《氨基酸和生物资源》生物科技论文发表

所属栏目：科技期刊
发布时间：2015-03-10

《氨基酸和生物资源》简介

期刊名称：《氨基酸和生物资源》

期刊级别：核心期刊

期刊周期：季刊

国内统一刊号：42-1398/Q

国际标准刊号：1006-8376

主办单位：武汉大学;武汉市科学技术情报研究所

主管单位：教育部

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　　【杂志简介】

　　《氨基酸和生物资源》杂志的论文作者主要是在上述学科领域从事科学研究、技术开发和转化的科技工作者及工程技术人员。他们不断将自己跟踪科学发展的新认识、新信息奉献给读者;他们不断以新技术、新方法、新成果促进科技进步和企业发展。在本刊发表论文的作者，就其分布区域来看，已经遍及除西藏自治区和港、澳、台以外的全国各省市自治区。

　　杂志的读者主要是在上述学科领域的科技工作者;生命科学及相关专业的大、中专院校师生;氨基酸及其它生物产业的工程技术人员和技术工人;从事生物制品质量分析的工作人员等。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　本刊是“中国科技论文统计源”期刊、《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。也是《中国生物学文摘》、《中国药物学文摘》、《中国化学文摘》、《全国报刊索引》等多种文摘类期刊的刊源。还被《中国学术期刊(光盘版)》、“中国期刊网”、“万方数据资源系统(ChinaInfo)数据化期刊群”、维普信息资源系统“中文科技期刊数据库”、“中国医院知识仓库”等全文收录。

　　【栏目设置】

　　本刊现为我国唯一一种以生物资源为主题，氨基酸为特色的科技期刊，所发布的信息主要可分为8个栏目：(1)生物资源研究、保护与利用;(2)农副资源研究与利用;(3)生物技术及制品;(4)氨基酸生产技术;(5)氨基酸和生物资源与人类健康;(6)分析检测技术;(7)氨基酸应用;(8)生物产业和生命科学工作者。这些内容使本刊在生命科学、资源科学、生物工程、饲料科学、食品科学、医药学、营养学等众多领域深受欢迎，成为这些学科互相交流，互相促进的园地。

　　期刊优秀范例参考：

　　1. 大孔树脂分离纯化“黑金刚”紫马铃薯花青苷工艺研究 杨智勇，李新生，马娇燕，刘水英，韩豪，高玥，YANG Zhiyong，LI Xinsheng，MA Jiaoyan，LIU Shuiying，HAN Hao，GAO Yue

　　2. 二次回归正交旋转组合设计对豆粕氨基酸提取工艺的优化 李宝珠，王中来，卢雪芹，方霖，何冬萍，李梦琪，刘嫩嫩，LI Baozhu，WANG Zhonglai，LU Xueqin，FANG Lin，HE Dongping，LI Mengqi，LIU Nennen

　　3. 水蒸气蒸馏法提取大蒜挥发油的工艺研究 仇小艳，黄小清，蔡艳军，QIU Xiaoyan，HUANG Xiaoqing，CAI Yanjun

　　4. 食源性蛋白质水解度常数htot值的测定 谢丽蒙，程凡升，袁瑾，朴美子，XIE Limeng，CHENG Fansheng，YUAN Jin，PIAO Meizi

　　5. 细菌AcrAB-TolC型外排泵中AcrA蛋白的进化分析 沈秉正，宋金春，马福旺，刘环香，喻研，SHEN Bingzheng，SONG Jinchun，MA Fuwang，LIU Huanxiang，YU Yan

　　6. 星叶草科——湖北被子植物一新记录科 杨敬元，杨开华，廖明尧，周建军，储昭福，陈庸新，邓涛，张代贵

　　7. 微波消解-FAAS法测定普通甘薯和紫甘薯中的金属元素 李利华，LI Lihua

　　8. 乙醇-磷酸氢二钾双水相体系萃取L-精氨酸 刘东梅，翁连进，耿頔，杨欣，韩媛媛，LIU Dongmei，WENG Lianjin，GENG Di，YANG Xin，HAN Yuanyuan

　　9. 初始装液比例对赖氨酸产量的影响分析 郭翠，GUO Cui

　　10. 支链氨基酸合成调控机制及菌种选育策略研究进展 曾邦定，王明兹，黄钦耿，施巧琴，吴松刚，ZENG Bangding，WANG Mingzi，HUANG Qingeng，SHI Qiaoqin，WU Songgang

　　11. 氨基酸微量元素螯合物的研究与应用 王丽霞，WANG Lixia

　　12. 超声波法提取大枣多糖工艺的优化 韩秋菊，马宏飞，HAN Qiuju，MA Hongfei

　　通信类论文：通信原理虚拟实验平台设计

　　【摘要】为了避免学生受到传统实验教学局限于固定地点、固定时间的限制，开发一基于LabVIEW软件的通信原理实验教学平台，首先对平台的构架和设计目标进行了详细描述，然后以FM系统的仿真为例介绍实验平台在通信原理课程中的具体应用以及在远程教学中的应用。

　　【关键词】LabVIEW,通信原理,虚拟实验,远程教育

　　1.引言

　　《通信原理》课程是我校通信工程专业、电子信息工程专业的一门专业基础课，学生对本门课程的掌握程度直接影响到后续专业课程的学习。在实际教学中认识到由于其理论性比较强，学生容易产生厌烦心理。因此，需要大量相关的实验操作实现对理论知识进行理解、消化。实际的通信系统实验又很难都在实验室中完成，通过进行虚拟实验平台的建设可以很好的解决这样的问题。虚拟实验除了具有在时间上和空间上的应用都非常灵活的特点，还可以减少实验室中实验设备的损坏维修费用。现已被越来越多的高等院校校所认可，并逐步实现采用虚拟实验室对传统的实验室进行补充和替代[1-3]。