人认为的只“存在”于语文课本,或只能从课堂上学到。可以说,跳不出语文课本,跳不出语文课堂,我们就学不到更多的语文知识 。兴趣是最好的老师,要学好语文学科,兴趣最重要。从以往的经验来看,有相当一部分同学认为学语文很枯燥,没有兴趣。做为语文教育工作者,在讲音韵时可以以自身的名字为例,从而能更加生动形象地告诉学生:汉字有四声――平、上、去、入声,其中平声包括阴平(第一声)和阳平(第二声),上(第三声)、去(第四声)、入声即为仄声。平声字声音舒长而响亮,上声字声音上扬而重浊,去声字声音轻轻送出,入声字音节极短。通过教师有趣的讲解,告诉同学们语文学习的重要性,它的深厚博大,囊括之多之广,几乎无法用语言描述。时间上贯穿古今,地域上连跨中外,内容上谴词造句,形式上多种多样……我们要做个有心人。”利用故事的生动形象具体的特点,很容易将学生兴趣调动起来。 ‘世事洞明皆学问,人情练达即文章’,同学们看看自己的名字,那肯定都是一些美好的字词,可是你们是否问过长辈们:为什么选择这个字(词)作为我的名字,问过这个问题的同学请举手(很少)好,相应的做为教育工作者可以布置一个家庭作业,本周回家后,就自己的名字问题和父母亲(或长辈)进行一次交流,亲耳听听他们对你们的希望,回来向全班同学汇报。”

  利用身边故事的生动形象具体的特点,很容易将学生兴趣调动起来,这样做,虽然有王婆卖瓜,自卖自夸的嫌疑,但是对于引导学生热爱自己所教的学科,激发他们的学生兴趣,鼓舞学生的士气都是很有必要的。

  “世事洞明皆学问,语文教学真性情”,要让学生喜欢自己的语文课堂就需要语文老师不断的进取,真诚地对待语文教学,真心地对待学生,才能把学生吸引到自己的语文课堂中来,让学生感受到学习语文的快乐甚至生活的乐趣,并由此让学生热爱学习语文热爱生活,这才是真正的教育,最好的教育。
  相关期刊简介:《现代中小学教育》创刊于1985年,是由国家教育部主管,东北师范大学和国家基础教育实验中心主办的教育理论刊物,月刊,公开发行。本刊在21世纪将立足基础教育实际,围绕基础教育改革和发展中的焦点、热点、重点、难点问题展开报道和讨论,主要刊登探讨教育理论,反映最新政策导向,改革实验动态,又侧重教育教学的指导与应用,突出应用性和可操作性的论文。将加大刊物信息量,优先刊用反映教育发展趋势,具有前瞻性的研究成果。曾用刊名:东北师大学报(教育科学版)。



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