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教师职称论文初三下学期政治备考复习策略


所属栏目:教育技术论文
发布时间:2016-04-19 17:20:34  更新时间:2016-04-19 17:34:32

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  初三对一个学生的初中学习阶段来说是非常重要的,初三学生面临的是中考,所以各个科目都开始进入复习阶段了。本文是一篇教师职称论文范文,主要论述了初三下学期政治备考复习策略。
  摘 要: 初三上学期期末考后,根据省考的命题形式及期末考试卷反映的学生得分情况,特别感受到学生在抽象思维能力方面存在欠缺及提出解决的办法。

  关键词: 初三下学期,抽象思维,复习策略

  漳州这次初三年政治期末考考完之后,很多学生、老师反映不好考,学生感觉有些题目无从下手,这从改卷完后学生的得分反映出来,我所在的区四所学校最高分数是90分,而且仅有一个,这在往年是不可想象的,不及格的非常多,学校平均下来也就54多分,这种平均分与以往相比,相差不下十几二十分,这份试卷让很多老师及学生无所适从。这份试卷是在中考马上由市考变为省考的背景下产生的,而且不仅初三年的试卷变化大,整个初中的政治期末考普遍反映难度加大,这对初中政治教学提出了新的挑战,笔者针对初三年级的试卷进行剖析,以便找出解决问题的办法。

  这次初三年级的期末考的试卷题型跟以往的没有太大变化,还是48分选择题,52分主观题。难的在于提问的方式,在于阅读量,没有一定的阅读功底的学生要把这份试卷做好是有一定难度的。
教师职称论文

  首先在选择题上,政治都有考时事,只不过这次考的时事虽然也在范围内,但明显偏了一些,更多考的是数字而不是人名等较容易记的东西。比如选择题的第五题考的运载火箭是长征几号,这道题就考倒了一批人,比如第4题,如果考的新版的《中小学生守则》估计得分的人就会较多,但它考的反而是新的守则充分体现了什么样的教育理念。还有第九题只能靠猜,原本是较容易得分的题目反而得分不是很高,这把总分拉低。

  主观题的提问,体现了“高大上”,往往需要用高度概括的语言组织,需要抽象的思维能力,这往往在以往高中题目中会有所体现,初中往往很少有这样类型的题目,以前期末考很少有这种类型,即使中考也很少。比如第26题的第二问,28题的第二问都是这一种类型。这些题目由于平时很少训练,导致学生看了这些题目往往无从下手,不知如何作答。

  针对这次考试反映的问题,作为一名长期从事初中政治教学的老师来说,必定要随着考试的变化而改变教学方法,从而增强教学效果。

  加强对课本知识点的深挖,形成知识体系。这次考试已经很少出现只考一个知识点的情况,往往是几个相关的知识合在一起构成一个体系,因此,我们很有必要把各册分布的相关知识进行整合,突出主干知识,打破各块的分割,在时间的安排上缩短第一轮复习的时间,加大对第二轮复习的力度,力度的保证则需要时间上给予保障,因此在市质检前应留有一个月的时间进行第二轮的复习,从而在时间上给予足够的保障。在时间保障的同时也要加大知识体系的建立力度,打破各册之间的分割状态,按照自身成长、自己与他人的关系、自己与社会国家的关系展开,从而形成较完整的知识体系,有利于学生多角度地回答问题。

  加强对学生抽象思维能力的培养。加强对学生抽象思维能力的培养尤为重要。这次考试如果说是中考试卷的一种导向的话,那么对学生思维能力的培养就至关重要,题目的设问形式已然发生的根本的改变,提高已经变得更间接,更隐蔽,已经不再是以前只要看题目,材料根本不用太多考虑,这次考试不仅要深入地研究题目,而且要对材料进行分析,以便弄清命题人的意图,从而组织答案,答案的组织不仅仅局限一个知识点更是一个知识体系,抽象思维能力就至关重要。

  那么在这么短的时间内如何提高学生的抽象思维能力呢?笔者认为可以从以下几个方面入手:

  多了解国家的大政方针。政治这个学科一个最重要的学科特征就是其时政性,而且有些题目就是冲着时政性去的,因此学生如果对时政事件有一定的了解,特别是重大的时政新闻加以关注,往往就会在考试中把握先机。在复习过程中,老师首先要对时政大事进行梳理把握,并跟课本的知识点进行高度的融合,并在平时的练习及考试的过程中加以体现,提高学生的适应性。同时,加大对国家的大政方针的教学力度,可以提高时政题的命中率,因为中考政治里面基本上有20分是时政类的题目。

  多做一些适应性的题目。书是练出来的,不是读出来的,多做一些题目,让学生在做题过程中加深对知识的理解是至关重要的。因此,老师一定要对练习和考试的试卷进行处理,在开学初进行规划,特别是对信息卷的处理上,不能“拿来主义”,拿到什么用什么,这本身是缺乏系统性,而且会让学生比较茫然,因为不同的信息卷往往出自不同的命题人,不同的地区其难度、出题意图往往不同,造成学生的成绩时好时坏。因此,在信息卷宗的处理上,一定要遵循系统性、可操作性,从本校的实际出发,避免“高大上”什么样的信息卷都要做,越是名校越要做,其实名校的试卷针对的学生跟我们所处的学生不是同一档次的,难度不一定适合。

  重视考试的功能。政治中考是开卷考,一般情况下到初三下学期就开卷考,很多学生在以往的情况下考得都不很差,甚至可以说很多考,在这一次期末考之前包括老师、学生都会这么认为,但这一次估计很多人会改变这一种看法,因此,如何发挥考试的功能成为训练抽象思维很重要的环节。首先,笔者认为出卷老师一定不能经常换,在很多学校出卷老师都是轮流的,因为出好一份试卷其实本身不容易,特别是一份好的试卷。让同一个老师出卷,有以下几个好处:系统性,因为是同一位老师出卷,他可以很清楚地知道我上次主要考什么,学生考得如何,这次我应该出什么,能很好地使学生把知识点过一遍,避免猜题、压题。其次较好地把握难易度,避免难度忽上忽下,特别是高考过后的模拟考更需要着重处理。

  这次期末考后笔者感触良多,希望同仁在今后特别是马上要迎来省考(以后的中考要全省命题)有一定的帮助。
  教师职称论文发表期刊推荐《黑龙江教育》创办于1946年,是中国共产党所办最早的教育期刊,黑龙江教育战线核心期刊、黑龙江省社科十佳期刊。该杂志以高度的责任感和使命感,及时传播 教育、教学最新理论成果,不断推出教育改革的典型和经验,推出一些在全省乃至全国较有影响的报道,具有很强的指导性和可读性,为全面推进全省各级各类教育 发展尤其是基础教育的发展营造了良好的舆论氛围。《黑龙江教育》(中学版)以集中宣传、反映课的教学为主,为教师提供教学借鉴。



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