goback
月期刊咨询网
当前位置:首页>>小学教育论文>>正文

中小学教育论文范文教师发展性评价的创新见解


所属栏目:小学教育论文
发布时间:2016-03-02 16:49:51  更新时间:2016-03-02 16:36:48

已签订领域:化学工程/制药,医学题目:**作为抗癌剂***催化剂**取代苯丙***SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学-公共卫生题目:用**电***生物传感器**癌症**SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学-公共卫生题目:**氧化石墨烯纳米***材料的生物传感器***结肠癌生物**癌胚****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学-公共卫生题目:聚合物纳米***a-硫辛酸***在神经炎症***应用***临床分析SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机视觉/遥感/智能驾驶/汽车题目:**深度学习***高分辨率遥感***车辆检***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:企业管理题目:社会交流***领导***倾向***方向SSCI,SCI三区,二区 直击了解更多选题

已签订领域:企业管理题目:**中小企业社交媒体****可持续绩效***因素探析SSCI,SCI三区,二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学,公共卫生题目:利用硫氨酸***石墨烯纳米***电化学***传感器实现癌胚抗原***SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学,公共卫生题目:基于抗***纳米复合***高性能***早起癌症诊断***SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,能源题目:***政治冲突****绿色金融、金融**、气***化***SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,能源题目:冲***中能源不安全对***和环境***SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:大学生***社交媒体***成绩影响***SSCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:巴基斯坦***学习实施的***的**SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:大学生对****下网络教学**思***SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:**教师和学生对影响***医疗**效果的****看法SSCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计量经济学题目:**货币、黄金、**和美国***的波动***相互依赖性:**数据的分析SSCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:计量经济学题目:东南亚***内**趋同***中等收入**:新**的***SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:建筑,历史题目:历史景点在***旅游发***中的***影响**(**研究:**历史***)SSCI,SCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:领导力,管理题目:量化**领导对角色绩效***响:**冲突与工作自主性***作用SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:数字***环境对学生学习成绩***:游戏**和***现实在教育***作用SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:信息技术***续决策之间的***:创新***识的**作用SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:课程**对大学生***发展的影响:学习习惯和***的***作用SSCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:信息技术***与可持续决策**:高等***学生认知***作用SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,英语教学题目:英语****学**与人工智能****学习SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,音乐题目:评价**和音乐**对学生成绩***的影响SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:人体工程,心理学题目:基于预先处理模型***模式人体工程学***女生肌肉骨骼***预防行为*** 直击了解更多选题

已签订领域:人体工程,心理学题目:制定一个***人体工程学**,以识别、优先考虑***职业压力源的*** 直击了解更多选题

已签订领域:人体工程,心理学题目:多重工作**压力和工作***:***工效学方法的混合方法*** 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:数学模型***结构调整和经济转型****研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:***时间**数学模型在***媒体营销**中的应用*** 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:***时间**模型在***物流运**能力***研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:碳****经济的数学模型****研究 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:农****社区**发展***分**SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:创业***对乡村****发展的****SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:农村创业****的空间*****究SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:纳米颗粒*****及其在癌症****和重金属*****检测中的应用SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于*****前列腺癌药物氟****检测方法的*****腺癌治疗SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:气海***********金纳米颗粒的新型****************粘土及其对胃癌********************抗癌SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于抗***********GCE纳米***********材料的高性能*******************早期癌症SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:用******电化学生物传感器*****癌症***************SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于*****石墨烯纳米****材料的生物传感******用于测定结肠*****生物*****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:聚合***纳米复合电极*****疏辛酸电化学检测*********SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:利用****酸/**糖**石墨烯纳米复合修饰的电化学*****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境能源,绿色投资题目:环境能源、绿色投资、城市化和环境类方向SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,英语教学题目:英语教学**人工智能***习SCI 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,音乐题目:评价**和音乐形式*学生***影响SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,绿色投资题目:***能源效率***化之间的***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济政策题目:***阐明**印度经济***的关系SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,金融题目:***国家的能源***重***SCI 直击了解更多选题

已签订领域:经济,金融投资题目:***融新之间***直接投资***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,数学,统计学,管理学题目:非***想重限制下***袭评价***SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,数字,管理学题目:基干***生产系统***SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农业,土壤科学题目:不同***有机覆盖***养分循环SSCI 直击了解更多选题

已签订领域:电力与能源系统,管理题目:pv***氢定价的***随***型稀SSCI,SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:建筑规划,计算机题目:使用***因子分析法***可持续***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:工程技术,纺织工程,材料科学题目:甘***淀粉酶的提取***退浆中的应用SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:渔业,鱼类生理学题目:饲料***镉毒性的交互***生长***病理学***SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:渔业,鱼类生理学题目:****鱼水源***起的生******SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:金融,环境经济题目:*****预算在能效、绿色***的作用SCI 直击了解更多选题

已签订领域:应用数学/计算物理题目:***非线性库***自相位调制***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,医学检测题目:***COVID-19***力***算法***决策SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,物联网,智慧城市题目:基于***物联网****算法SCI三区 直击了解更多选题

  在学校管理中,都会对教师的教学质量进行考核和评价,很多学校也会安排去听教师讲课来评价教师课堂效果。在评价过程中也有很多部分,本文主要针对教师发展性评价的创新见解进行了一些论述,文章是一篇中小学教育论文范文。
  摘 要:评价是学校管理的重要组成部分,教学成绩的考核是教育教学评价的核心。衡量一套评价体系是否科学,关键要看这套评价体系是否符合学校实际,是否关注了教师的发展。

  关键词:教师,评价,创新见解,发展性,等差数列

  一、 传统考核的弊端

  八里罕中学传统的考核在学科成绩方面重点考查以下三个要素:一是优秀率(满分100分,90分以上包括90分为优秀)排名,二是合格率(满分100分,60分以上包括60分为合格)排名,三是平均分排名。上级主管部门对高考分数也是从这三个方面进行统计。这种方法有以下两方面的弊端:

  (一) 对学生的发展性认识不足

  这种考评办法鼓励教师只追求名次,不看进步,对学生的发展性关注不足。另外由于分班不均也可能造成学生基础不一致,客观上导致考评结果不公。通常出现好的班级自始至终都好,分数总是高;次的班级自始至终都差,得分也一直低的局面,挫伤很多老师的积极性。

  (二) 不同学科没有可比性

  由于不同学科分值、难度不一样,导致学科考评分数,特别是平均分考评的得分不一样,这就造成学校在评价教师时,不同学科之间没有一个尺度进行区分。

  二、创新考评办法

  假若学校对教师教学的考核分数总分为100分,可以分两部分:一是教学行为方面(50分);二是教学成绩方面(50分)。对教学成绩的考核应采用“四增量排名、等差数列赋分”模式。

  考核的要素可以分为“拔尖学生、优秀学生、良好学生、平均分”四个考查要素。

  (一)拔尖学生(占全年级学生总数的7%)

  根据初升高成绩划出拔尖学生,查出各班拔尖学生数作为基础拔尖学生数,每考一次试,各班超出基础拔尖数的个数进行由高到低排名,依次按最高10分,最低7分,班级数为项数的等差数列项进行赋分(若是该项各班都没变化,各班全记零分,若班级所有人员原始成绩都在7%之内,考核时没有变化按第二名加分,若有变化按实际排名加分)。每位任课教师得分为所任班级数的平均分。(公式与说明:公差,优秀率得分=7+(n-1)d,若某位教师所教班级该项得分总和为c,所教班级数为a,则该教师此项得分=。)

  (二)优秀生(占全年级学生总数的25%)

  根据初升高成绩划出优秀学生,查出各班优秀学生数作为基础优秀学生数,每测试一次,各班超出基础优秀数的个数由高到低排名,依次按最高10分,最低7分,班级数为项数的等差数列项进行赋分(若是该项各班都没变化,各班全记零分,若班级所有人员原始成绩都在25%之内,考核时没有变化按第二名加分,若有变化按实际排名加分)。每位任课教师得分为所任班级数的平均分。

  (三)良好生(占全年级学生总数的50%)

  根据初升高成绩划出良好学生,查出各班良好学生数作为基础良好学生数,每测试一次,各班超出基础良好数的个数由高到低排名,依次按最高10分,最低7分,班级数为项数的等差数列项进行赋分(若是该项各班都没变化,各班全记零分,若班级所有人员原始成绩都在50%之内,考核时没有变化按第二名加分,若有变化按实际排名加分)。每位任课教师得分为所任班级数的平均分。

  (四)学科平均分增量考评

  根据初升高成绩,计算出学科平均分为基础平均分,用班级实有人数进行考评,三年不变,每测试一次,各班各科平均分超出基础数的分值由高到低排名,依次按最高20分,最低15分,班级数为项数的等差数列项进行赋分。每位任课教师得分为所任班级数的平均分。以上四项得分之和为该老师的教学成绩分。

  若是知道每一个考查要素的增量排名,也可以通过等数列得出的查分表取得分数(见表1)。

  以上的教学效果评价部分,以每学期期末为准,高三以期末县级以上摸底考试为准,高一年级以初升高为基准,以后每一次测算都以上一次学期末考试成绩为基准。

  以语文组郑金阳老师为例说明采分办法:详见表2。

  郑金阳老师任教1、2两个班的语文课,上学期1班的语文考试中拔尖、优秀、良好学生数分别为11、22、30人,平均分为96.56分;下学期1班语文考试中拔尖、优秀、良好学生数分别为8、17、27人,平均分为90.33分;两次考试的拔尖、优秀、良好、平均分的增量分别是:-3、-5、-3、 -6.23;如表2所示,2班拔尖、优秀、良好、平均分的增量分别是: -10、-4、-8、-5.81。

  在表3中,郑金阳老师所任1班拔尖学生数增量为-3,在全年级24个班级中排名为第8名,由以上所述算法,或是查表1,拔尖学生项得分应为9.09分,根据同样的方法可以得出其他分数、与2班的分数。

  笔者用“四增量排名、等差数列赋分”对我校部分教师考核的结果(见表4)。

  三、“四增量排名、等差数列赋分”的创新点
中小学教育论文范文

  以“四增量排名、等差数列赋分”为模式的考核办法有三方面的创新点:

  (一) 从关注成绩的高低转化为成绩的变化量

  这种变化可以引导教师更多地关注每位同学的进步,无论学生原来基础如何,只要是有了一定的进步就应该得到肯定。

  (二) 将不同学科任课教师统一评价

  因为考查的是增量而不是实际成绩,这样不管是数学还是语文,谁进步的幅度大,谁的得分就高。与所任班级多少与学科特点没有直接的关系。表4中列出了语文组与数学组的考评分比较情况,在列出的17名教师中前7名是语文教师,后10名是数学教师,可以看出所得分数与学科没有直接关系。

  (三)考核不会差距太大

  传统的考核有时会出现分数大起大落的情况,前后名次相差几十分的情况时有发生,挫伤了老师们的积极性,“四增量排名、等差数列赋分”这种办法由于每一项限定了最高分与最低分,比如拔尖学生这项,最高分是10分,最低分是7分,并且相邻两个名次相差只有零点几分,这样既有了区分,同时也肯定了每一名老师的工作,对营造老师之间团结协作的氛围是非常有好处的。

  四、结束语

  这种考核办法非常适用于学生基础基本相当的班级,但有时分班不一定分得十分平衡,有的学校存在实验班与文科班,虽然利用这种办法在不同类班级之间,不同学科之间评比很大程度已趋于基本合理,但经深入思考还是有差别,比如文科与理科、实验班与普通班的进步幅度还是存在差别的。这一点还需要在以后的学习中不断总结。

  参考文献:

  [1]袁振国.教育新理念[M] .北京:教育科学出版社,2001.

  [2]霍益萍,周振平.在项目研究中和学生一起成长[M].北京:科学普及出版社,2007.
  中小学教育论文发表期刊推荐《当代教育与文化》主要围绕西部教育发展设置选题与栏目。杂志主要刊载西部地区教育理论和实际工作者的研究成果,特别是注重刊载具有区域特色的研究成果、教育 实际工作者的研究成果和青年学者的研究成果。主要设置教育基本理论研究,教育政策研究,教师教育研究,西部教育研究,农村教育研究,民族教育研究,学术动 态,热点聚焦,校长论坛等栏目。



  • 教师评职称,通过率90%的北大核心期刊推荐

    2025-04-02
    无论你是中学、高中还是高校老师,职称晋升是必不可少的,为了能够帮助你快速完成职称晋升,今天在这里为教师们推荐部分通过率90%的北大核心期刊,供大家参考: 1、《思想政治教育研究》 复合影响因子 3.131,主要发表思想政治教育理论和实践相关文章,探索新时代思想
  • sci论文外审一般多长时间?三个月没消息正常

    2025-04-01
    sci论文审稿过程包括初审、外审和终审,其中外审周期较长。至于, sci论文外审一般多长时间 ? 并没有固定的时间,具体要看期刊的要求、论文的质量、审稿人的时间等等,通常sci论文外审的平均周期通常为2-4个月不等,甚至更久,具体以目标sci期刊外审时间为准。 1、sci
  • 《Chinese Science Bulletin-Chinese》IF:1.1,中科院4区升1区TOP

    2025-04-01
    3月20日,中科学院发表《2025年度期刊分区表》,投稿Chinese Science Bulletin-Chinese期刊的作者无疑成了最大的赢家,让大家万万没想到的是2023年的中科院的4区(IF:1.1)一跃飞升为中科院1区TOP期刊.具体期刊详情如下: 1、基本信息 期刊ISSN:0023-074X E-ISSN:20
  • IF:8.2,2025中科院分区,1区Top期刊:Artificial Intelligence in Agriculture

    2025-03-31
    2025年中科院期刊分区表发布, 《Artificial Intelligence in Agriculture》(农业人工智能,CN: 10-1795/S,ISSN: 2589-7217,简称AIIA)位列农林科学大类1区Top期刊。 《Artificial Intelligence in Agriculture》是一本开放式访问杂志,发布原始研究,评论和观点,内
  • 核心期刊论文撤稿声明怎么写

    2025-03-31
    论文发表过程中,作者或期刊编辑会英文多种因素,影响论文投稿核心期刊后背撤稿。那么,核心期刊论文撤稿声明怎么写?不同期刊对论文撤稿要求存在差异性,建议作者在撤稿之前,务必仔细阅读目标核心期刊要求,根据期刊要求进行撤稿,以下是为大家介绍的《南方电网技术
回到顶部