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《湖北大学成人教育学院学报》教师评职称论文发表


所属栏目:教育期刊
发布时间:2016-11-07


《湖北大学成人教育学院学报》简介

《湖北大学成人教育学院学报》教师评职称论文发表

期刊名称:《湖北大学成人教育学院学报》

期刊级别:学报

期刊周期:双月刊

国内统一刊号:42-1577/G4

国际标准刊号:1009-0444

主办单位:湖北大学成人教育学院

主管单位:湖北省教育厅


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  杂志简介

  《湖北大学成人教育学院学报》创刊于1983年,是经国家新闻出版总署批准正式向国内外公开发行的综合性学术期刊。她深入成人教育第一线,宣传国家成教方针政策,探讨成人教育理论,交流成人教育信息,指导成人学习,跟踪成教学员现状,透视成教热点,提供就业指导。她是成教同仁思想交流的阵地,是展示成人教育的窗口,是社会学习者的良师益友!

  收录情况

  国家新闻出版总署收录 全国地方院校优秀学报

  中国CAJ-CD规范执行优秀期刊

  《中国期刊网》全文收录

  栏目设置

  主要栏目:学术研究、成都理论研究、学科教学研究、教育管理研究。

  杂志优秀目录参考:

  1. 我国社区教育发展中政府职能的缺失与应然路径选择 乐传永,YUE Chuan-yong

  2. 高等学校继续教育员工队伍专业化建设的思考 刁庆军,吴志勇,DIAO Qing-jun,WU Zhi-yong

  3. 国际成人教育研究现状、演进路径、热点与前沿可视化分析 孙艳超,杜华,SUN Yan-chao,DU Hua

  4. 我国城乡成人教育“元结构”组织体系构建的时代视阈 郭凌雁,GUO Ling-yan

  5. 浅析继续教育与经济发展的辩证关系 潘威,陈广侠,PAN Wei,CHEN Guang-xia

  6. 现代企业培训中的通用培训理论研究综述 强苑莹,QIANG Yuan-ying

  7. “双行制”MBA教育模式研究——湖北大学MBA教育的创新探索与实践 郭志文,GUO Zhi-wen

  8. 中日MBA教育比较研究 叶红春,王鹏,罗庚,YE hong-chun,WANG peng,LUO geng

  9. MBA《运营管理》课程实验教学创新与实践 张予川,沈轩,Zhang Yu-chuan,Shen Xuan

  10. 社区教育课程研发路径管窥 严娟红,YAN Juan-hong

  11. 欠发达地区社区教育发展问题探析 黄悦,HUANG Yue

  12. 高等教育自学考试“试题”模式化倾向及调整 薛滩,Xue Tan

  13. 浅析高等教育自学考试教材建设的问题和对策 白雪,蒋华,BAI Xue,JIANG Hua

  14. 文化研究视野下的成人消费教育研究 吕关心,LV Guan-xin

  15. 老年抑郁症问题探究 陈新国,徐理,马骏,CHEN Xin-guo,Xu Li,MA Jun

  16. 成人自我导向学习课程开发初探 雷丹,龙汛恒,晁秋红,LEI Dan,LONG Xun-heng,CHAO Qiu-hong

  17. 情境因素对成人自我导向学习的影响分析 丁丽,DING Li

  18. 荷兰、日本高等教育质量保障模式及其启示 吴陈亮,王宝玺,WU Chen-liang,WANG Bao-xi

  19. 民族地区县域幼儿园教师资源配置现状及对策研究——以贵州省为例 李红霞,左文,LI Hong-xia

  理论探索投稿:心理行为训练对团体人际关系的干预

  摘要:心理行为训练又叫团体训练,能够改变不良认知,矫正不良行为习惯,塑造良好品质。通过对接受心理行为训练团体成员具体情况的把握,制定与被训团体具体情况相适应的项目构成的方案,在团体训练进行过程中根据具体进行适时调整,灵活运用团体训练的指导技巧,充分发挥团体训练的优势,解决接受心理行为训练团体正面临的问题和可能出现的问题,经过多次心理行为练习,塑造良好的习惯,形成优秀的心理品质。

  关键词:心理行为训练;团体人际关系

  一、研究背景

  大学校园中人际关系的和谐发展,是高校文化建设的良好基础。大学生心理健康问题日益受到人们重视,大学生人际交往对大学生活起着至关重要的作用,一个良好的人际关系氛围,有利于大学生的正常生活和学习。从近10年文献检索中的文献来看,在大学生活里,主要存在寝室矛盾,班级矛盾和其他团体矛盾。而这些问题如果不予重视,可能会造成更大的不良影响,从人际关系障碍发展成另一些心理障碍。如果心理咨询来解决团体人际关系问题是不合适的。第一,团体成员的抵触心理;第二,心理咨询涉及范围小,心理咨询每次咨询的人数很小,面对团体问题会显得力量单薄。心理行为训练是一种团体的心理辅导方式,灵活性比较大,在进行团体心理辅导的过程中,如果发现计划以外的情况发生,教练员能够适时调整,去应对整个团体心理辅导过程中出现的问题。因此说心理行为训练是能够应对各种团体人际关系问题的。



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