《艺术与设计》艺术期刊论文

所属栏目：文学期刊
发布时间：2017-12-21

《艺术与设计》简介

期刊名称：《艺术与设计》

期刊级别：国家级期刊

期刊周期：月刊

国内统一刊号：11-3909/J

国际标准刊号：1008-2832

主办单位：国家新闻出版物发行数据调查中心

主管单位：中华人民共和国新闻出版总署

获取相关优质资源      获取2023中科院分区

　　杂志简介

　　《艺术与设计》杂志是全球发行量最大的创意杂志，月刊。创办于1997年，创办者为钱竹。由中华人民共和国新闻出版总署主管，是中国国家设计期刊。

　　《艺术与设计》杂志是一本先锋和权威的刊物，该杂志总能把握当下的艺术设计热点，以高端的视野为国内外的读者提供一流的资讯，包括时尚前卫的设计观念、沉 着、包容的设计态度，以多视角的维度，提供高品位的阅读享受，是中国最受创意人士欢迎的一份重要期刊。目前，中国国家图书馆、清华大学、中央美术学院、哈 佛大学、耶鲁大学等均是该刊的长期订户，刊物发行至海外37个国家和地区，是中国出口量较大的期刊之一。

　　《艺 术与设计》杂志包括环球创意、外刊速览、特别策划、平面、插图、装帧、产品、时尚、影像、广告、品牌、设计后场、城市和建筑、当代艺术、展览、设计报告、 三边联谈等栏目;介绍优秀的平面设计、广告设计、当代艺术、包装与展示设计、时尚与潮流设计和建筑设计等方面的内容;刊物内容还包括介绍国内外设计大师和 设计工作室;各大艺术、设计展览会和重大设计、艺术交流活动资讯。其中，“三变联谈”栏目以敏锐的眼光，论及艺术、设计与公民社会的方方面面，其高水准的 稿件和开放的设计理念更被广大读者认同。

　　《艺 术与设计》杂志是艺术与设计出版联盟的主要刊物，艺术与设计出版联盟出版《艺术与设计》《产品设计》《数码设计》《现代艺术》《1626》《中外生活广 场》《中国文房四宝》《居》《住》SurfaceChina、Q等一系列杂志，并拥有艺术与设计出版社和北京翰林世纪艺术设计有限公司、亚太创新中心(洛 杉矶)等机构。

　　目 前，《艺术与设计》杂志为200页，全部彩色印刷;刊物国际标准刊号为ISSN1008-2832，中国标准刊号为：CN11-3909/J;邮发代号 为：82-273，《艺术与设计-理论》是《艺术与设计》杂志的姊妹刊，诞生于2005年，是刊载设计学与艺术学论文的重要期刊。与《艺术与设计》杂志分 为上下月版出版，月刊。

　　收录情况

　　国家新闻出版总署收录　本刊已被《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库收录。

　　栏目设置

　　杂志包括环球创意、外刊速览、特别策划、平面、插图、装帧、产品、时尚、影像、广告、品牌、设计后场、城市和建筑、当代艺术、展览、设计报告、三边联谈等栏目。

　　2014年03期目录参考：

　　3 设计在企业品牌化发展中的角色探讨——以消费者市场下电商为例 黄慧;何人可; 26-28

　　4 初探现代设计领域中的文字视觉语言 高品;高亮; 30-31

　　5 初探视觉符号在会展视觉设计中的应用 夏宁宁; 32-33

　　6 浅议博物馆室内导示识别系统的设计原则与思路拓展 赵雪琪; 34-36

　　7 城市社区中导视系统规范化设计探析 朱娜; 37-39

　　8 材料在红色旅游景区导视系统中的情感表达 李琳; 40-42

　　9 旅游观光区双向交流图标设计研究——以大连星海湾景区为例 张路;徐威; 43-45

　　10 基于品牌文化的包装特色解析——以“无印良品”与“后”为例 刘洋;曹永正; 46-48

　　11 民国时期的包装设计的开元与传承 张书迪;孙玉成; 49-51

　　12 网页视觉元素的情感设计 宋翠君; 52-54

　　13 界面设计中的扁平化设计与拟物化设计之探议 李佳; 55-57

　　14 环境媒体广告唤醒人们的感知 张阳; 58-60

　　15 基于老年人情感需求的养老院康复景观设计 张洁;祁素萍; 62-64

　　16 基于自然元素的居住区儿童户外游戏空间多样性设计探讨 韦珏; 65-67

　　17 北京老四合院改造中的色彩限定与有机更新 张彪;刘晓敬; 68-70

　　18 南京民国建筑的保护、开发与创意城市建设 郭承波;唐金秋; 71-73

　　相关论文范文：试论如何在美术欣赏课中进行审美教育

　　摘要：初中美术教学中不但要向学生传授绘画的基本技能，还要求在有限的课时内通过对学生不断的艺术启发和熏陶，来提高他们感受美、认识美、创造美的能力。美术教育 主要是通过课堂教学这一环节来实现的，而审美素质教育大部分在美术欣赏课中得以实现。

　　关键词：美术教学,欣赏课,审美教育

　　在多年的教学实践中，对如何在初中美术欣赏课中落实审美素质教育，笔者有如下几点体会：

　　一、重视对学生的审美素质教育

　　由于长期以来美术教学一直停留在以传播一些基本技能为唯一目的的现状上，每次上课都是范画加步骤演示，一遇到欣赏课就一跳而过，很少与学生一起欣赏讨 论一些中外美术名作。其实美术欣赏和其它艺术欣赏一样，是一种特有的精神活动。它一方面是通过作品本身塑造的艺术形象，把观赏者带到一个特定的具体的艺术 境界，激发起人们这样或那样的思想感情波涛;另一方面，观赏者又可以根据自己的思想感情和生活经验，来理解作品中的形象，有时甚至以自己的经验与认识去丰 富和补充作品里艺术形象的内涵。