教育学论文发表:新时期大学生社团工作与大学生课外继续教育

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　　新时期大学生社团工作与大学生课外继续教育
　　廖保华
　　湘南学院湖南郴州423000
　　【摘要】加强对大学生社团的管理与引导，对促进大学生成长成才和构建和谐校园文化有着重要意义，需要引起高度重视和足够的关注。目前，在高校共青团工作中还有存在忽视学生社团工作、不能充分认识加强学生社团工作的重要意义、或者认识不清的现象，导致在大学生社团管理和引导方面出现一些薄弱环节。笔者认为需要从弘扬和传承大学精神进一步提高认识，才能有利于大学生社团工作的加强和改善。
　　【关键词】大学生学生社团工作思考
　　大学生社团的组建和发展既是时展的需要，也是我国高等教育改革发展的要求。大学生社团是以高校为背景依托，依据学生的共同理念和其他方面的共同追求而自发结成的学生组织。它是联系高校与学生个人的桥梁和纽带，是推动校园文化建设、优化成才环境、提升大学生综合素质的生力军。作为高校共青团“一体两翼”工作格局的“一翼”，大学生社团是高校共青团组织加强对青年大学生思想引领的有效平台，也是为青年大学生成长服务和为学校育人这个中心工作服务的重要途径。
　　在调查中发现，目前，在大学生社团管理和引导方面出现一些薄弱环节，主要表现为对帮助学生社团解决困难方面一些工作还做得不到位等。这既有高校团干忽视学生社团工作的因素，更有学校领导和其他部门不能充分认识加强学生社团工作的重要意义。有鉴于此，笔者认为，加强大学生社团的管理与引导，迫切需要从认识上取得共识和一致。
　　一、从弘扬和传承大学精神的高度充分认识加强大学生社团管理的重要性
　　大学生社团是相同志趣、爱好者的自发结合体，并得到具有相当理论知识和实践经验的教师指导，以及相关职能部门的引导和支持。因此，大学生社团理所当然地可以成为弘扬和传承大学精神的重要载体。
　　大学精神是大学实现其自身功能的魂魄和根基。没有大学精神的大学是很难想象的。而大学精神的充分发扬则是大学能够得以存在、发展和被社会所尊崇的最根本的原因。“‘大学精神’是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果。”大学精神最凝炼、最具代表性的诠释就是大学的校训，而最生动、最有感召力的当然是该校中一些非常突出、非常有特色的名师、名生及有名的社团的感人轶事。
　　作为不同大学特有的精神形式，就像个人的良好形象需要宣传一样，大学精神也需要阐释和发扬。这种阐释和发扬往往主要是通过闻名遐迩、传承久远的校训，打动人心、众口传诵名大师、知名学生、和知名社团的轶事来完成。而大学生社团是大学普遍存在的现象，且从本质上说大学生社团既是大学生自组织，同时又因为它联接着大学、社会和个人，自然也应是大学精神最好的弘扬和传播平台之一。
　　二、从培养大学生成长成才有效途径的高度充分认识加强大学生社团管理的必要性
　　大学生社团被誉为是大学生的“第二课堂”，一般具有较强的专业性、实践性，在社团活动中，大学生之间相互学习、共同提高。特别是因为社团活动改变了课堂教学形式上的主客体关系，使学生变被动为主动，更有利于学生通过广泛的渠道来锻炼才干、活跃思想、启迪思维、发展个性、实现价值，促进全面素质的提高。大学生社团的活动在促使大学生成长成才方面的作用主要体现在以下一些方面。
　　一是有利于加强大学生思想品德修养，培养集体主义观念，促进正确的人生价值观的形成。通过参与社团活动，大学生们可以亲身体验到集体活动的乐趣，能增强他们的集体荣誉感，有助于他们树立全局观念和集体观念，同时对抑制目前大学生中的自我欣赏、自我封闭和片面追求自我价值等个人主义观念也能起到积极的作用。
　　二是有利于丰富校园文化生活，提高大学生的文化素质。学生社团在课余时间举办的各类活动可让他们把学习之余的时间和精力用到参与健康有益、丰富多彩的校园文化活动中，也可避免学生参与不健康的活动。
　　三中有利于促进学生的身心健康。社团内部宽松和谐的环境、有共同兴趣爱好的社团成员间的交流和接触，有助于他们尽快地建立良好的人际关系，促进心理的成熟。
　　三、从强化高校文化育人功能的角度充分认识加强大学生社团管理的必然性
　　对大学教育中应强化文化育人功能的探讨是当前大学教育理论中的一个热点问题，很多学者和专家纷纷撰文提出要高度重视和加强大学在文化育人方面的功能。文化育人这个命题，显然是一个既老且新的问题。所谓“老”，是因为从古至今、从中到外，教育这个词从来都是涵括了通过有形和无形的举措使受教育者向“善”并且得到“善”，如荀子说“以善先人者谓之教”，《学记》里认为“教也者，长其善而救其失也”，斯宾塞认为“教育是为美好生活作准备”。教育是有目的地培养人的社会活动。但是，在今天的一些教育中，往往教育者只是看到有形的教育，而忽视无形的教育。这种情况，在大学教育中也是存在的。而提出“文化育人”这个概念及对此作深入的探讨的目的，大概正是因为看到当今大学教育中有失偏颇的一面。
　　文化育人，说到根本就是要通过大学这个特定的环境所形成的特定的文化氛围，来熏陶和教育青年大学生，使青年大学生在其中修炼人格、完善知识、扩充能力。而大学文化，既包括大学里所传授的文化知识，也包括大学中有形的一切和无形的一切，既包括各种建筑设施、也包括各种组织存在以及各种管理制度、教学形式、甚至于人与人之间的关系等等。其中的组织存在，就包括了特定组织程序产生的学生社团组织。青年大学生在各种基于自己共同的专业背景和自己的兴趣、爱好等而成立的学生社团组织，在此之中彼此交流、共同促进，由自己来管理自己、自己来教育自己，因此，学生社团组织是推进文化育人的有效载体。学生社团的建设、管理和引导，理所当然是文化育人的一个重要环节。
　　四、从当前大学生社团管理遇到的困难和问题角度充分认识加强大学生社团管理的紧迫性
　　在大学里，学生社团之于培养教育人这个中心任务具有非常重要的现实意义。从一个比较理想的状态去观察大学生社团状况：适应大学生个性特点、思想特点和行为特征，应是各类学生社团蓬勃发展，广大学生抱以积极的态度来参与社团的活动，各种各样的学生社团活动能够得到广泛开展，而学生在各种社团活动中能够得到锻炼、受益匪浅。但现实的状况是学生社团并没有得到充分的发展。但是当前的学生社团所表现出来的状态是：很多社团不能按照自己当初所承诺的那样能够开展活动，往往开展活动也只是少数社团积极分子，社团的活动的开展显得心有余而力不足，这样又导致学生参与社团的积极性不高。当然，上述情况固然会有学生自身的原因。但从教育者和管理者的角度来看，如前文所述，主要还是因为在学生社团的管理和引导工作还存在较多的薄弱环节。据调查，特别是在加强对学生社团指导、对学生社团干部的教育管理、给予学生社团经费支持、帮助学生社团解决困难方面一些工作还做得不到位。这些情况，正是我们改善学生社团工作、加强对学生社团管理、引导的依据和针对。
　　五、新时期加强大学生社团工作的一般途径
　　结合当前大学生社团工作所暴露出的问题，和在调查中了解到的一些情况，笔者认为，新时期加强大学生社团管理和引导的一般途径：
　　（一）争取良好的学生社团工作环境。思想达到了统一，行动才能达成一致。因此，要注意在学校全体教育工作者中树立“加强学生社团建设，促进高校育人工作”的大育人意识。作为教育者的高校各级领导、各职能部门、教学单位和教师要充分认识学生社团功能性#p#副标题#e#质和作用。大学生社团，是高校团委“一体两翼”工作格局中的“一翼”，但是，无论是团的整体工作还是团组织指导的社团工作，均需要在学校各级领导、各职能部门、教学单位和教师们的共同努力下才能做好、做到位。加强对大学生社团工作的管理和引导，首先要求学校各级领导、各职能部门、教学单位和教师们在思想认识上达成一致、才能形成合力。这是团组织充分发挥引导和管理职责作用的基础。
　　（二）切实加强学生社团的管理和引导。高校共青团要贴近青年实际和社团实际，改进工作方法方式，切实发挥组织教育青年的职能和作用。一方面是要通过学生社团联合会的渠道，努力加强学生社团的各项工作制度建设；另一方面要加强学生社团的组织建设、干部队伍建设，要加强对社团干部的培养教育和管理工作，要注意培训和提高其思想政治素质、工作能力尤其是组织能力、活动开展能力等。还有重要的一方面，是要努力争取领导和其他部门的支持和配合，加强学生社团指导教师队伍的建设工作。高校共青团应当与相关职能部门协调配合，加强社团指导教师的管理工作。要建立明确的社团指导教师制度，首先要明确规定学生社团的指导工作是实践教学的一部分，列入教务管理的重要组成部分，从而使对指导教师的工作有更加明确的工作数量和质量要求。其次，是要选拔人品学术声望高、业务素质强、热心参与学生指导工作、力所能及的教师作为学生社团的指导教师。第三，还要注意建立健全社团指导教师的激励评价机制，通过奖优罚劣，促进和加强社团指导教师的队伍建设。
　　（三）强化学生社团的活动管理。活动的质量是社团的生命。加强社团工作，要特别注意对社团活动的管理和指导。要综合考虑社团自身的实力、财力、人力，再结合会员的需求，做出活动计划，合理适度地开展活动。加强学生社团活动管理，提高社团活动质量，要注意把握以下几点：一是活动主题与宗旨要相符。任何社团在其成立的时就已经确立了一个宗旨。但是发展到后来，大部分社团都忘记了自己本社团的最初宗旨，盲目地开展活动，甚至完全和社团宗旨的活动也大张旗鼓，乐此不疲。二是活动开展要适度。一方面是活动的开展次数要适度。社团开展活动，务必要避免两个极端，即要么纯粹不开展活动，要么盲目开展活动，每周都搞，什么类型的活动都搞，这样反而会引起会员和其他同学的反感。活动在乎的是质量、在乎有意义，频繁的举行活动，其含金量不可能很高。另一方面是活动的开展规模要适度。搞大活动是每个社团的夙愿和目标，但是忽略了两个问题：大活动，会员享受到的权利一定大吗？搞大活动的可行性分析怎样？实事求是地说，不一定活动越大会员享受的权利就越大；不一定每个协会都适合搞大活动；不一定每一个协会都有搞大活动的资本。
　　（四）要从解决学生社团工作的现实困难的问题着手。从调查中了解到，当前高校学生社团多数存在两个瓶颈性的制约，即有力的经费支持和必要的活动场地。因此，学校应注意给予社团以必要的场地、经费支持。学生社团的经费来源一般应有三个方面：一方面是收取社团成员会费作为活动经费。一方面是通过社团成员的工作和努力，从社会上募集资金作为其活动经费。这也是锻炼青年大学生综合素质和能力、增强社会适应性的一种方式。但仅凭收取社团成员付费和由学生自己以社会上募集资金，并不能满足社团活动费用的需要。因此还有一方面是学校应给予学生社团以必要的经费支持。尤其对于一些公益型学生社团组织更是如此。同时，还要注意给学生社团组织提供必要的场地支持，应将学生活动中心等无偿提供给学生社团使用，而且对于一些大型的社团活动，作为主管部门的团委要积极帮助协调场地使用情况。
　　参考文献
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　　②《共青团中央、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发[2005]5号）[EB/OL].http://www.ccyl.org.cn/documents/zqlf/200703/t20070321_14553.htm
　　③陆昊.高举中国特色社会主义伟大旗帜团结带领广大青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗(在中国共产主义青年团第十六次全国代表大会上的报告)[EB/OL].
　　④团中央书记陆昊同志在加强高校共青团工作座谈会上的讲话（2008年11月6日）[EB/OL].
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　　⑥李毅昂.课外教育资源开发视野下的大学生社团改革发展探索.教育与职业[J].2009年第4期
　　作者简介:廖保华，1975年7月生，湖南桂阳人，现为湘南学院团委副书记。