月期刊咨询网
首页
SCI论文
SCOPUS
SCI期刊
EI源刊/会议
期刊知识
职称评审
技巧指导
服务项目
联系我们
当前位置:
首页
>>
职称评审
首页
SCI期刊
国内核心
SCI常见问题
学术知识
技巧指导
学术前沿
职称评审
学术资料
联系我们
职称评审
林业职称论文题目参考(10篇)
2020-06-18
林业是指保护生态环境保持生态平衡,培育和保护森林以取得木材和其他林产品、利用林木的自然特性以发挥防护作用的生产部门,是国民经济的重要组成部分之一。所以关于林业职称论文的发表可以说是非常重要的,下面编辑就为大家推荐几个林业职称论文题目,供大
林业副高级工程师申报条件有哪些
2023-08-10
林业相关的技术人员也是可以评职称的,根据职称级别的不同,林业工程师的级别可分为三种,分别是助理工程师,中级工程师,高级工程师。不同级别的工程师的评职条件也是不同的,那么 林业副高级工程师申报条件有哪些 呢? 一、凡申报评审专业技术职务任职资格
林业副高职称破格条件是什么
2020-06-18
为了不拘一格选拔人才,对确有真才实学,成绩显著、贡献突出的人员,可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。下面编辑就为大家说明一下 林业副高职称破格条件是什么? 破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条: 1、获得部、省级表彰的学
汽车中级工程师评定条件有哪些
2020-06-17
汽车工程师职称也同大多数的工程师职称一样,都是可分为助理职称、中级职称、高级职称。不同的职称级别对其职称评定的要求条件也是不同的,下面编辑就为大家介绍一下 汽车中级工程师评定条件有哪些? 汽车中级工程师评定条件如下,具备下列条件之一: 1、已通
职称评审业绩成果怎么写
2024-11-20
评职称我们都知道,需要具体一定的条件和符合相应的要求才能评上职称。要说评职称最重要的还是职称评审业绩证明材料,职称业绩证明材料是证明作者描述的业绩是真业绩的唯一凭证。那么 职称评审业绩成果怎么写 呢? 职称业绩 就是说作者干过哪些工作,做过哪些
副高级职称申报需要哪些业绩
2020-06-12
副高级职称是高级职称中的一种,高级职称可分为副高级职称和高级职称。关于副高级职称的申报也是不容易的,评审的各项要求都是比较严格的,那么 副高级职称申报需要哪些业绩 呢? 副高级职称申报需要的业绩如下: 1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上
职称的业绩成果是指什么
2021-09-14
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。要想评职称就需要达到一定的条件,其中业绩成果也是非常重要的,评职称材料中不可少的。那么 职称的业绩成果是指什么? 职称业绩成果是为了反
共同通讯作者评职称有用吗
2020-11-04
通讯作者往往指课题的总负责人,承担课题的经费、设计,文章的书写和把关,对论文内容的真实性、数据的可靠性、结论的可信性、是否符合法律规范、学术规范和道德规范等方面负全责(或主要负责)。那么 共同通讯作者评职称有用吗? 共同通讯作者评职称有没有用,
建筑专业评中级职称论文的发表要求和注意事
2020-06-08
建筑专业是一门以学习如何设计建筑为主,同时学习相关基础技术课程的学科。关于该类专业人员也是可以评职称的,职称级别可分初级、中级、高级。那么关于建筑专业职称的评定, 建筑专业评中级职称论文的发表要求和注意事项 有哪些呢? 一、基本要求 1、独立撰
中级工程师职称论文要求及评审条件
2020-06-08
中级工程师就是工程系列职称的中级职称称呼。初、中、高级职称分别对应的称呼是助理工程师、工程师、高级工程师(副高)、研究员级或教授级高级工程师(正高)。中级职称简称工程师。那么 中级工程师职称论文要求及评审条件 有哪些呢? 中级工程师职称评审,需要
2356 条记录 94/236 页
上一页
第一页
上5页
91
92
93
94
95
下一页
最新期刊
更多 »
广告大观江苏省艺术论文
《广告大观》期刊简介: 《广告大观(综合版)》(旬刊)创刊于1995年,是由江苏广播电视总台主办。经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的广告营销传播类专业期刊.办刊理念:新锐观、洞察力、责任感。 办刊宗旨: 《市场观察媒介》是由中国传媒大学和天意
陕西地质省级地质科技期刊
本刊是向国内外公开发行的地学类综合性学术刊物,主要发表在陕学者对地质科学的研究成果,特别是对陕西境域地质情况的新认识,新见解。她不仅把陕西学者的地学观点向国内外推荐介绍,同时通过这块学术园地,培养年轻学者专家,促进陕西地学界的大发展。 陕西
《宁夏教育》教学期刊论文
【杂志简介】 《宁夏教育》 是宁夏回族自治区教育厅主办的面向全国公开发行的综合性教育月刊。刊物分教育篇、教学篇、博览篇三大部分,下设数十个栏目刊物关 注教育教学改革,贴近学校、贴近教师、贴近教学,突出指导性、实用性、可读性,具有鲜明的时代个性
回到顶部