论文稿件格式须知

　　2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写：文题、作者姓名、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文，请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。

　　• 文题：应简明确切地反映文章的特定内容，以不超过20字为宜，一般不用副标题。

　　• 关键词：2～5个，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。

　　• 中图分类号、文献标识码：此两项共占一行。例如：[中图分类号]G42　　[文献标识码]A

　　• 图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做图要规范，图坐标要设计准确，刻度均匀。

　　• 名词使用：文中所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。

　　• 计量单位：使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

　　• 标题序号：可按四级小标题的格式写：“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段，正文另起段;三级、四级小标题不另起段，与正文接排。

　　• 注释：注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈标注如①②……，置于文后，标注文献类型。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。

　　• 参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，按文中首次出现的次序编号，内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后，标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及时间。

　　• 文献类型：以单字母标识(外加方括号)，如专著(普通图书)为[M]，论文集(会议录)为[C]，汇编为[G]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，专著论文集中析出文献为[A]，未说明的文献为[Z]，数据库为[DB]，电子公告为[EB]，联机网络为[OL]，联机网上数据为[DB/OL]，网上电子公告为[EB/OL]。

　　3.常用注释和参考文献标注举例：

　　 [注释]

　　①石中英. 知识转型与教育改革[M].北京：教育科学出版社，2001：40.

　　②陈宇.我国职业资格证书制度的回顾与前瞻[J].教育与职业，2004(1)：46.

　　③Harris，Peter. Foundations of Public Administration：A Comparative Approach[M].Hong Kong：Hong Kong University Press，1990：43-46.

　　④Hindson，Colin E. Educational Planning in Vanuatu：An Alternative Analysis[J].Comparative Education，1995(31)：327-337.

　　[参考文献]

　　[1]滕大春.美国教育史[M].北京：人民教育出版社，1994.

　　[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版)，1989(3).

　　[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志，1984，7(7)：527.

　　[4]蒋有绪，郭泉水，马娟，等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京：科学出版社，1998.

　　[5](美)约翰•杜威.民主主义教育[M].王承绪，译.北京：人民教育出版社，1990：10.

　　[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报，1978-12-07 .

　　[7]Barber，M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn：Biddles Ltd.1994.

　　[8]Siegal，Harvey. Multiculturalism，Universalism，and Science Education：in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies，2002(3).

　　[9]DOWLER L.The research university’s dilemma;resource sharing and research im a trams imstitutiomal emvironmemt[J].Journal Library Administration，1995，21(1/2)：5-26.

　　4.多作者文稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改动。

　　5.为便于稿件统一登记、防止丢失，请不要将稿件寄给个人。稿件一经刊用，即寄样刊，并付稿酬。来稿自寄出之日起，三个月内未刊用者，作者可自行处理。

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