音乐艺术对研究生有何影响

　　人们爱说自己是搞艺术的，我也常想什么是“艺术”，我认为能把想做的事做到极致便是艺术。为此，人类正不懈地努力完善各门艺术。真正的艺术在日常生活中是无处不在。事实证明，就连破铜烂铁也可以敲出生活百味。著名音乐家朱践耳先生在给音乐评论家首都师范大学王安国教授的信中写过这样的话：“……听音乐要具有四副耳朵：一副听古典音乐，一副听现代音乐，一副听民族民间音乐，还有一副是听流行音乐的。”因此，对于专业学习艺术类传播的的研究生来说，很有必要通过音乐鉴赏课来培养这方面的心力，拓展他们的才能。从电影电视专业的研究生角度出发，音乐作为电影电视重要的组成元素，学习她能开阔专业视域，拓展我们的专业领域，也帮助我们更深刻的体悟到生活中的真善美。下面，我们就从影视专业的研究生角度出发，分析音乐对于研究生的作用和影响。

　　一、音乐艺术与研究生

　　音乐贯穿了人类整个发展史，人们不断创新、完善她。在中国古代，乐为君子六艺之一;在早期的欧洲音乐中，音乐是高高在上的，是贵族们玩的音乐。时代更迭，音乐一步步从殿堂走向民间，音乐的表现形式也日益多样化，与不同的艺术形式组合成了新的艺术形式：音乐舞蹈、音乐剧、歌剧、音乐MV等，并日益为人们所接受。音乐虽然是一门艺术学科，但是它对于任何职业任何年龄段的受众而言都不陌生，它就像空气一样，时时刻刻都萦绕在我们身边。音乐的历史悠久，种类繁多，对于不同阶层不同文化背景的人都有着深远的影响。因此，多样化的音乐影响着不同文化背景的受众群体并得到受众群体的热爱。而研究生作为一个特殊的受众群体，音乐对他们而言，不仅可以充实生活，丰富生活，更重要的是它可以使人向上和向善。把多年所学的知识通过音乐的旋律、节奏和织体与我们的现实生活相关联，让我们更深刻的体悟什么是艺术来源于生活，在此基础上结合自己的现实生活明白什么是艺术高于生活。可以让我们更加细致的去体悟日常生活中的点点滴滴，同时去发现平凡生活的美。

　　二、音乐艺术对研究生受众的作用

　　首先从专业方面分析，记得考前上艺术辅导班时，老师曾说过电影电视的传媒专业是“第七艺术”，也称之为“综合艺术”。而音乐就是电影电视的一个重要组成元素，成为我们研究电影电视的重点内容，帮助我们拓宽了自己的专业视域。从生活方面来讲，它让我们更细致的体悟平凡生活中的真善美。

　　(一)拓宽专业领域

　　一音乐艺术拓宽了非音乐专业研究生的专业领域。研究生作为一个特殊的群体，在世人的眼中，仿佛就和没完没了的科研和无边无际的书海书山紧密相联。但是作为一名广播电视专业的艺术研究生，音乐与我们的生活也是息息相关的。记得高中上艺考课时，老师曾经告诉我们，传媒是除了音乐、舞蹈、建筑等之外的“第七艺术”，也称之为“综合艺术”。因为不论是广播还是电影电视，音乐都是这门综合艺术中不可或缺的重要元素。比如广播电视的节目音乐和音乐节目。教学中我们可采取不同的教学方法来增进学习效果。(1)讲授法：用于对音乐知识、相关文化背景知识、作品创作(传承)背景知识、作者(艺人)介绍等的教授;(2)视听鉴赏法：用于对音乐作品的DVD唱片和视频的听赏;(3)比较法：中外音乐作品的比较、归纳和总结。音乐对于影片有现实性意义和功能性意义。一部艺术性颇强的电影，不论是获得了美国奥斯卡奖还是欧洲三大电影节奖，不论获得的奖项是不是关于影片音乐的，这部电影的音乐肯定对影片节奏或者主题都具有重大的作用。比如影片《加勒比海盗》主题音乐，一开始将动机式的旋律运用弦乐声部的紧凑节奏营造出了加勒比海湾的恐怖而紧张气氛，紧接着密集的鼓点敲击出激变的海战局面：英国皇家海军的风帆巨舰已排成战斗纵队，舷舱亮出蜂窝般的重炮口，指向来犯之敌。而顿挫有力，颇富跳跃性的节奏衬托出无数的海盗牵吊船缆飞入敌阵的壮观场景，此刻桅杆倾覆，硝烟弥漫，白刃翻飞，搏杀惨烈。音乐让人如同身临其境，惊叹不已。此外，音乐在电影中还有揭示主题的作用。再比如电影《神话》的主题曲：美丽的神话音乐仿佛就是整部影片的精髓，弥漫在影片中，起到了无形当中有形，时刻呼唤影片主题的作用。音乐还可以帮助影片塑造人物形象等等。

　　(二)领悟生活的真善美

　　音乐帮助我们更加深刻地领悟了日常生活中的真善美。前段时间网络上流行一句话：生活除了眼前的苟且还有诗和远方。我相信音乐就是指引我们看到远方的灯塔，音乐就是帮助我们体悟生活的诗意和浪漫。例如广为大家熟悉的民谣《南山南》。歌词：你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春，把南方和北方的特征巧秒的呈现在了听众面前。这样的歌词和娓娓道来的旋律可以激发我们走出自己现有的生活圈子，去远方走走看看的欲望。也让我们明白，在日常的生活中我们就踏踏实实体验在别人看来是诗意的远方的当下，而当我们有闲暇时间去远方看别人的生活时，就彻底地放松自己的身心。所以，音乐艺术能够帮助研究生受众们感受大自然之美和生活之美。在音乐艺术中，它所描绘美感是源自于生活，兴许在繁重的学习压力下，研究生们忽略了生活中的美好，然而通过学习音乐，能够在一定程度上帮助我们感受生活之美，发现生活之美，从而对生活有着另一番看法与向往，而不是对于生活更多的是抱怨。音乐艺术还能够提高研究生对待生活的勇气和自信心。因为在音乐艺术中，有抒情的、悲伤的，也有蓬勃的、激昂的，音乐在一定程度上增添研究生受众们对待生活的正能量，为研究生的身心注入积极的因素与动力，使得我们在对待生活中的压力、困难、逆境时能够以一份更加积极的心态去面对，从而使自已学有所成。

　　三、结语

　　在对音乐艺术进行鉴赏活动的过程，是培养我们音乐审美能力的重要途径。音乐鉴赏的本质是主体的审美，音乐鉴赏教学的本质是审美训练。审美训练是对主体的审美观、审美能力的训练，其本质上既是一种价值取向，也是审美想象、审美理解等审美的情感、心理活动。审美的价值取向和审美心理活动都与每个人的人格修养、文化修养有着密切的联系。所以，音乐鉴赏是特殊的精神活动，也是一种创造活动。通过理论讲解，博闻广听，从官能欣赏，引导美感的诱发到感情和理智的鉴赏，培养学生们的高尚情操，并使其了解和掌握不同时期、不同地区、不同民族的音乐特征和风格特点。培养研究生对音乐的基本感受和基本素养，增强其对音乐艺术的深入了解和热爱，这也是我们的教学目的和初衷。

　　阅读期刊：音乐创作

　　《音乐创作》Musical Works(月刊)1956年创刊，音乐艺术专业刊物。以五线谱形式发表音乐创作作品，包括各种题材和风格的独唱、重唱、合唱曲以及钢琴曲和民族器乐曲等。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。