农业经济转型期农业经济管理学科发展的探究
所属栏目:经济科学论文
发布时间:2021-06-28 10:11:27 更新时间:2021-06-28 10:11:27
新世纪以来,社会经济步入了高速发展阶段,人们的生活水平不断提高,各方面需求也发生了巨大转变,我国农业经济也处于关键转型时期,也对农业经济管理整体要求显著提高,也促进了农业经济管理学科的迅速发展与更新。与此同时,也面临着严峻的考验。通过对转型期农业经济的发展现状和规律进行深入的总结与分析,不断的优化现代农业经济管理方法,为我国农业经济的健康可持续发展提供基础保障。
1农业经济转型期的发展特点
1.1农业经济性质发生改变
当前,全世界范围之内,各个国家在经济发展前期主要是以农业经济为主,而工业化阶段时间相对较短,农业生产过程中,需要投入大量劳动力资源,同时将农业经济资源再投入到工业经济发展当中。而在工业化发展中期以后,农业与工业经济两者间存在很大的差距,工业经济的重要性越来越突出,地位明显上升。工业经济与城市现代化建设发展过程中,与农业资源以及经济密切相关,需要农业的大力支持。工业经济发展到一定阶段,对社会经济的发展也会产生巨大的影响,相关政策也在不断发生改变,为了尽可能的平衡工业与农业之间的平衡合理发展,缩小两者之间的差距,确定了以城市经济发展为主,并带动农村经济发展的战略方针,通过工业经济的快速发展与取得的成果,进一步促进农业经济的发展,通过对农业经济进行宏观调控,从而进一步推动农业经济的稳步可持续发展[1]。
1.2农业现代化
随着科学技术的不断更新与发展,越来越多的先进技术与管理手段被应用到农业建设当中,极大的改变了传统农业生产模式,农业现代化与自动化水平不断提升。而农业现代化更是必然的发展趋势,也是实现社会主义新农村过程中的重要组成部分,农业现代化建设能够不断提升农业生产效率,优化与完善相关技术手段,为新农村以及城镇化建设提供基础保障。通过也能够增加农民的收入,促进农业经济的发展,使得土地资源的利用率最大化,进一步提升农业生产的市场竞争力,因此,促进农业现代化建设,对我国国民经济的稳步增长以及城市现代化建设具有重要的意义[2]。
2农业经济转型对农业经济管理学科产生的变化及影响
2.1经济结构变化的影响
农业经济快速发展的同时,也伴随着各种问题和困难,传统农业经济受到了极大的冲击,生产方式也已经无法满足当前的农业发展需求,慢慢过渡到现代化农业经济,也预示着我国农业经济的发展迈向了全新的时期,随着农业生产规模的不断扩大,对于农业经济管理相关专业人才的需求不断增加,在很大程度上也极大的促进了农业经济学科的快速发展。而农业经济管理应当将重心放在产业链方面,加强对农业生产过程的管理与优化,从而最大程度上保障农业产品的产量与安全质量。
2.2农业现代化为农业经济管理学科带来了新的契机
随着信息技术的快速发展与普及,也预示着知识经济的到来,农业现代化也备受社会各界的高度重视。而城乡一体化是目前的主要经济结构趋势,传统经济模式被颠覆,社会经济处于高速转型阶段,而农业经济管理学科具有重要的作用和影响,也备受瞩目。管理学科的发展与农业经济的稳定发展密切相关,农业经济离不开环境与社会经济,因此,当环境发生改变时,农业产品与经济结构也会发生改变,因此,管理学科也越来越注重环境保护[3]。
3农业经济转型期农业经济管理学科的发展与改变
3.1明确农业经济发展的方向与目标
社会经济在快速发展的同时,也对农业经济产生了极大的影响,并且取得了显著的成果,在实际转型阶段,对于存在的农业经济矛盾问题并未及时予以解决。众所周知,我国是人口大国,人均耕地面积是非常稀缺的,农业生产也呈零散式发展,并未形成规模,农业生产整体形态还未形成。随着农业现代化的快速发展,以往只注重农业生产产量的管理模式逐渐发生改变,且人们越来越注重农业产品的质量安全。这样便会导致传统农业经济和现代化农业经济之间产生一定的矛盾,且各持己见,因此,想要保障农业管理效率,就一定要结合实际情况,明确现代化农业经济的主要发展方向与目标,充分利用相关土地资源与劳动力价值,从而有效解决两者之间存在的问题与矛盾[4]。
3.2全面分析农业经济发展,突出农业经济管理学科特色
通过对转型期农业经济发展变化及特点进行分析,深入了解其存在的差异变化,并实时差异化学科教学战略方针,将农业现代化作为农业经济转型期的发展与管理学科重点,密切关注不同生产阶段的发展变化,促进农业的健康可持续发展,并加强环境保护,改善生态环境[5]。
3.3加大人才培养力度
对于不同的学科进行深入的分析与研究,可得出不同的方面采用的方针是存在明显差别的,也使得农业发展需要各种类型的人才,因此,需要针对当前实际情况,制定科学合理的人才培养计划和目标。合理选择不同时期需要的相关资源,如教材、各类资料以及基础理论等,对研究重点适当进行调整,积极采纳先进的教育理念各管理方法,并将其融入到现代化教学管理当中,培养出综合型人才。政府相关部门应当进一步推动学科教学的改革工作,积极转变农业经济管理教学培养策略,对于学习和工作过程中表现突出的人才,应当进行重点培养,加大培养力度,从而不断提升其专业能力与综合素质[7]。
3.4强化不同学科间的联系性
现代农业经济管理学科涉及到的范围非常广,属于综合型学科,其中也涵盖了经济学科与管理学科,同时也与其他相关学科之间有着密切的联系,这些不同学科之间是无法分离的,应当融入在一起,进行整体全面分析研究。同时还应当加强不同学科之间的联系性,相互弥补,针对不同学科的实际特征,对于存在的相关问题要重点解决,从而不断强化学生的思维能力,增强实践经验[6]。
4结束语
社会经济在快速发展过程中,市场环境日益复杂化,我国农业经济正步入快速转型阶段,同时也对农业经济管理学科提出了新的要求。当前部分院校陆续开设了农业经济管理学科,从而为不同学科之间的有效融合创造了有力条件,加强学科之间的联系性,从而不断提升农业经济管理学科的整体水平与实践经验,促进农业现代化的健康稳定发展。
参考文献:
[1]李增春.农业经济转型期农业经济管理学科发展的探析[J].农家参谋,2017,(12):103-103.
[2]王雅鹏,杨涛,张岳君.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].华中农业大学学报(社会科学版),2019,(4):1-5.
[3]石鑫岩.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].纳税,2017,(30):88-89.
[4]梁安慧.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].商品与质量,2016,(016):315-316.
[5]罗一鸣.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].经济,2016,(01):17-17.
[6]吴华芳.农业经济转型期农业经济管理学科发展的思考[J].企业文化(中旬刊),2017,4.
[7]金龙勋,赵兰婷,金成哲,等.美国农业经济学研究特点及对我国的启示[J].延边大学农学学报,2014,36(01):88-93.
作者:招成宇
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