《武汉职业技术学院学报》职业教育论文

所属栏目：教育期刊
发布时间：2015-07-21

《武汉职业技术学院学报》简介

期刊名称：《武汉职业技术学院学报》

期刊级别：学报

期刊周期：双月刊

国内统一刊号：42-1669/Z

国际标准刊号：1671-931X

主办单位：武汉职业技术学院

主管单位：湖北省教育厅

获取相关优质资源      获取2023中科院分区

　　【杂志简介】

　　武汉职业技术学院学报是经国家新闻出版总署批准，湖北省教育厅主管，武汉职业技术学院主办，国内外公开发行的刊物(国内统一刊号为CN42-1669/Z，国际标准刊号为ISSN1671-931X)，《武汉职业技术学院学报》的前身是自1992年创办的《教育论坛》(内部刊物)，目前，《武汉职业技术学院学报》已陆续出版41期，每期发行和赠阅量达到1500份。多年来，《武汉职业技术学院学报》一直以“立足职教，求是创新，突出特色，博采众长”为办刊宗旨，牢固树立质量意识，努力做到“立学术前沿，树职教特色，出荣誉精品”。学报定位领引高等职业院校学报发展，以“新，特，精”为目标。短短八年的成长历程，《武汉职业技术学院学报》影响迅速扩大，成为传播全国高职高专学术研究和科技创新的成果的重要阵地。

　　几年来，学报坚持先进文化前进方向和正确的舆论导向，以科学发展观为指导，贯彻“双百”方针。严格遵守国家宪法和法律，遵守党和国家有关新闻出版的方针，政策和法规，全面准确地宣传党的路线，方针，政策，并确立了“立足职教，求是创新，突出特色，博采众长”的办刊宗旨，倡导并坚持“为人民服务，为社会发展与经济建设服务，为高等职业教育的改革与发展服务”的办刊方向，紧密结合高职教育的研究与发展实际，传播全国高职高专学术研究和科技创新的成果，吸引了大量的作者群和读者群，充分发挥了学报在促进学术研究，传播先进文化方面的作用。

　　创刊以来，学报严格遵守《社会科学期刊质量标准》，《科技期刊质量要求》，《期刊管理暂行规定》等期刊管理法规和制度，严把质量关，积极与上级主管部门，交流单位，文章作者进行沟通，严格按照办刊宗旨及专业分工范围出刊。在内部管理上，按照ISO9000质量管理体系，认真贯彻并严格执行管理标准，极大地提高了编辑部的管理水平和工作效率。

　　目前，《武汉职业技术学院学报》被《中国期刊网》，《中国期刊全文数据库》，《中文科技期刊数据库》，《万方数据——数字化期刊群》，《中国核心期刊(遴选)数据库》，《互联网出版平台》等收录。2006-2008年学报所刊文章被中国人民大学书报资料中心《复印资料》全文转载5篇，索引收录168条。2004年《学报》被评定为首届CAJ优秀执行期刊，2005年《学报》影响因子为0.161，综合排名由2004年的第78位跃升至第3位，并荣获全国高职高专优秀学报称号;2008年《学报》影响因子提升到0.269，并被评为首届中国高职高专核心期刊。

　　【本刊特色】

　　1.通过职教，专业综合两个大类设计使读者群和服务面向定位准确

　　本刊每年用三期刊登综合类文章，即除教育之外的涉及经济论坛，公共管理，工程技术，工商管理，三农问题，旅游发展，新闻传播等热点领域的应用型研究成果。用三期版面集中刊载职业教育类论文，所选文章高度关注职业教育尤其是高等职业教育的改革与发展，全面反映我国高等职业教育理论与实践研究成果，追踪国家示范性高等职业院校建设的最新成果。特别是当前示范性建设中的工学结合人才培养，基于工作过程的课程改革等热点和难点问题，发表了大量的文章，既有理论研究，又有实际操作和成果展示。针对示范性建设中的重大理论与实践问题，姜大源，赵志群，吕鑫祥等专家专门为此刊撰稿，为示范性院校建设提供指导;针对生产性实训，课程建设等实际问题，本刊以专题发表文章，以飨读者。当前，《武汉职业技术学院学报》不仅成为高职理论研究的重地，而且为示范性院校建设提供了比较和样本。

　　2.学术性与应用性有机结合

　　根据高等职业教育的特点，学报以服务生产，建设，管理，服务第一线为目标，题材侧重于应用研究。因此，在栏目的策划上，按照“特色原则，前卫原则，热点焦点原则，争鸣原则”，力求体现学院优势和学科特色，吸收交叉学科的成果，特别关注社会重点，难点和热点问题及前沿研究动向，增强了学术论文的可读性。同时，注重高水平稿源与高素质读者及作者群的建设。几年来，编辑部收集了几万名作者的直接联系方式，建立了庞大的作者群和读者群，平均每天的来稿为10—15篇。

　　3.特色版面与特色栏目相继建立

　　学报关注职业教育发展与变革，注重教育教学改革，专业建设改革，开辟了“职教纵横”，“教学与课程”，“专业建设”等特色栏目，并注重高职院校学生的就业和发展问题，开辟了“学生工作”，“文化与素质”等针对性极强的栏目，在职业教育界产生了较大影响。

　　武汉职业技术学院学报收录情况/影响因子

　　国家新闻出版总署收录　获奖情况

　　CAJ优秀执行期刊(04)

　　全国高职高专优秀学报(05)

　　【收录情况】

　　被《中国期刊网》,《中国期刊全文数据库》,《中文科技期刊数据库》,《万方数据——数字化期刊群》,《中国核心期刊(遴选)数据库》,《互联网出版平台》等收录。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：人文与社科、经济与管理、工程与技术、职教论坛、教育管理、学科建设、课程教学。

　　杂志优秀目录参考：

　　1 当代大学生主流价值文化认同感调查研究——基于对“当今我国主流价值文化”问卷调查的统计分析 朱运海;戴茂堂; 5-13

　　2 大力发展中等职业教育的现实依据与时代契机 李洪渠;龚丽红; 14-17

　　3 高职院校校企合作董事会治理机制的特性研究 王 毅; 18-20+24

　　4 高职院校图书馆教育职能的内涵研究 柳金发;曾宪萍; 21-24

　　5 提高高职院校图书馆馆藏资源利用率对策研究 李其港; 25-27

　　6 新疆博州湖北职教园建设研究 王晓丽;吝秀云;冉新成; 28-32

　　7 高职教育与区域经济的相关性研究及发展策略——以漳州市为例 谢映勤; 33-37

　　8 校企跨区域合作培养产业群人才问题与对策思考 张 韶; 38-41

　　9 民办高职“双师”培养质量影响因素分析——基于重庆高职院校数据 陈千诰;何英蓉; 42-45+50

　　10 中澳合作办学旅游管理课程双语教学模式的探索与思考 吝秀云;秦箐; 46-50

　　11 “校企合作、工学一体、角色转换”的动漫专业人才培养模式探索 龚成清; 51-53+58

　　12 高职院校课堂教学中培养学生创新素质的策略研究 周久军; 54-58

　　13 职业学校“学生评教”利弊分析 余 芳; 59-62+66

　　14 面向数字化设计与制造创新人才培养的教学改革设计——关于逆向工程一体化项目课程整合的思考 黄诚驹; 63-66

　　15 高职艺术类项目课程评价体系探索 段林杰;吴颖; 67-69+81

　　16 系统论视角下高职院校创业教育体系的构建 王春艳; 70-73

　　17 高职通识教育实施策略研究 曹晓斌;彭振宇;董巍; 74-77

　　18 基于情景喜剧的输出型语用教学方式研究 许 鹏; 78-81

　　19 高职公共英语与专业英语教学的衔接与融合 颜红梅; 82-84

　　20 美国大学通识教育对我国大学“文化传承”的启示 王 莹; 85-87+93

　　21 海峡两岸休闲专业建设比较研究——以台湾高雄餐旅大学与武汉职业技术学院为例 焦 巧; 88-93

　　中国职业技术教育杂志投稿：MPAcc课程体系及其运行机制的优化问题

　　摘要：在MPAcc教学体系中，课程体系的设置及运行不但与学员知识和能力结构的塑造有着直接的内生关系，还在一定程度上影响着他们的就业去向和职业生涯。本文从应用型本科院校开展MPAcc教育的视角出发，结合我国MPAcc教育向“地方需求服务型、特色化”发展的总体改革方向，探讨了MPAcc课程体系的设计及其运行机制的优化问题。本文是一篇职业教育论文范文，选自期刊《中国职业技术教育》，《中国职业技术教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会和高等教育出版社共同主办的一份综合性中文期刊，集政策指导性、学术理论性和应用服务于一身，是教育部指导全国职业教育工作的重要舆论工具，是服务各级各类职业教育机构的主要阵地。核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)。

　　关键词：MPAcc,课程体系,应用型本科

　　004年是我国MPAcc(会计硕士专业学位)教育工作的开启元年，第一批开展MPAcc教育试点工作的北京大学等24家单位顺利完成了首届MPAcc学员的招录工作。在过去十年的发展历程中，我国开展MPAcc教育的单位已由24家增加到172家，MPAcc高居专业硕士报考榜第二位，至2014年已累计招收在职和全日制学员近4万人，很多毕业生已成为单位的中坚力量。