goback
月期刊咨询网
当前位置:首页>>小学教育论文>>正文

教育论文范文农民工随迁子女教育融入探究


所属栏目:小学教育论文
发布时间:2014-01-11 15:48:56  更新时间:2014-01-11 15:50:56

已签订领域:化学工程/制药,医学题目:**作为抗癌剂***催化剂**取代苯丙***SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学-公共卫生题目:用**电***生物传感器**癌症**SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学-公共卫生题目:**氧化石墨烯纳米***材料的生物传感器***结肠癌生物**癌胚****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学-公共卫生题目:聚合物纳米***a-硫辛酸***在神经炎症***应用***临床分析SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机视觉/遥感/智能驾驶/汽车题目:**深度学习***高分辨率遥感***车辆检***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:企业管理题目:社会交流***领导***倾向***方向SSCI,SCI三区,二区 直击了解更多选题

已签订领域:企业管理题目:**中小企业社交媒体****可持续绩效***因素探析SSCI,SCI三区,二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学,公共卫生题目:利用硫氨酸***石墨烯纳米***电化学***传感器实现癌胚抗原***SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境科学,公共卫生题目:基于抗***纳米复合***高性能***早起癌症诊断***SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,能源题目:***政治冲突****绿色金融、金融**、气***化***SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,能源题目:冲***中能源不安全对***和环境***SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:大学生***社交媒体***成绩影响***SSCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:巴基斯坦***学习实施的***的**SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:大学生对****下网络教学**思***SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:教育题目:**教师和学生对影响***医疗**效果的****看法SSCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计量经济学题目:**货币、黄金、**和美国***的波动***相互依赖性:**数据的分析SSCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:计量经济学题目:东南亚***内**趋同***中等收入**:新**的***SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:建筑,历史题目:历史景点在***旅游发***中的***影响**(**研究:**历史***)SSCI,SCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:领导力,管理题目:量化**领导对角色绩效***响:**冲突与工作自主性***作用SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:数字***环境对学生学习成绩***:游戏**和***现实在教育***作用SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:信息技术***续决策之间的***:创新***识的**作用SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:课程**对大学生***发展的影响:学习习惯和***的***作用SSCI一区 直击了解更多选题

已签订领域:信息技术,教育题目:信息技术***与可持续决策**:高等***学生认知***作用SSCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,英语教学题目:英语****学**与人工智能****学习SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,音乐题目:评价**和音乐**对学生成绩***的影响SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:人体工程,心理学题目:基于预先处理模型***模式人体工程学***女生肌肉骨骼***预防行为*** 直击了解更多选题

已签订领域:人体工程,心理学题目:制定一个***人体工程学**,以识别、优先考虑***职业压力源的*** 直击了解更多选题

已签订领域:人体工程,心理学题目:多重工作**压力和工作***:***工效学方法的混合方法*** 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:数学模型***结构调整和经济转型****研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:***时间**数学模型在***媒体营销**中的应用*** 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:***时间**模型在***物流运**能力***研究 直击了解更多选题

已签订领域:数学,经济题目:碳****经济的数学模型****研究 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:农****社区**发展***分**SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:创业***对乡村****发展的****SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农村经济题目:农村创业****的空间*****究SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:纳米颗粒*****及其在癌症****和重金属*****检测中的应用SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于*****前列腺癌药物氟****检测方法的*****腺癌治疗SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:气海***********金纳米颗粒的新型****************粘土及其对胃癌********************抗癌SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于抗***********GCE纳米***********材料的高性能*******************早期癌症SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:用******电化学生物传感器*****癌症***************SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:基于*****石墨烯纳米****材料的生物传感******用于测定结肠*****生物*****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:聚合***纳米复合电极*****疏辛酸电化学检测*********SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:医学,电化学题目:利用****酸/**糖**石墨烯纳米复合修饰的电化学*****SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:环境能源,绿色投资题目:环境能源、绿色投资、城市化和环境类方向SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,英语教学题目:英语教学**人工智能***习SCI 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,音乐题目:评价**和音乐形式*学生***影响SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,绿色投资题目:***能源效率***化之间的***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济政策题目:***阐明**印度经济***的关系SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,金融题目:***国家的能源***重***SCI 直击了解更多选题

已签订领域:经济,金融投资题目:***融新之间***直接投资***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,数学,统计学,管理学题目:非***想重限制下***袭评价***SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:经济,数字,管理学题目:基干***生产系统***SSCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:农业,土壤科学题目:不同***有机覆盖***养分循环SSCI 直击了解更多选题

已签订领域:电力与能源系统,管理题目:pv***氢定价的***随***型稀SSCI,SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:建筑规划,计算机题目:使用***因子分析法***可持续***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:工程技术,纺织工程,材料科学题目:甘***淀粉酶的提取***退浆中的应用SCI四区 直击了解更多选题

已签订领域:渔业,鱼类生理学题目:饲料***镉毒性的交互***生长***病理学***SCI二区 直击了解更多选题

已签订领域:渔业,鱼类生理学题目:****鱼水源***起的生******SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:金融,环境经济题目:*****预算在能效、绿色***的作用SCI 直击了解更多选题

已签订领域:应用数学/计算物理题目:***非线性库***自相位调制***SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,医学检测题目:***COVID-19***力***算法***决策SCI三区 直击了解更多选题

已签订领域:计算机,物联网,智慧城市题目:基于***物联网****算法SCI三区 直击了解更多选题

  作为社会学的经典概念,社会融入是一个多维度、多层次的概念,学者们从不同视角进行解构,归纳了多种不同的定义。柯林斯认为社会融入就是让每个人能够在遵守社会规则和法律的前提下充分参与社会,不被社区所隔离和疏远,其目的在于促进社会团结。因此,社会融入政策的结果不仅仅是个人的平等,更是一种稳定的社会秩序。[1]安东尼·吉登斯认为,“融入”意味着公民资格,意味着社会的所有成员不仅在形式上、而且在其生活的现实中所拥有的民事权利、政治权利以及相应的义务;还意味着机会以及社会成员在公共空间中的参与。[2]

  【摘要】随着城市化、工业化的推进,大量农村劳动力转移已经成为未来中国社会发展的趋势。与大量劳动力转移相伴随的是其子女在城市的受教育问题及社会融合问题。对随迁子女而言,教育融入是实现社会融入的重要途径。本文以“教育融入”为视角,论述随迁子女在受教育过程中的问题,挖掘产生问题的原因,提出如何使随迁子女顺利实现教育融合的建议。

  【关键词】农民工随迁子女,教育融入,政策建议

  一、概念界定:社会融入和教育融入

  教育融入是笔者根据社会学概念社会融入(socialinclusion)拓展到教育领域中的尝试,为了研究的明确性和清晰化,有必要对社会融入这一概念做必要的阐述。

  1.社会融入

  在1995年联合国哥本哈根社会发展首脑会议上学者们对“社会融入”做了一个综合性的定义,认为“社会融入”是社会发展的三大领域之一,其目的是创造“一个人人共享的社会”,在这样的社会里,每个人都有权利与责任,都可以发挥积极作用。[3]尽管学者们对社会融入这一概念有不同的描述(社会整合、社会团结),但总结其共性不难发现社会融入的内涵在于强调一种和谐的社会秩序和基于权利平等的普世价值,这也是笔者将其拓展到教育领域中的缘由。

  2.教育融入

  在对社会融入概念界定的基础上,笔者提出“教育融入”的概念,用来对农民工随迁子女的社会融入在教育领域中进行分析。“教育融入”是指为了促进全体学生的共同发展,使每个学生都能够平等参与教育过程,分享教育资源和教育机会,共享教育成果。从本质上来看,教育融入是一种为了促进随迁子女更好的社会融入的途径和方式。在中国城市化、工业化的进程中,他们能否顺利实现社会融入以及融入的程度如何很大程度上取决于他们在受教育过程中的融合程度。因此,采用教育融入的视角研究随迁子女的社会融入具有重大的现实意义。

  二、随迁子女教育融入中的问题

  农民工随迁子女的教育问题是伴随着我国工业化和城市化过程中农村劳动力转移产生的“附属品”。“两为主”政策的出台以及政策中所体现的基于权利保护的政策理念,表明了农民工随迁子女的教育问题和农民工群体的教育诉求受到了政府以及全社会的关注,并且在政策的导向作用下也产生了正外部性,但现实中有关农民工随迁子女的教育问题仍然是当今教育领域中的难点问题。

  1.教育起点融入问题

  基于保障农民工随迁子女教育起点公平的“两为主”政策的出台明确了以流入地政府为主,以公办学校为主的接纳农民工随迁子女接受义务教育的责任机制,在一定程度上缓解了农民工随迁子女接受义务教育难的困境,但是在实践操作层面仍然出现了大量有悖于政策导向的“对策”。虽然政府多次在政策中明确规定取消农民工子女入学的额外费用,规定“流入地政府要制订进城务工就业农民子女接受义务教育的收费标准,减免有关费用,做到收费与当地学生一视同仁”[4],但是由于政策和指导意见中缺乏必要的保障机制和考核机制,部分流入地政府以囿于城市教育资源承载力限制,采用市场机制、价格杠杆对随迁子女的入学设置了以高额借读费为主要形式的准入门槛,形成了“政策替代”,使政策流于形式。在政策与对策的博弈中,一部分随迁子女由于无法缴纳高额借读费,丧失了接受义务教育的基本权利,使随迁子女在起点上很难融入城市教育。

  2.教育过程融入问题

  教育过程的融入,是指在接受教育的过程中,排除一切非正常因素的干扰,保证每一位学生能够平等地分享教育资源,获得学业成绩的发展。[5]具体而言,在教学组织形式上,保证所有学生能够得到平等的安排;在课堂教学上,使每个学生获得平等的教师期望、师生互动;在教学评价上,使每个学生得到公平的评价。由于随迁子女的生活习惯、学习经历、成长环境与城市子女迥异,加上迁徙的不稳定性造成随迁子女在学习和生活中很难融入城市现有的教育体制中。但更主要的是一些客观因素无形地阻碍了随迁子女的教育融入。如在教学组织形式上,有的地方专门成立打工子弟学校来承担接受农民工子女的教育任务,公办学校不再招收农民工子女,形成了打工子弟学校与公办学校二元办学格局;有的接受农民工子女的公办学校将农民工子女单独分班。毋庸置疑,“分校”和“分班”的措施在教材内容的衔接上、教学方法适应上体现了一种因材施教的理念。但笔者认为“分校”“分班”的隔离式教育反而会加剧外界的社会排斥和农民工随迁子女本身的社会封闭,更不利于他们的教育融入和社会融入过程。

  3.教育结果融入问题

  农民工随迁子女在教育结果上的难融入集中体现为义务教育后的升学考试上,由于近年来各级政府对农民工随迁子女教育问题的重视,使他们大多数在流入地接受义务教育,基本保证了接受义务教育的机会,但他们面临的更大难题则是如何升入高中和大学。以高考为例,一些流入地政府对农民工随迁子女只在中职和高职院校层面放开,异地高考还在规划中且推行阻力重重。这样问题就产生了:囿于户籍限制随迁子女不得不回户籍地参加升学考试,由于两地之间的教育水平、教学方式、课程教材等方面的差异,会大大减弱他们通过教育实现社会流动改变人生际遇的概率。随迁子女顺利实现教育融入和社会融入也就变为“空中楼阁”。

  三、随迁子女教育融入难原因探究

  1.“两为主”政策上存在的缺陷“两为主”政策体现了政府解决问题的决心。但“两为主”政策在制度设计上存在的缺失也制约了农民工随迁子女的教育融入。例如没有明确划分政府间教育经费分担责任,造成流入地政府积极性受挫。解决农民工随迁子女教育问题的关键在于能够保障教育经费的供给。根据利益相关方理论,与农民工随迁子女教育问题相关的利益方包括中央政府、流出地政府、流入地政府。三者应合理划分教育经费承担责任,并且在政策上通过激励机制鼓励流入地政府接纳农民工随迁子女。但是现实中政策没有明确的经费投入主体以及投入比例,也没有明确两地政府的责任。保障机制的缺失加上流入地政府本身又存在着环境承载力、教育经费、教育资源容量的限制和人口的压力等现实困难促使流入地政府在解决农民工随迁子女教育问题上的积极性受挫,也就导致了农民工随迁子女在现实中进行教育融入的难度加大。

  2.城乡二元结构下的两种群体之间文化心理差异

  以户籍制度为标志的城乡二元结构,使城乡之间的分野界限十分清晰,以至于形成了两种不同的文化特质,在一定程度上割裂了城市与农村之间的联系。城市家庭及其子女拥有的社会资本、文化资本要远远优于农村子女,城市儿童往往具有自信、乐观、对自己预期高、交际圈广等特点。与城市儿童相比,农民工随迁子女在教育过程中处于一种边缘地位,长期的乡村生活和狭隘的环境使他们产生了封闭、自卑、自我评价低、敏感等特点。因此在学校教育生活中会产生一种挫败感和无助感,在内心世界建立起一种对城市教育生活的排斥感。外部的差异以及心理上的封闭与排斥使他们难以产生认同感和归属感,导致在教育融入上也会产生难题。

  四、农民工随迁子女教育融入的政策建议

  1.宏观上:完善“两为主”政策,保障教育融入的起点公平

  如前所述,“两为主”政策存在着对农民工随迁子女教育的责任主体权责界限不明确的缺陷,影响了政策执行的效果。因此,应在政策中明确中央政府、流入地政府、流出地政府三个利益相关方在农民工随迁子女教育中的具体权限和责任,建立三方协调和沟通机制,减少政策中的模糊地带,确保农民工随迁子女在宏观政策导引下实现教育融入的起点公平。

  具体措施如下:①明确中央政府在农民工随迁子女教育中的主体责任人的作用,在流入地政府和流出地政府中要起到统筹协调的作用。通过建立中央财政专项转移支付资金,一方面确保实现农民工随迁子女能在城市接受同等教育,保障社会弱势群体利益;另一方面要考虑到流入地政府的教育资源、教育承载力等现实情况,加大财政转移支付力度,通过保证流入地政府的经费补偿来确保流入地政府的积极性。②建立并完善对流入地政府接纳农民工随迁子女的激励约束机制。流入地政府应该严格地执行“两为主”政策,把接纳农民工随迁子女的教育工作纳入到政府绩效考评机制中。③强化流出地政府的责任,一方面,建立与流入地政府的合作沟通机制,确保中央专项转移支付资金的使用效率;另一方面,把流出地政府吸纳随迁子女返乡接受教育作为考核责任,通过在城市和农村建立动态的考核机制,强化相关方的政府责任,保证农民工随迁子女教育融合的实现。

  2.中观上:完善教学组织形式,保障随迁子女教育融入中的过程公平

  ①把“多元文化整合教育”课程纳入学校课程体系。美国著名教育专家班克斯将多元文化整合教育归纳为五个方面的内容:内容整合、知识建构过程、消除偏见、教育机会均等、赋权的学校结构和社会结构。[6]这五个方面的任务最终要通过课程与教学来实现。由于历史原因产生了城乡二元化的文化。在学校教学过程中,对于农民工子女的教育融入来说,提供一种多元文化整合的教育,更容易化解课程和教学中的分歧和偏见,通过多元文化整合课程的构建为两种文化融合提供了机会,也为农民工随迁子女教育融入提供一种思路。例如,通过利用移情的原理鼓励城市学生和随迁子女从城乡不同的角度去审视历史的、当前的教育事件,创造机会让不同的学生从异文化的角度思考并评价问题,以促进农民工子女对城市教育的融入和城市教育对不同文化的整合。[7]②强化农民工随迁子女教育的混合编班原则。很多流入地的公办学校采取对农民工子女单独编班制度,形成一种隐性的教育融入过程不公。单独编班是一种变形的隔离,很难使农民工随迁子女教育融入。因此笔者建议应在“两为主”政策中补充规定农民工子女在城市入学的“混合编班”原则,以教育政策形式固定下来。只有这样才能保证真正落实教育教学的过程公平。

  3.微观上:随迁子女自身对城市教育的主动融入

  内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因要通过内因来起作用。在随迁子女教育融入过程中,虽然在宏观政策上和中观层次上为个体融入创造了条件,但是个体外部因素最终还是要靠农民工随迁子女来发挥作用,这就要求农民工随迁子女本身要主动地参与教育融入的过程中。具体而言,农民工随迁子女要从主观上增强对城市文化和教育的认同感,把自己视为是其中的一员,增强对城市的热爱。在学习过程中,要强化自身本领和修养,打破社会弱势阶层固化的排斥的文化思维,拓展自身的社会资本(布尔迪厄语)。因此,农民工随迁子女在接受教育过程中要付出自己的努力和承担自己的责任,才能要求公平地分享和参与教育资源和成果的权利。

  (作者单位:华东师范大学,上海,200062)

  参考文献:

  [1]CollinsH.Discrimination,equalityandsocialinclu-sion[J].Themodernlawreview,2003(1).

  [2][英]安东尼·吉登斯.第三条道路——社会民主主义的复兴[M].郑戈,渠敬东,黄平,译.北京:北京大学出版社,2000.

  [3]王克勤,田文进,朱烈,等.世界知识大辞典[M].北京:世界知识出版社,1988.

  [4]中华人民共和国国务院关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见,2003.

  [5]陈云奔.教学公平研究[D].西北师范大学,2005.

  [6]BanksJA.Multiculturaleducation:Goalsanddimensions,Adaptedfromeducationordiversity[M].Educationalleadership,1994.



  • 经济学、管理学博士可投稿的SSCI一二三四区期刊一投就中!

    2025-08-22
    作为一名经济学、管理学博士,想要提升自身在学术领域的影响力和学术价值,发表一篇高质量的ssci期刊论文非常重要。那么,今天在这里为大家推荐部分 经济学、管理学博士可投稿的SSCI一二三四区期刊 ,在确保论文质量的同时,这些期刊投稿较容易,详情如下: 1、 INTERN
  • 三四区sci高校人口的吗?sci哪个区含金量最高

    2025-08-22
    不同高校或单位对sci论文分区要求不同。部分高校或单位可能对sci论文分区有明确要求,如某些单位要求sci一二区期刊论文,而有些高校对三四区论文也认可,具体以高校职称评审政策要求为准。 1、三四区sci高校认可吗 绝大多少中国高校都认可sci三四区期刊论文,绝对有一
  • 网络空间安全工程方向评正高级职称发表sci论文还是国内核心期刊

    2025-08-22
    在这个网络爆炸的时代,想要能够在相关领域被认可,那么一篇高质量的国内外核心期刊论文是必不可少的。那么, 网络空间安全工程方向评正高级职称发表sci论文还是国内核心期刊 ? 不同省份、单位要求存在差异性,一些单位要求国内核心,而有些单位要求发表sci期刊,今天
  • 2025年广东省建筑工程技术人才评(中高级)职称学术成果要求

    2025-08-22
    建筑工程领域专业技术人才申报各等级职称,除必须达到上述基本条件外,还要发表一定的学术成果,如论文、著作和专利。下面一起看看 2025年广东省建筑工程技术人才评(中高级)职称学术成果要求 。 一、专业范围:建筑设计、建筑施工、建筑管理、绿色与智能建造和建筑材
  • 特种设备专业评高级工程师发表sci/ei论文或出版著作吗?评审文件来了!

    2025-08-21
    特种设备专业评高级工程师发表sci/ei论文或出版著作吗 ? 要, 2025年浙江省特种设备专业高级工程师职务任职资格评价条件,告诉你对学术成果要求,是发表sci/ei还是出版著作,对作者署名位置有什么要求,今天统统告诉你。 1、学术成果要求 (1)为主编著出版著作 1 部
  • 中国临床研究成果发表国际肝病领域顶级期刊《Hepatology》

    2025-08-12
    2025 年 8 月 11 日, 国际肝病顶级期刊《 Hepatology 》 发表了中国微芯生物自主研发的 2 型糖尿病药物西格列他钠单药治疗代谢相关脂肪性肝炎(MASH)的 Ⅱ 期临床研究成果。 (Metabolic Dysfunction-AssociatedSteatohepatitis,MASH)是一种以肝脏脂肪过度积累和炎
  • 注意!《日本侵华南京大屠杀研究》入选CSSCI来源期刊

    2025-08-12
    近日,根据《中文社会科学引文索引来源期刊(集刊)遴选办法》,南京大学中国社会科学研究评价中心评定, 《日本侵华南京大屠杀研究》入选CSSCI(2025-2026)来源期刊。 这是杂志继入选中文社会科学引文索引(CSSCI) 扩展版来源期刊中国人文社会科学期刊AMI综合评价新刊
  • 最新!演员张译获国家一级演员职称,享受正高级职称待遇

    2025-08-06
    2025年7月29日, 北京市高级专业技术资格评审委员会 发布公示,张译(公示名张毅)通过 一级演员(正高级职称) 专业技术资格评审。据了解,一级演员是中国对为繁荣国家文艺事业作出突出贡献的演员给予的领域最高职称。 公示显示,北京市艺术系列(高层次、急需紧缺、
  • 2025年中国在国际顶刊发文数量最新排名:北大第一/复旦第三

    2025-07-29
    2025我国在国际顶刊发文数量最新排名,北大第一,复旦第三 北京大学稳居第一 2025年1-6月份北大的论文在《 Nature 》上发表14篇、《Science》上发表8篇、《Cell》上发表6篇,在CNS三大国际顶刊上发文数量总计28篇,远远超越第二名14篇,可谓是遥遥领先,稳居榜首。 清
  • 川北医学院:本科生履历“逆天”顶刊发了7篇SCI

    2025-07-18
    7月17日,川北医学院通报调查结果,这名本科生在奖项申请答辩的PPT里,成果表述不严谨引发质疑。 本科生履历逆天 网友直呼罗博士 网传的答辩PPT里,川北医学院口腔医学院2022级学生罗子甯的成绩单让人眼花缭乱:兼任多个顶级期刊审稿人,以第一作者或通讯作者身份,在
回到顶部