中学图书馆如何建设

　　从众多的定义表述中其中认为数字图书馆是：以组织数字化信息及其技术进入图书馆并提供有效服务。几乎图书馆的所有载体的信息均能以数字化的形式获得，包括所有联机采购、编目、公共查询;对各种信息资源的检索，通过网络组织读者访问外界数字图书馆和文献信息数据库系统，如电子杂志、电子图书、声像资料、动画片、影视片、多媒体资料等：用计算机系统管理图书期刊等的读者服务;图书馆利用网络连接到全球各个角落，﹑让人们很方便地共享资源。

　　二、数字图书馆的优点

　　(一)信息储存空间小不易损坏且费用较低

　　数字图书馆是把信息以数字化形式加以储存，一般储存在电脑光盘或硬盘里，与过去的纸制资料相比占地很小。而且，以往图书馆管理中的一大难题就是，资料多次查阅后就会磨损，一些原始的比较珍贵的资料，一般读者很难看到。数字图书馆就避免了这一问题。纸质图书需要30元一本，而数字图书通常在5(甚至更低)元左右就可以买到了。这样一来降低了购书费用，同时可以购买更多的资源。

　　(二)信息加工及检索方便

　　纸质图书通常需要采访、编目、典藏，才能上架流通。这是一个比较繁琐的过程，而数字图书可以略去编目等环节。基本上可以说是即买即用。数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息，能更有效地支持教育教学。

　　(三)提高信息使用效率及图书馆服务能力

　　众所周知，一本书一次只可以借给一个人使用。而数字图书馆则可以突破这一限制，一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用效率。另外，通过数字图书馆，更可以突破时空限制，读者只要登陆网站，轻点鼠标，就可以在几秒钟内看到自己想要查阅的信息，图书馆变被动服务为主动，接待更多读者，最大限度为用户服务，使图书馆的服务能力更上一层楼。

　　(四)绿色环保

　　三、建设中学数学图书馆的意义

　　数字图书馆是提供个性化网络信息和终身学习的一个重要工具，是我国实施科教兴国和知识创新倡议的信息保障。中学作为国民素质教育的机构，数字图书馆又是现代化学校教育的主要支柱之一，它的建设与发展刻不容缓。

　　(一)丰富学校的教育资源，提高硬件的利用率，让校园网真正发挥作用，把校园网建成学校的现代教育基础设施。

　　(二)为教师备课和研究提供了丰富的图书资源。

　　(三)为学生提供自主探索式的学习环境，引导和培养学生利用信息技术查找信息和使用信息的能力，提高学生的综合素质。

　　四、建设中学数字图书馆应注意的问题

　　(一)要注意对历史文化遗产的保护

　　历史文化遗产是民族文化精髓的沉淀，是人类文明传承的基础，文献遗产是历史文化遗产的重要组成部分，而学生是一个国家和民族传承历史文化的希望，是数字图书馆使用的主力军。因此，中学数字图书馆作为网络时代信息资源的重要集散地，必然应该承担起传承人类文明、传播文化、保存历史文化遗产的重要职责。

　　(二)要注意加强电子阅览室的建设

　　电子阅览室具有数字图书馆雏形，它为师生提供馆藏信息检索、电子文献阅览、网上信息查询浏览及多媒体学习等服务。它的规模应根据学校的实际情况，最好能同时满足一个或两个教学班人数为好，这样不仅学生能自主阅览，还能组织班级集体阅览和班级教学。所以，计算机的配置不能太低，否则，不能很好完成这些任务。

　　(三)要注意读者教育工作

　　1.制定严格的管理规则，引导文明、正确、合理利用网络资源;

　　2.经常开展读者教育工作，帮助学生自觉抵制各种网络垃圾;

　　3.管理人员以身作则，文明利用网络资源，为读者利用网络资源作好表率。

　　(四)要注意提高馆员的素质

　　建设和管理数字化图书馆，对图书馆管理人员提出了更高要求，一般要求具有以下知识：

　　1.具备计算机网络操作及管理的基本知识;

　　2.具备计算机安装、调试知识;

　　3.具备比较系统的图书馆学基础知识;

　　4.具有事业心、责任感和积极向上的工作热情。

　　总之，中学图书馆电子阅览室是当今世界计算机、多媒体、现代通信等技术的迅速发展的必然产物，是广大读者进行学习和检索的新场所，也是我们广大中学图书馆工作者发挥管理育人、服务育人的新阵地。我们携手前进吧，路就在我们脚下。

　　阅读期刊：《中学生物学》

　　《中学生物学》(月刊)创刊于1985年，是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志。

　　《中学生物学》主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。

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