《江苏教育研究》教学论文发表

所属栏目：教育期刊
发布时间：2014-07-16

《江苏教育研究》简介

期刊名称：《江苏教育研究》

期刊级别：省级期刊

期刊周期：旬刊

国内统一刊号：32-1777/G4

国际标准刊号：1673-9094

主办单位：江苏省教育科学研究院

主管单位：江苏教育厅

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期刊简介：《江苏教育研究》是综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务，研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验 和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
期刊栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。
期刊收录：国家新闻出版总署收录　中国知网、维普中文期刊全文收录

教育类论文范文参考：大学生压力及压力管理策略相关研究综述
摘要：压力是日常生活的一部分，我们总会暴露在能够产生压力的情境下。大学是从学校学习到社会工作的一个过渡时期，大学生作为这个过渡期的一个特殊社会群体，面临着来自多方的压力。因此针对大学生压力以及压力管理策略的研究一直以来引起了社会学者的广泛关注。本文的主要目的是总结近年来国内外学者有关大学生压力以及压力管理策略的相关研究，旨在提出相关建议来促使大学生有效应对压力，缓解压力。
关键词：教育论文,大学生,压力,压力管理
压力是日常生活中的一部分，我们经常会暴露在能够产生压力的情境之下。在21世纪，压力更被视为是“心灵的癌症”。压力使学生无法正常去思考自己的学习任 务与责任。由于学习压力以及来自其他各方的诸多压力，学生在学习以及日常生活期间面临着许多生理以及心理上的问题，导致一些不和谐行为的出现，并且妨碍他 们天赋才能的发挥。