儿童剧服饰艺术特征

　　生动形象、有趣、寓教于乐是儿童剧具有的特点。儿童剧将戏剧性和创新想象结合在一起，虽然大人不是儿童剧的受众群体，但是也需要去站在儿童的角度考虑。儿童剧的角色是不是孩子所喜欢的，不能太成人化，让儿童了解不了。在儿童剧的创作过程中，创作者必须要了解孩子们的心理，让孩子在观察儿童剧的同时获得真实的感受，体验到儿童剧的魅力。儿童剧的舞台服装设计首先需要源于生活，但是又需要经过夸张的艺术处理，也就是基于表现戏剧内容的同时加入艺术化的处理。并且，儿童剧的舞台服装风格要与舞台的灯光、艺术风格相统一，对于儿童剧的服装设计，需要创作者及时地了解孩子们的心理变化特点，要对儿童剧的服装特点进行夸张化的处理，吸引孩子对这个角色的兴趣，感受到这个角色的魅力。儿童剧的服装是趋向童话色彩和卡通形象的艺术审美色彩，在儿童舞台剧服装设计方面，服装色彩上最好是以亮丽鲜艳的色彩为主色调，鲜艳的色彩可以吸引孩子们的注意力，充分的调动孩子的情感力量，除此之外，鲜艳的色彩还要讲究色彩丰富而不杂乱，要做到对整个儿童剧的服装色彩有效的融合统一。因此，对于儿童剧的服装艺术特征还是大有学问的[1]。

儿童剧服饰艺术特征

　　一、儿童剧服装艺术的意义

　　儿童剧因其独特的表演形式，在儿童合作能力与表达能力的提高等方面扮演着启蒙教育的角色，受到了社会大众的广泛关注。随着我国儿童剧的市场需求逐渐提升，我国儿童剧艺术在剧目的继承、发展、创新等方面都进行了大刀阔斧的改革和创新。虽然我国儿童剧获得了迅速的发展，但同时也存在一些显而易见的问题。一方面，国内的一些市场演出虽然活跃，但是缺少对我国优秀传统文化的继承和发展。在儿童剧的创作过程中，许多的剧团只是一味地追求收入效益，忽视了对剧本的选择，导致儿童剧同质化的现象严重。另一方面，一些剧团为了减少经济负担、降低成本压缩创作和制作周期，因此在演出效果和创作构思等方面缺乏新意巧思。这类儿童剧中的服装色彩和材质搭配也不尽人意，不能满足儿童们的审美需求，对于儿童剧中的人物形象、角色刻画也不够完善，企图用堆砌繁复细节营造的空洞华丽来掩饰设计上的漏洞和不足，给观剧的儿童审美观念造成了不好的影响。在儿童剧的舞台上，舞台人物的服装设计起到了补充和丰富剧中人物形象的作用，同时也有效地促进了戏剧情节以及冲突的展开，对于儿童审美启蒙教育是一个十分重要的环节。一个好的儿童剧服装设计作品可以帮助孩子们提高审美观念，增强孩子们欣赏、理解戏剧的能力，陶冶孩子们的情操，促进儿童的全面健康发展。因此，在舞台儿童剧的舞台服装设计过程中，必须要认识到服装设计的重要性，采取行之有效的措施，结合现代工艺技术创新传统儿童剧中的服装，适应现代儿童审美和当下的市场需求，全方面提升儿童的审美能力[2]。

　　二、服装色彩在儿童剧中的运用分析

　　(一)儿童色彩心理认知

　　心理学家曾表示，在儿童们的学习前期，小朋友对于颜色比较亮丽的服装比较喜欢，因此在进行《小公主》这部剧的服装设计时，设计师大多采用了明度与纯度比较高的色彩，例如，这部剧中的艾米莉亚服装采用了比较清新的草绿色来表现出人物善良温暖的特点，通过用蓝色加金色来突出拉维尼亚高贵的形象，同时也使这两种人物形成明显的对比。在这部剧中，色彩对于烘托主人公萨拉的人物形象也起到了非常重要的作用，整个剧目的服装色调都比较艳丽，主人公萨拉却以米白色为主调贯穿整个剧目的方式，表现角色的高贵、与众不同的形象。剧中的“学生装”用丝绒材质的浓郁红色配合米白色蕾丝里衣，表现高贵端庄里的一丝压抑，表现剧中反派角色米切尔统治下的学生们被压抑的活泼自由的天性。在儿童的眼中，黑色普遍代表的是压抑和沉重，就像《小公主》里面的米切尔，她的服装选择就是应用了压抑的黑紫色调，使儿童在观看的过程中可以感受到人物的严肃神秘，帮助儿童明确角色定位。金黄色普遍代表的是高贵、权利、光明和地位，就像儿童剧中的国王，皇后服装一般都通常使用金黄色，使得儿童对其产生崇拜之情。一些明快活泼的颜色也可以让儿童产生轻松自由的感受，例如《小公主》舞会这一场戏中，学生们的服装色调用浅橙、浅紫、鹅黄、柔粉、草绿等明度非常高的颜色来表现舞会前期的轻松、愉悦。这些都是通过色彩的特征带给儿童心理影响而直接产生的。

　　(二)色彩对儿童服装设计的想象力创作

　　众所周知，一个优秀的儿童剧，在进行服装设计的过程中，设计师必须要拥有强大的想象力，同时对于孩子们来讲，小朋友们的想象力也是十分广阔的，在设计师的角度上来讲，通过从小孩子的角度出发，可以帮助儿童剧的服装色彩设计更上一个高度。例如，在《玻璃城堡》这部剧中，对于南风夫人的这个角色的服装设计：南风夫人住在一个呼啸村，她慈祥温暖又非常和蔼，喜欢照顾周围的一切花花草草，拥有自己的小世界，所以在进行她的服装设计时，南风夫人的帽子上有神奇的南瓜灯、奇形怪状的房子、和超大的美丽蘑菇等等华丽而又神奇的装饰，她的帽子也是一个充满想象力的神奇小世界。而它的裙摆则用一层一层橘黄色的最轻柔的纱组成，一走起来柔软飘逸，像一阵温暖的风吹过。同时，《玻璃城堡》一剧中的太阳和月亮也是一个比较明显的对比，月亮的头发是由月光变成的，所以通体都是银色，深深浅浅闪闪发亮而且有流动感，神秘冷艳。而太阳则是火热鲜明、视觉力冲击极强的红色，有权威感且能够突出人物脾气暴躁的性格特点，与月亮的银色形成一冷一暖鲜明的对比，也可以有效地激发小朋友们对于舞台服装色彩的想象力[3]。

　　三、服装色彩在儿童剧中的作用

　　(一)有利于儿童剧人物形象的塑造

　　对于儿童剧中人物外在形象的塑造，就可以通过描述舞台服装的色彩搭配来实现让儿童感受到对人物的第一印象。服装的总体印象和色彩在舞台的表演中能够比人物角色动作更加受到关注，也就是说，当儿童在观看儿童剧时，最先注意到的便是人物的服装。可以说，服装的色彩感觉在整体上奠定了儿童对舞台人物第一印象的基础。例如，在儿童剧《白雪公主》中饰演七个小矮人的服装色彩，爱生气的小矮人用的就是大红色的衣服，万事通小矮人用的则是橙黄色衣服，开心果小矮人用的是浅红粉色的衣服，害羞鬼小矮人用的是浅蓝色的衣服，糊涂蛋小矮人则用的绿草色衣服……通过这些色彩对应人物的性格来合理地塑造角色的外在形象，让故事的角色从童话书中挣脱出来，进入孩子们的想象中，带给儿童最直观的视觉体验。

　　(二)有利于揭示主题的叙述作用

　　在儿童剧中，服装色彩也具有十分重要的叙事功能，优秀的服装色彩可以在不同的情景下向观众们展示故事情节要表达的基本内容。儿童们在观看儿童剧的过程中，也可以通过不同的色彩变换来简单的知晓故事即将要发生哪些情节方面的变化，儿童剧通过合理的运用色彩的搭配、组合的方式、协调色彩的面积比例、和谐的色彩对比以及色彩明暗的变化来表现服装色彩在剧中的叙事效果，要符合儿童的审美需求。而且，通过服装色彩的变化，可以带给人们视觉的冲击，来表达剧本的主题和内容，例如，在儿童剧《灰姑娘》当中，灰姑娘在自己家中穿的衣服，大多都是颜色暗沉的灰色，而后来到了华美的宫廷中时，则换成了颜色亮丽的礼服，故事里灰姑娘的后母以及三个姐姐衣服都暗含着角色的性格，也可以说是只要研究透了儿童剧的服装，基本上儿童剧的故事走向和表达主旨就读懂了一半[4]。

　　四、结束语

　　随着国家对儿童文化教育体系的越来越重视，儿童剧对孩子们的成长具备了一定的影响力。儿童剧存在的目的就是为了带给孩子们欢乐的同时，促进孩子们审美意识的培养。因此，艺术创作者必须要认识到儿童剧的重要性。家长带领孩子们观看儿童剧的过程中，还可以有利于帮助家长更好地了解自己的孩子，有助于家长与孩子之间进行更好地互动交流，更加细腻的掌握孩子的情感变化。儿童剧的服装设计对于儿童剧的舞台效果有很大的影响，通过对儿童剧的服装设计，可以用具体鲜明的形式，将儿童剧所需要的情感进行表达，迎合儿童的心理规律，让儿童更加容易接受剧中所要表达的艺术情感，除此之外，还可以在潜移默化之中提高儿童们的视觉审美意识，使儿童剧中的服装设计更好地服务于儿童剧中的人物形象，最终完美地展现给儿童，达到寓教于乐的目的，促进儿童的全面健康发展。

　　参考文献：

　　[1]房晓莉.塑造舞台儿童人物形象应注意的问题[J].戏剧丛刊，2014(06)：56-57.

　　[2]李扬.服装色彩点亮童话剧的舞台[J].戏剧之家(上半月)，2011(02)：24.

　　[3]李晔.儿童剧服装特点[J].魅力中国，2010(09)：188.

　　[4]苏静.浅谈舞台服装设计中重要视觉元素——服装面料[J].大舞台，2011(08)：146.

　　《儿童剧服饰艺术特征》来源：《艺术大观》，作者:赵金铭