goback
月期刊咨询网
当前位置:首页>>教育期刊>>正文

吉林教育科学普教研究


所属栏目:教育期刊
发布时间:2017-06-24


吉林教育科学普教研究简介

吉林教育科学普教研究

期刊名称:吉林教育科学普教研究

期刊级别:省级期刊

期刊周期:

国内统一刊号:22-1042/G4

国际标准刊号:1005-5843

主办单位:吉林省教育科学院

主管单位:吉林省教育科学院


获取相关优质资源      获取2023中科院分区


  本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。

  吉林教育科学·普教研究栏目设置教育理论研究;热点问题;教学研究;课政研究;农村教育研究;成果综述;心理研究;课题研究。

  吉林教育科学·普教研究收录国家新闻出版总署收录 收录情况:中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。

  吉林教育科学·普教研究征稿要求(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  阅读推荐:现代教育论丛

  《现代教育论丛》(双月刊)创刊于1980年,是由广东省教育科学研究所主办。本刊是综合性教育理论刊物,全国中文核心期刊,密切联系时代和社会实际,捕捉时代潮流,追踪热点问题,开展理论争鸣,反映国内外教育改革最新动态和科研成果。本刊服务于广大教育工作者,适合理论工作者和大中小学幼儿园教育阅读。


热门问题解答

回到顶部