教师课题研究成员排名越靠后越没有含金量吗

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发布时间：2019-04-19 11:03:59  更新时间：2019-04-19 11:03:59

　　教师晋升职称需要有课题研究，当然课题也不会是有一个人完成的，会有课题主持人，第一参与人，第二参与人等，因此就会有教师咨询：课题研究成员排名越靠后是不是含金量越低，月期刊的小编在这里介绍：同一级别的课题，作者位置排名和含金量基本是成正比关系，但也不是绝对的，要看课题有没有获奖，如果获奖的课题，作者参与人的位置含金量是和没有获奖课题主持人位置是差不多的。

　　教师要用课题评职，所说的含金量也就是加分情况，这和课题的等级，课题是否获奖，课题作者人数，以及课题作者位置都有关系的，并不单单是说排名位置靠后就没有含金量，一般教师评定职称，对课题要求也是承担县(市、区)级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。至于课题对晋升职称有多大作用，有多少含金量，就要看是什么课题了。

　　我国课题也分为国家级课题、省级课题、市级课题、小课题等等。一般国家级课题的第一参与人位置是比省级课题主持人位置含金量高的，国家级课题对评职的作用是比较大的，加分也是比较多的，国家级课题研究是需要多人共同完成的，甚至还要分子课题来研究，明显可以看出这不是一个人的能力就可以完成的。

　　并且课题作者人数以及课题作者位置都会对晋升职称作用产生影响。课题作者人数越少，课题作者位置越靠前，含金量相对来说就越高。还要考虑课题是否获奖。获奖的课题，肯定是众多申报课题中的优秀者，那么肯定给予一定的奖励，在晋升职称方面，就多加几分，这也代表着较高的含金量。

　　小编也在这里提醒各位作者一定要尽早的安排自己的课题，如果安排的晚了，那么课题级别可能就会低，低级别的课题可能前三名比较可靠一些，排名再靠后可能没有什么含金量，所以，您评职称需要课题的话，请及早准备。月期刊是专业的课题申报和课题作者位置附名平台，课题申报需要1-2年出结果，课题挂名3-6个月出结果。如果您的时间紧张，建议选择课题附名。

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