汤池镇中学校园篮球发展现状调查分析

　　篮球运动是一项可以提升身体素质及团队意识的体育运动项目。对正处在成长发育的中学生来说，具有积极促进效果。心理学家研究表明，相同年龄学生中，参加篮球运动学生的团队意识要高于未参加运动的学生。此外，其动手能力强，具有很高的情绪控制能力，他们利用篮球运动培育了特定的信心、控制力及独立的思想能力，在生活中他们的反应敏捷，动作比其他学生灵敏和协调很多。篮球运动是一项集体的对抗性体育项目，在全世界都是非常受欢迎的运动。中国的篮球水平不是很好，和国际篮球高水平的国家比较相差更多[1]。其中制约中国篮球发展的很多因素中，后备人才缺乏是影响我国篮球运动开展的主要因素之一。而后备人才培养也是篮球运动稳定发展的核心力量，努力发展学校篮球运动能够让我国的篮球地位持续上升，保证我国篮球运动的稳定发展[2]。

汤池镇中学校园篮球发展现状调查分析

　　1研究对象和方法

　　1.1研究对象

　　汤池镇中学篮球运动发展情况。

　　1.2研究方法

　　1.2.1 文献资料法通过翻阅国内外的文献资料和书籍，从书中搜集有用的信息，储备大量的理论知识;查找本课题所涉及的知识点和范围，同时在选定的文献之中获取相关研究信息，从而达到本课题的研究目的，对事实的科学性认识形成了一种方法;并对通过本课题内容相关的资料进行整理总结[3]。

　　1.2.2 问卷调查法对汤池镇中学的学生与教练进行问卷调查，学生318份，教师18份，一共发放了336份问卷，其中回收了281份，有效率273份，回收率97.15%，统计出汤池镇中学学生篮球运动情况，帮助本文分析汤池镇中学校园篮球的发展情况，提出相应的解决方法。

　　1.2.3. 访谈法在进行调查问卷的时候，为了使调查更加的严谨，笔者与进行调查问卷的中学生谈话，对调查问卷没有反映的内容进行填充，使论文更加有依据，并且严谨。

　　2汤池镇中学校园篮球发展的现状分析

　　2.1汤池镇中学教师参与体育运动情况

　　由表1可以看出：汤池镇中学共有80位教师，参与篮球运动的教师人数最多共25人，占百分比31.2%;参与羽毛球运动的有13人，占百分比11%;参与跑步运动的有13人，占百分比16.2%;参与乒乓球运动的有12人，占百分比15%;参与游泳运动的有10人，占百分比12.5%;参与其他运动项目的有11人，占百分比13.8%。由此可以看出汤池镇中学参与篮球运动的教师最多，在学校起到带头作用，并营造了很好的校园篮球氛围。汤池镇中学学生对篮球场地设施、器材满意度情况见表2。学生是篮球运动的参与者，他们对于当前学校篮球场地设施、器材是否能够满足他们的教学以及学习需要是最有发言权的。通过上表可以看出，当前中学中的学生认为场地等能够满足需求的占比为15%，基本满足的占比34%，不能满足的占比38%，非常欠缺的占比13%。

　　2.2学生参加校园篮球的现状

　　从表3可以看出当前汤池镇中学中非常喜欢篮球的占27%，喜欢的占38%，一般的占20%，不喜欢的占15%。从整体来看，大部分的学生对于篮球运动的态度是积极的，他们处于青春期大部分的学生都是喜欢运动，从学生的态度来看，汤池镇中学的篮球运动还是比较好开展的。通过表4我们可以看出，有122名中学生参加篮球运动的动机是为了强身健体，还有72名中学生是为了锻炼自身的意志，球星崇拜的有18人，只有10.62%的中学生是为了提高运动水平，其中通过篮球运动结交朋友的有15人，受同学影响参加篮球运动的有17人，这就说明汤池镇中学生参与篮球运动最主要的目的就是为了锻炼身体，增强自身的意志。

　　2.3中学家长对于孩子参与校园篮球的态度

　　通过表5显示结果了解到，仅仅有19%学生表示家长非常愿意孩子参加篮球项目;有28%的学生表示家长对于自己参加篮球项目持中立态度;有38%的学生家长对孩子参加篮球运动是持反对态度的;还有15%的学生家长对于孩子参加篮球运动是持非常反对的态度。在和家长的访谈中得知，他们反对孩子参加篮球运动的原因有三方面，第一，中国篮球这个大环境下家长对于篮球的认识不是很全面，国家队成绩不是很好让大多数家长对篮球项目没有足够的信心;第二，篮球运动量较大，非常耗费体力，打篮球之后会影响学生上课的效果。

　　3汤池镇中学校园篮球发展中存在的问题

　　3.1学校缺乏专业的篮球教师

　　作为体育教师，就是学校体育发展的领路者，是传授学生知识的引导人。汤池镇中学体育老师中，篮球专业的老师所占比例非常少，篮球专业知识了解不足，对篮球教学产生一定影响。

　　3.2学校场地不足

　　因为汤池镇的经济水平有限，加上学校主管不重视篮球，学校篮球的场所设备不能很好地提供篮球的顺利进行。部分校园就没有建立标准的篮球场所，更别说在学校打篮球了[4]。还有校园是建立了比较好的篮球场所，不过也就是面子场地，担心学生损坏场所和器械，以后的维护费用不够，就不让学生在学校好的场所上打篮球等进行体育活动。这就很大程度上限制了学生的活动空间，渐渐地，就打消了学生参加篮球项目的主动性和热情。

　　3.3学校领导对校园篮球发展重视程度不够

　　根据我国的教育制度规定，学校开展篮球运动的情况是否顺利主要看中学领导是不是支持。我们通过调查了解到，非常支持学校开展篮球运动的领导，除了个人方面原因之外，很大程度上都是上级领导的要求。现在社会普遍现象就是，学校比较注重文化课程的成绩，忽略了体育课程的教育。除了篮球运动不能顺利进行之外，还有每个星期两节课的体育课也经常被其他文化课程占用。有部分学校甚至把体育经费公开的用到别的地方，导致学校开展体育运动最基础的器械设备都不能保障，这样的思想会给篮球项目的发展带来不良的影响。

　　4汤池镇中学校园篮球的发展对策

　　4.1提高篮球授课教师的业务水平

　　汤池镇中学的篮球老师大部分是本科学历，有着良好的知识基础，不过带队练习比赛的实践经验太少，降低了在培养中学生篮球练习方面综合成绩。第一，有关机构每一年组织举行的篮球教练员职位培养工作应该落到实处，培训工作进行之后应该设立教练员之间的报告会和交流大会，对培训内容进行沟通交流，相互分享，进而提升汤池镇中学的篮球水平。第二，针对带队成绩好的，培养学生有自己独特练习方式的教练给予鼓励和奖励，营造一个良好的训练环境。

　　4.2学校应该改善场地不足的问题，为校园篮球的普及

　　创造良好的运动环境目前汤池镇中学的篮球场地是阻碍校园篮球开展的主要因素。篮球场地问题不是一天两天就可以解决的，应该多方面一起努力，做出长期的发展计划，逐渐改善汤池镇中学的篮球场地设备。篮球场地的改善需要足够的资金来支持。因此国家和机构需要增加对学校篮球项目的资金投入，为其提供良好的基础。在资金缺乏的情况下，汤池镇中学应该把资金来源转移到当地的著名品牌公司中大型公司，和他们进行合作，达到互赢的目的。

　　4.3学校领导应重视中学校园篮球的开展

　　国家有关高管和校园相关主管需要很好地意识到要想提升汤池镇中学整个篮球能力，就应该重视起学校篮球运动，设立好中学篮球项目制度，增强学生的身体素质，锻炼学生的意志品质，给汤池镇中学的篮球发展培养出更多优秀的后备人才。

　　5中学校园篮球发展的启示

　　5.1通过创新优化基础资源配置

　　创新的概念是1912年由经济学家熊彼特提出的，作为一种机构、组织、产品的创新，需要投入诸多禀赋要素，如技术、资本以及人才等，以上要素均非独立的、割裂的，而是通过彼此间的协同，构成系统性整体，从而发挥创新效用。在校园篮球发展资源配置中，可以充分发挥市场化企业与非营利性组织的作用，展开体育内容方面的合作，并加大合作的范围、广度以及深度，充实中学校园的发展专项资金，并构建竞争性分配制度，对表现优异的中学校园篮球发展，要提供更优质的资源配置，并在技术、资本以及人才等方面予以倾斜。

　　5.2树立科学的价值导向

　　校园篮球的要注重对“以人为本”的体现，“以人为本”马克思主义理论的发展观和历史观，将“人”的发展作为整个科学体系的发展核心，认为只有人的进步与发展才是社会的进步与发展，而人的发展也是社会进步的重要标志，因此社会主义的拥护者要始终以人的全面发展为己任，坚持“以人为本”的发展理念。校园篮球只是校园教育的一种手段和工具，最终还是要落回到教育上，通过对校园篮球的支持和促进，让学生参与到篮球活动中，达到全面发展的目的才是校园篮球的真正意义。

　　5.3提升社会公众的参与度

　　将校园篮球息息相关的每一个主客体联系起来，例如：学校、学生、社会篮球爱好者、政府、社区社团、相关企业等。因为，不同领域、不同地位的主客体能够针对校园篮球给予不同的信息，通过对这些信息的有机整合，能够使校园篮球更加多元化、系统化。这样不仅有助于素质教育的提升，还有利于学生在进行校园篮球教育时接收整合信息，突破传统体育教育在时间、空间、对象上的局限性，让学生有更多的空间体会校园篮球的教育意义。需要注意的是，校园篮球在发展中自有其发展的规律和规则，社会公众参与校园篮球时，必须认同并尊重校园篮球的这一规律。

　　5.4塑造校园篮球文化内环境

　　某种意义上来说，中学校园篮球的内环境主要是指篮球思想、篮球理念、篮球理念、篮球兴趣爱好以及篮球价值观等。校园篮球文化内环境的塑造，是中学环境建设的重要组成，需要全校领导与广大师生的不懈配合与努力，从而使篮球文化内环境日臻完善，并与外环境相互促进，比如，在长期篮球活动的作用下，学生的体育思想、意识与价值观均发生了重大转变，并以极大的热情投入到篮球建设中，自觉参与校园篮球文化内环境的塑造过程，这也是自我教育的实现过程所在。为此，塑造校园篮球文化内环境，不仅要充分发挥体育教育者的主动性，更要发挥受教育的积极性，从而共同促进中学校园篮球的健康可持续发展。

　　结论

　　汤池镇部分中学领导和家长因为受到传统思想的影响，过于重视学生的学习成绩，对篮球运动的了解太少，这就阻碍了汤池镇中学校园篮球运动的开展。汤池镇中学篮球教练学历大部分是本科学历，缺少执教和实践经验，缺少深入学习和培训的机会，而且受过专业篮球训练的人太少，教练的综合水平有待提高。社会对中学生篮球的推广和认识太少，尤其是学校篮球运动的关注度不够。因此应该加大对校园篮球的积极推广，完善学校篮球场所和器械设备，做好对家长的宣传工作，让更多学生加入到校园篮球运动中来，促进我国篮球运动的长远发展。

　　参考文献

　　[1]宫朋.西藏民族大学校园篮球运动发展制约因素分析[J].拳击与格斗,2019(08):95.

　　[2]苟映辉.川东北中小学校园篮球运动开展调查研究[J].当代体育科技,2018,8(01):111.

　　[3]张波.四川省南充市高中学生参与篮球活动现状分析[J].卷宗,2019,09(035):247.

　　[4]曲别阿甲.关于四川省乐山市校园篮球开展的现状分析[J].拳击与格斗,2018(018):39.

　　《汤池镇中学校园篮球发展现状调查分析》来源：《质量与市场》，作者：段成章