农业经济转型期农业经济管理学科发展的探究

　　新世纪以来，社会经济步入了高速发展阶段，人们的生活水平不断提高，各方面需求也发生了巨大转变，我国农业经济也处于关键转型时期，也对农业经济管理整体要求显著提高，也促进了农业经济管理学科的迅速发展与更新。与此同时，也面临着严峻的考验。通过对转型期农业经济的发展现状和规律进行深入的总结与分析，不断的优化现代农业经济管理方法，为我国农业经济的健康可持续发展提供基础保障。

　　1农业经济转型期的发展特点

　　1.1农业经济性质发生改变

　　当前，全世界范围之内，各个国家在经济发展前期主要是以农业经济为主，而工业化阶段时间相对较短，农业生产过程中，需要投入大量劳动力资源，同时将农业经济资源再投入到工业经济发展当中。而在工业化发展中期以后，农业与工业经济两者间存在很大的差距，工业经济的重要性越来越突出，地位明显上升。工业经济与城市现代化建设发展过程中，与农业资源以及经济密切相关，需要农业的大力支持。工业经济发展到一定阶段，对社会经济的发展也会产生巨大的影响，相关政策也在不断发生改变，为了尽可能的平衡工业与农业之间的平衡合理发展，缩小两者之间的差距，确定了以城市经济发展为主，并带动农村经济发展的战略方针，通过工业经济的快速发展与取得的成果，进一步促进农业经济的发展，通过对农业经济进行宏观调控，从而进一步推动农业经济的稳步可持续发展[1]。

　　1.2农业现代化

　　随着科学技术的不断更新与发展，越来越多的先进技术与管理手段被应用到农业建设当中，极大的改变了传统农业生产模式，农业现代化与自动化水平不断提升。而农业现代化更是必然的发展趋势，也是实现社会主义新农村过程中的重要组成部分，农业现代化建设能够不断提升农业生产效率，优化与完善相关技术手段，为新农村以及城镇化建设提供基础保障。通过也能够增加农民的收入，促进农业经济的发展，使得土地资源的利用率最大化，进一步提升农业生产的市场竞争力，因此，促进农业现代化建设，对我国国民经济的稳步增长以及城市现代化建设具有重要的意义[2]。

　　2农业经济转型对农业经济管理学科产生的变化及影响

　　2.1经济结构变化的影响

　　农业经济快速发展的同时，也伴随着各种问题和困难，传统农业经济受到了极大的冲击，生产方式也已经无法满足当前的农业发展需求，慢慢过渡到现代化农业经济，也预示着我国农业经济的发展迈向了全新的时期，随着农业生产规模的不断扩大，对于农业经济管理相关专业人才的需求不断增加，在很大程度上也极大的促进了农业经济学科的快速发展。而农业经济管理应当将重心放在产业链方面，加强对农业生产过程的管理与优化，从而最大程度上保障农业产品的产量与安全质量。

　　2.2农业现代化为农业经济管理学科带来了新的契机

　　随着信息技术的快速发展与普及，也预示着知识经济的到来，农业现代化也备受社会各界的高度重视。而城乡一体化是目前的主要经济结构趋势，传统经济模式被颠覆，社会经济处于高速转型阶段，而农业经济管理学科具有重要的作用和影响，也备受瞩目。管理学科的发展与农业经济的稳定发展密切相关，农业经济离不开环境与社会经济，因此，当环境发生改变时，农业产品与经济结构也会发生改变，因此，管理学科也越来越注重环境保护[3]。

　　3农业经济转型期农业经济管理学科的发展与改变

　　3.1明确农业经济发展的方向与目标

　　社会经济在快速发展的同时，也对农业经济产生了极大的影响，并且取得了显著的成果，在实际转型阶段，对于存在的农业经济矛盾问题并未及时予以解决。众所周知，我国是人口大国，人均耕地面积是非常稀缺的，农业生产也呈零散式发展，并未形成规模，农业生产整体形态还未形成。随着农业现代化的快速发展，以往只注重农业生产产量的管理模式逐渐发生改变，且人们越来越注重农业产品的质量安全。这样便会导致传统农业经济和现代化农业经济之间产生一定的矛盾，且各持己见，因此，想要保障农业管理效率，就一定要结合实际情况，明确现代化农业经济的主要发展方向与目标，充分利用相关土地资源与劳动力价值，从而有效解决两者之间存在的问题与矛盾[4]。

　　3.2全面分析农业经济发展，突出农业经济管理学科特色

　　通过对转型期农业经济发展变化及特点进行分析，深入了解其存在的差异变化，并实时差异化学科教学战略方针，将农业现代化作为农业经济转型期的发展与管理学科重点，密切关注不同生产阶段的发展变化，促进农业的健康可持续发展，并加强环境保护，改善生态环境[5]。

　　3.3加大人才培养力度

　　对于不同的学科进行深入的分析与研究，可得出不同的方面采用的方针是存在明显差别的，也使得农业发展需要各种类型的人才，因此，需要针对当前实际情况，制定科学合理的人才培养计划和目标。合理选择不同时期需要的相关资源，如教材、各类资料以及基础理论等，对研究重点适当进行调整，积极采纳先进的教育理念各管理方法，并将其融入到现代化教学管理当中，培养出综合型人才。政府相关部门应当进一步推动学科教学的改革工作，积极转变农业经济管理教学培养策略，对于学习和工作过程中表现突出的人才，应当进行重点培养，加大培养力度，从而不断提升其专业能力与综合素质[7]。

　　3.4强化不同学科间的联系性

　　现代农业经济管理学科涉及到的范围非常广，属于综合型学科，其中也涵盖了经济学科与管理学科，同时也与其他相关学科之间有着密切的联系，这些不同学科之间是无法分离的，应当融入在一起，进行整体全面分析研究。同时还应当加强不同学科之间的联系性，相互弥补，针对不同学科的实际特征，对于存在的相关问题要重点解决，从而不断强化学生的思维能力，增强实践经验[6]。

　　4结束语

　　社会经济在快速发展过程中，市场环境日益复杂化，我国农业经济正步入快速转型阶段，同时也对农业经济管理学科提出了新的要求。当前部分院校陆续开设了农业经济管理学科，从而为不同学科之间的有效融合创造了有力条件，加强学科之间的联系性，从而不断提升农业经济管理学科的整体水平与实践经验，促进农业现代化的健康稳定发展。

　　参考文献：

　　[1]李增春.农业经济转型期农业经济管理学科发展的探析[J].农家参谋，2017，(12)：103-103.

　　[2]王雅鹏，杨涛，张岳君.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].华中农业大学学报(社会科学版)，2019，(4)：1-5.

　　[3]石鑫岩.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].纳税，2017，(30):88-89.

　　[4]梁安慧.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].商品与质量，2016，(016)：315-316.

　　[5]罗一鸣.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].经济，2016，(01)：17-17.

　　[6]吴华芳.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].企业文化(中旬刊)，2017，4.

　　[7]金龙勋，赵兰婷，金成哲，等.美国农业经济学研究特点及对我国的启示[J].延边大学农学学报，2014,36(01)：88-93.

　　作者：招成宇

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