廉政文化建设低碳环保意识分析

　　现如今生态环境与我们的生活息息相关密不可分，而在高校中如何推进环保和廉洁教育，也成为了众多教育工作者和相关部门思考的方向。首先我们要知道，高校在校生群体庞大，对国内甚至国际都有影响，学生也代表着一个国家的未来，所以无论我们落实推进什么教育理念，都应当从各高校开始，从国之希望开始。2005年，我国教育部下发了在学生中开展廉洁教育试点的文件。于是，开展廉洁教育就成为了我国教育新形势下的必然趋势。大学生成为了廉洁教育活动的主体对象，在高校中开展廉洁教育，不仅有助于学生们塑造更加健全的人格，同时也可以进一步推进我国预防腐败和提倡廉洁工程的建设。这不仅可以加强大学生的思想政治教育，还能解决当前我国面临的高校缺乏廉洁教育的问题。而对于广大的学生群体来说，提到廉政文化，或许大家都会觉得有点遥不可及，可提到低碳环保，大家就会觉得与自己生活各方面都分不开。所以在高校中开展廉政教育，首先要从大家能接受的低碳环保理念开始。任何事情的发展都需要从大家的观念开始发生改变，只有从内心上接受了着这种理念，才会为此付诸行动。我们开展实施了很多年的素质教育，在日常的师生传授过程中，让大家接受了知识的全面性，我们到校园中学习的不只是各科目只是，更是我们在生活方方面面如何做一个有素质对社会有用的人。学做人也是我们在校园中非常重要的课题。

廉政文化建设低碳环保意识分析

　　2019年11月在澳洲发生的山火不断蔓延，几乎每个人都在各个渠道了解到这样的新闻，有多少树木森林化为乌有，多少动物在火灾中丧生，这几乎成为了全人类的灾难。那些大火过后烧焦的动物尸体，还有在火灾里可怜巴巴求助的考拉叫声，紧紧揪住了我们的心。这也不禁让我们思考，面对这个负担日益加重的地球，我们到底能够做什么。也许在庞大星系中，我们每个人都是不起眼的沙砾，但是众志成城，我们仍然应该相信，从每个人开始改变，积少成多，我们或多或少能够为这个生存家园做出一点好的建设。以上是我们为何要开展低碳环保和廉政教育的意义，由此也能看出低碳环保就是我们日常教育中不可缺少的一部分，现将高校中加强环保意识与开展廉洁教育的措施罗列出来探讨研究。首先，如何从高校日常的教育生活融入环保和廉政教育，经笔者分析主要有以下几个方面：

　　1.垃圾分类

　　日本在开始实施垃圾分类，至今基本已覆盖全国，日本国民不分国民阶层，对垃圾分类都已习惯并严格执行。对他们来说，垃圾分类不再复杂麻烦，因为习惯所以简单，所以垃圾分类成为了日本国民生活中不可缺少的一部分。2019年我国从上海开始，陆续在各城市开始实行垃圾分类，中国地域辽阔人口众多，从零开始实行垃圾分类，虽然这一过程必然艰辛，但却是我们必经的过程。而各大高校的教育工作者及学生众多，他们普遍已接受过良好教育，从高校开始实行垃圾分类，再通过他们的良好习惯带动身边家人亲戚，对垃圾分类来说将会事半功倍。

　　而准确的垃圾分类对后续的垃圾处理和保护地球生态环境来说，是相当重要的部分，在这个过程中，师生也应当一视同仁共同发展，这也会在无形中拉近师生的关系，让师生的沟通更紧密，也有利于树立起大家在低碳环保的意识中，严于律己的态度。如果每个人都能对自己严格要求，那么”廉政文化“的第一步，我们就已经做到了。对自己的严格要求，树立起我必须成为一个怎样的人的人生观和世界观，将对后续廉政文化教育的开展起到关键的作用。

　　2.低碳出行

　　提到环保，不得不说到低碳出行。高校中少不了的是教育工作者和学生们在家中和学校往返的交通。如今私家车日益增加，无论师生，在往返高校的途中，我们都该提倡走路或是单车，减少私家车上下学，也是我们在低碳环保主题中能发展的一个方向。尤其是现在共享单车随处可见，无论是价格还是环保上来说，都比私家车往返更值得我们选择。这也需要我们广大的老师作出表率，很多学生都会关注老师的一举一动，师德更应该成为教师行业关注的重点。教师群体会在无形中影响学生，一个注重低碳环保的老师，很大程度上会影响到学生也成为这样的人。

　　3.废物利用

　　高校中每天产生的垃圾也非常多，不可细算。然后很多东西，包括书本试卷草稿纸等都是可以让我们废物利用的。日后，我们能否使用教科书重复使用是另一个课题，我们现在能做到的是从身边小事情做起。首先减少外出就餐的次数，尽量从家中自带饭菜或是食堂统一就餐，不仅会减少垃圾的产生，也能从小养成节俭的习惯。而面对我们不得不产生的垃圾，我们如何动手变废为宝?建议高校中或多或少设置的一些美术或实践类课程，即使没有，那么从现在开始，我们也应该设置此类课程，定期花时间，让学生们接触到有关废物利用等环保课题，让学生在实践中学习、创造、提高。在校园中，我们能腾出一些时间，让学生学习并参与到废物利用当中，从根本上养成大家低碳环保的意识，也在一定程度上，加深了师生之间的关系，互相关爱和帮助，不再自私或是各人自扫门前雪，会让大家更团结，更有利于开展廉政文化教育的推行和实施。

　　4.宣传

　　任何新事物或是新型教育的开展都需要我们前期的宣传和推广，而在高校中如何去宣传，也是我们必须思考的一个方向。学生的动手能力及思考能力普遍较强，可以由他们设计并制作相关标语宣传。不仅在校内宣传，也可以到周边商店等地，开展校外活动，呼吁大家合格生产经营，提高环保意识。矿大学子能深入群众，而不是待在学校的象牙塔中，让他们看到了社会发展的希望。以上是我们在高校中开展低碳环保和廉政文化的一些具体措施，但根本上，我们是想提高学生和老师在低碳环保的意识下，树立起乐于奉献，清白做人的理念。也许有人会问，乐于奉献和清白做人有何关系。这就相当于低碳环保和廉政文化教育有何联系?我们常说不忘初心，牢记使命。初心是什么，使命又是什么?习近平同志把生态文明上升到人类文明形态的高度，提出“生态兴，则文明兴;生态衰，则文明衰”;把生态文明上升到中华民族伟大复兴和中华民族永续发展的高度，提出“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”“根本大计”;把生态文明建设作为我们党贯彻全心全意为人民服务宗旨的政治责任，提出“生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题”，“全党上下要把生态文明建设作为一项重要政治任务”;把生态文明建设作为满足人民群众对美好生活需要的重要内容，提出我们的人民期待“更优美的环境”，“热切期盼加快提高生态环境质量”;把生态文明建设作为中国走进世界舞台中央，为世界发展提供中国道路、中国智慧、中国方案的重要内容，提出中国将和世界各国人民一道，努力建设“山清水秀清洁美丽”的世界，“携手共建生态良好的地球美好家园”。为什么生态文明会成为那么重要的课题?党把“生态文明建设”纳入党章并把生态文明的建设写入宪法，足以见得稳定的生态文明是廉政文化的基础，是党对生态文明建设的升级理解，是对廉政文化的升华，廉政文化的“生态文明建设”将成为党的探讨人与自然人与人之间，人与国家之间的和谐共生主题探讨。现在我们要将这个世界性难题逐步分解，先融入到高校日常教育中，以此发展推进。我们眼下所有的低碳环保措施，无论是垃圾分类或是低碳出行和废物利用等，这些好像乍一看是小事，而从长远来看都是大事。高校中的人群不论是领导老师或是学生，都是对社会起着积极作用的人群，只有我们身体力行，影响身边人和家里人，才能一起做好这项工作。由此培养高校教师和学生群体的使命感责任感，以实际行动在低碳环保的路上行动，努力推动低碳环保和廉政教育的理念，才是我们教育的最好结果。

　　参考文献：

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　　[4]张静.在文化地图的导引下繁荣发展——简论旅游与文化的关系[J].山东省青年管理干部学院学报，2003(6)：95-96.

　　《廉政文化建设低碳环保意识分析》来源：《法制博览》，作者：荣梅娟赵艳单位：南通科技职业学院