民法学应用型课程如何建设

　　民法学课程在法学本科教育中，通常在大一下半学期、大二上半学期分两学期，分别开设民法学总论和民法学分论两门课教学，课时量占到120学时，学分7.5，在所有法学课程当中，是课时量与学分都最高的一门课程。随着司法改革的迈进，法学本科专业教学改革与法学课程应用型课程建设目标提出，占据司考分值最高、法学本科课程学分最高的民法学课程，其教学改革计划与应用型课程建设方案的规划，因此就成为了现在法学本科教育中一项很重要工作。司法考试被称为中国最难的考试之一，其通过率一直都非常低，官方数据显示，近十年来全国司考通过率仅为平均15%左右。民法是市场经济法制的基石，是最基本的人权保障法。这决定了民法学在法学教学体系中，是主干性专业课程。在整个法学专业本科教学在司法考试中，民法占到100多分，分值最高、难度最大。因此，民法学课程在整个法学人才培养方案体系、司法考试中都是非常重要部分。在应用层面，引导和训练学生用所学理论知识分析解决社会生活中的民事法律问题，提高学生的专业工作能力。对于三本民办院校的法学培养目标定位于“应用型法律专业人才”，一切教学工作的中心任务在于提高学生的专业实践工作能力和成功应对各种社会压力挑战的综合素质。

　　二、民法学应用型课程设计思路

　　应用型人才的培养，要求被培养出的学生具有以下多方面能力：对专业知识掌握的基本能力、职业能力和发展能力。培养出的法学专业学生，在毕业走出大学校园时能够适应现代社会需求、能够与法律相关职业直接接轨。当我们重新反思大学课程设计，构建体现应用型课程的人才培养方案时，首先应当把大学课堂所学课程与其专业就业情况、目标紧密地联系起来。传统民法学课堂的讲解，普遍采用的是“灌输式”、“教条式”等以教为本的授课方式。民法学教学方法改革，应在新教学理念指导下，通过创设问诊式案例教学模式，强化实践教学环节，实行的多元化评价标准，着力提高学生运用所学知识分析解决实际问题的实践工作能力。因此，改革民法学应用型课程教学方式的基本思路，应是主动适应高等教育发展新形势和社会发展对应用型、技能型人才的需求，民法学教学改革，坚持以培养学生的专业实践工作能力、创新意识和综合素质为主要任务，以最大限度满足三本学生就业竞岗的实际需要为主旨。大学课堂教学方式必须要实现由理论知识灌输型的传统教学方式，向研讨式、启发式、互动式教学方式方法的彻底转变。案例教学法，由教师选择典型民法案例，引导学生独立研究思考，集体讨论，判别是非，提出处理方案，最后再由任课教师进行讲解和总结点评的教学方式方法。课堂讨论答疑法，由教师提出本学科相关的现实热点、难点问题，布置学生查找相关资料，独立研究思考，准备发言稿，然后进行课堂讨论交流和辩论，最后由教师做出总结归纳和点评的教学方式方法。也就是翻转课堂与普通讲授相结合的模式，大大提高学生参与课堂的积极性与对知识准备的责任度。

　　三、民法学应用型课程改革前瞻

　　1、民法典的编纂、颁布

　　民法学课程虽然在法学专业课程中占据重要位置，但是，在司法实践方面我们国家到目前为止，仍然没有属于自己国家的民法典，在民事生活领域适用的民事立法依然还是1987年颁布实施至今的《民法通则》。这对于一个贯彻社会主义法治理念、依法治国的国家来说，存在立法欠缺和遗憾。现在国家及立法部门都很重视颁布民法典的工作，但是由于民法庞大的体系、琐碎繁杂的内容及根深蒂固的历史渊源等多方面因素。到目前为止，民法典编纂工作仍在进行。如果民法典正式颁布对于民法学界乃至整个法学领域都是一个具有里程碑意义的大事记。同时对于学生参加司法考试也会有着重要影响。司法考试有一个特点，就是逢新必考，但凡是当年或近两年颁布的新法、新修正案、新规定，一定是当年司法考试的重点，占很大分值比例。民法典若是近一两年内颁布，民法内容的分值无疑会占更大比重。

　　2、司法考试改革2017年正式落地

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅引发《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》，其中最重要一点就是关于司考报考资格改革，意见中明确表示要“具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位”才能报考，大三在校学生在改革之后有可能就不再具有司法考试的报考资格，须等到他们大学四年毕业，拿到学位证之后方可报考。学生最快也得等到毕业后一年，考过司法考试之后才能拿到法律职业的敲门砖职业资格证书。这对于我们法学本科应届毕业生的就业形势来说无疑又面临着一次巨大考验。因此，在本科生法学教育中，深化开展应用型教学目标达到落实，就更加重要。应用型法律人才培养，关注学生独立自主学习钻研能力、法律思维能力，有效地保证培养应用型优秀法律专业工作人才的目标任务的实现。培养学生在毕业时便具备应用型专业技能，会更加吸引用人单位的重视和选用，那么毕业时候即就业，在工作岗位中完成职业资格考试，无论对于学生的职业发展还是学校的专业就业率，都具有十分重要的意义。

　　3、民法与其他学科的联系更加广泛

　　除此之外，证劵公司、银行、信托公司等金融行业，同样也需要法律专业人才，合规、合同审定、金融证券法律相关部门工作都需要最好又懂法律、又懂金融的技术人才。新闻也是与法律专业相结合较为密切的行业，法治新闻、新闻法规等都是新闻与法律专业的结合点，从应用型的培养目标出发这也是我们法学的一个就业领域。总之，本着教学内容工作化的理念，法学专业定位为服务于经济社会发展的有效度、专业与行业企业合作的结合度、培养质量与行业需求的匹配度，深入贯彻于教学之中。使“双基双技”与实践相结合，服务于专业培养目标，将教、学、做三者结合起来，真正意义上在教学改革中深化应用型课程改革，为社会培养出真正需要的、学生毕业即就业的法律技术人才，是我们民法学应用型课程改革与建设中要实现的目标和努力方向。

　　阅读期刊：民间法

　　《民间法》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。