《郑州师范教育》期刊2014

所属栏目：教育期刊
发布时间：2014-09-22

《郑州师范教育》简介

期刊名称：《郑州师范教育》

期刊级别：省级期刊

期刊周期：双月刊

国内统一刊号：41-1419/G4

国际标准刊号：2095-3488

主办单位：郑州师范学院

主管单位：郑州师范学院

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　　【杂志简介】

　　《郑州师范教育》刊载教师教育领域各学科教育教学的最新成果，以及人文社会科学和自然科学各学科领域的优秀科研成果。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　中国知网收录期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：教师教育研究、基础教育研究、高教研究、政治经济研究、语言文学研究、艺术研究、历史研究、中原文化研究、基础数学、应用化学、生物技术。

　　期刊目录参考：

　　1 从“学科逻辑”到“专业发展逻辑”——论教师教育课程的逻辑建构 王俊明; 1-6

　　2 布迪厄社会实践理论视角下的中国比较教育学的反思 廖苑伶; 7-10

　　3 国家主义派与收回教育权运动 宁玉兰;李俊丽; 11-16

　　4 贵州省民族地区学前教育现状与发展策略研究——以松桃苗族自治县为例 程丽; 17-21

　　5 “农村教师资助行动计划”执行中的问题与对策——以湖北省利川县文斗乡为例 张旭;冯路皓; 22-25

　　6 论道家思想对高校学生人生观的积极影响 蔡觉敏; 26-29

　　7杨文会之佛学教育刍议 卫春梅; 30-32

　　8 论心理契约视角下高校教师管理 李春青; 33-36

　　9受艾影响儿童心理韧性对学校适应和学习成绩的影响:教师支持的调节作用 田艳辉;刘斐;王盼; 37-41

　　1020世纪唐人总集校雠之典范:岑仲勉唐诗学文献考据略论 项念东; 42-49

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