教研教改论文适合发表在哪些期刊上

所属栏目：学术知识
发布时间：2020-02-25 16:32:20  更新时间：2020-11-04 16:24:04

　　教改文章是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现,简单的说,就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结,并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。那么教研教改论文适合发表在哪些期刊上呢?

　　《教学与管理》(旬刊)创刊于1984年，是由山西省教育学院主办的、面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。主要栏目：教育理论、学校管理、师资建设、学生管理、教育科研、教学研究、教法研究、比较教育。

　　《高教学刊》创刊于2015年2月，杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验;探索高教领域的创新思路、创新方法;介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验;发布高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。欢迎广大作者踊跃投稿。

　　《教师教育学报》(双月刊)自2014年1月起正式创刊。该刊经新闻出版广电总局批准，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，西南大学期刊社编辑出版。是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，主要研究党和国家的教育方针、政策，发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成果，交流教师教育的先进经验，为社会主义教育事业服务，为培养合格的教师提供学术平台。

　　《教育研究与实验》杂志是教育部主管、华中师范大学主办、经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，现为中国教育学会教育实验研究分会会刊。教育研究与实验期刊宗旨：教育研究与实验介绍当代中国著名的学校及实验学校，推广教育教学改革实验成果，传播先进的办学思想和管理经验。

　　《课程.教材.教法》期刊自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎;是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。读者对象为中小学教师和教研员、师范院校师生、课程教材研究者、教育行政领导。栏目：课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等。

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