论和谐校园文化建设与高校思想政治工作的关系

　　摘要：和谐校园文化与高校思想政治工作虽属不同范畴，却是相互影响、相互促进的。校园文化是高校思想政治工作的重要载体，高校思想政治工作是和谐校园文化建设的核心内容。二者基本目标上的一致性、工作内容上的交叉性和工作方式上的相似性为它们的结合奠定了现实基础。
　　关键词：和谐校园文化思想政治教育因素
　　思想政治工作是指一定的阶级、政党、社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范等有目的、有计划、有组织地对其成员施加影响，使他们形成一定社会、一定阶级所需要的思想品德的实践活动。构建和谐社会，是我们党在新时期推动社会建设的重要方针。构建和谐的校园文化,既是在和谐社会的大背景下,社会对大学的客观要求，也是高校自身校园文化建设的内在需要，因而也是高校思想政治工作的重要内容。
　　一、建设和谐的校园文化与高校思想政治工作相结合的现实基础
　　建设和谐校园文化与和思想政治教育虽属不同的范畴，但二者又是相互影响、相互促进的。高校思想政治教育工作的重要任务是要全面贯彻党的教育方针，以实现培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养和造就“四有”新人。和谐校园文化建设便是实现既是实现思想政治工作目标的重要途径，也是高校思想政治工作的重要归宿。和谐校园文化的建设和思想政治教育工作有机结合，对提高思想政治教育工作的实效性有着重要的意义。
　　社会主义和谐社会具有六个方面的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这是一个充满人文关怀的文明社会，是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明四位一体并保持张力的社会，是一种可持续发展的社会。
　　构建和谐社会的提出对大学的发展提出了新的要求，必须有和谐的大学教育理念与之相呼应。大学的和谐发展理念由四个方面组成：一要体现以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针，促进人的全面发展。通过大学教育使社会成员共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高。二要促进大学教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性。三是大学系统自身要协调有序。大学要处理好改革、发展与稳定的关系，营造和谐宽松的大学教育环境。四是大学师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。
　　和谐校园文化与高校思想政治教育在实践中的共性构成它们结合的现实基础。首先，两者具有基本目标上的一致性。和谐校园文化与高校思想政治教育都是围绕一个共同目标进行，都是激发人的精神力量来直接作用于大学教育与人的发展，而两者目标上的一致必然会促进两者的融合；其次，两者具有工作内容上的交叉性。和谐校园文化与高校思想政治教育在工作内容上是一种相互交叉、互为依存的关系。两者都是运用精神和道德等文化因素来塑造师生员工的价值观，影响和规范其思想和道德行为，使他们在大学共同目标上形成合力；再次，两者具有工作方式上的相似处。在工作方式上，和谐校园文化与高校思想政治教育都是根据人的思想和行为规律注重思想激励、精神感染、情理相融、关系调适、环境启迪等方式方法的运用，不断提高师生员工的思想觉悟和认知水平。和谐校园文化与思想政治教育相结合，对两者而言是一种相互借鉴和相互利用，这种相互借鉴与相互利用的过程则形成大学和谐文化与思想政治教育发展的特有优势。
　　我们知道，和谐，包括公正、民主、诚信、认同、和睦等方面。人是构建和谐文化的能动性因素，只有人与人之间形成了团结和谐、理解支持的和睦关系，才能调动一切积极因素，形成强大合力，为和谐校园建设提供坚实基础。因此，和谐校园文化建设的关键环节是形成团结和谐的人际关系。具体来说，就是要通过思想政治教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力形成以和为真、以和为善、以和为美、以和为贵的社会主义核心价值体系，不断提高师生员工的思想道德素质；就是要通过思想政治教育，倡导和弘扬“和谐”精神，培养和美与共的情怀，和衷共济的情志，和悦自适的情操，不断促进人的自我超越与全面发展，加强师生的创新合作精神，增强干部的团结协作意识，营造充满生机活力的校园环境。
　　二、和谐校园文化是高校思想政治工作的重要载体
　　首先，思想政治工作的基本任务是要向人们传输符合社会发展要求的价值观以及相应的法律、道德规范等，以使人们的思想和行为向着社会要求的方向发展。如何提高思想政治教育的吸引力、有效性，是思想政治教育理论与实践的重要课题。以大学和谐文化为载体，为解决增强高校思想政治教育的针对性和实效性提供了答案。和谐校园文化具有渗透性强、影响持久以及形象、生动、直观等特点。将高校思想政治教育的内容寓于和谐校园文化建设之中，会使思想政治教育更生动活泼，更具有吸引力，更容易为师生所接受；同时，思想政治教育就能更好地产生“润物细无声”的作用，使人们在不知不觉中受到其内容的熏染。
　　其次，全面提高人的思想道德素质和科学文化素质，是思想政治教育的根本目的。文化是思想、政治、道德规范的重要载体，所谓“文以载道”，文是载道、授道、明道的最佳途径。文化对人的影响既是全面的、深刻的，又是潜移默化、深入骨髓的。学校可以通过定期或不定期地开展丰富多彩的学术、科技活动，培育宽容的学术研究环境、鼓励创新的政策环境及和谐共进的人际环境。它不仅传授了科学文化知识、提高了学生专业技能，而且能充分发挥文化所内涵的思想政治教育资源，潜移默化地感染人、影响人，陶冶情操、磨炼学风、提高素质，从而促进师生把社会所要求的思想观念、道德规范、政治观点内化为自己的道德品质。
　　再次，高校思想政治教育的基本任务是引导人们形成正确的价值观，而在这方面，和谐校园文化建设有着不可替代的作用。文化可以看作是一定群体所形成的共同的心理趋向，即群体成员对一定社会刺激产生的类似反应。从这个意义上讲，文化具有构成教育心理氛围和形成舆论环境的作用，对于形成共同的价值观是有利的。在构建和谐社会的过程中，高校的主要任务是要从自身构建和谐校园出发，为和谐社会的发展培养合格人才。因此，高校和谐校园文化的建设必须坚持马克思主义的指导地位，把握先进文化；必须弘扬优秀文化，倡导和谐理念，培育和谐精神，加强人文关怀，注重心理和谐，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的学校形象。
　　三、高校思想政治工作是和谐校园文化建设的核心内容
　　胡锦涛同志指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”他还明确提出，切实加强思想道德建设是构建社会主义和谐社会的一项重要工作。因此，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观作为高校和谐校园文化建设的核心内容，从根本上解决全校师生的思想认识问题，才能真正用先进理论武装头脑，凝聚人心，形成和谐的校园文化。
　　从大学生的成长来看，我们实行德智体美全面发展的教育，德育是摆在首位的。“要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。”（胡锦涛语）高校不仅教学生以学识、技能，更要注重学生的自身修养、自我完善，塑造健全的人格和良好的意志品质，促进人的全面发展。将思想道德建设和校园文化建设结合起来，既为全面提高学生素质创造的良好的环境，也为学生成长提供了先进的思想导向。
　　传统的高校思想政治教育内容单一、形式刻板，多以单纯的理论教育、时事政策宣传和历史教育为主要内容。这些显然已无法适应现今学生思想日益复杂化、价值取向多样化的现状。高校思想政治教育应通过多种形式进行，不仅仅拘泥于课堂教学，要寓教于乐、生动活泼，并贴近学生生活，可将其与校园文化、寝室文化、网络文化结合起来。充分利用校园内网络发达、快捷和文化资源丰富的便利条件，寻求更多的媒介和载体，为高校思想政治教育打开新思路、拓宽新渠道、发散新思维、开创新局面。
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