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教师职称论文范文幼儿自信心的培养方法


所属栏目:学前教育论文
发布时间:2014-09-22 11:02:03  更新时间:2014-09-22 10:58:56

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  本文是一篇教师职称论文范文,选自期刊《吉林教育》,杂志是由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的以编辑出版各级各类教育、大中小幼为主要内 容的综合性期刊。中国期刊网收录期刊,中国学术期刊综合数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊,吉林省一级期刊。是全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。
  摘要:自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,是人才素质的基本要求。幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期,从小培养幼儿相信自己力量的心理品质,无论对个体的身心健康发展,还是提高群体素质都有不可低估的作用。在幼儿教育中,重视幼儿自信心的培养有利于幼儿全面发展。

  关键词:自信心,幼儿培养

  目前大多数家长只重视培养幼儿的智力素质,却忽略了幼儿心理素质的培养,使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。因此培养幼儿的自信心,使他们充满自信地走向未来,是幼儿教师和家长面临的重要问题和任务。怎样培养幼儿的自信心呢?

  幼儿缺乏自信的原因:

  目前有相当一部分幼儿缺乏自信心,他们自卑,总认为自己有许多方面不如别的小朋友,在面对困难挫折时常常害怕、退缩、易放弃,而不能努力解决,惧怕尝试新事物,新活动,与同伴发生矛盾时,常不能自己想办法解决,而是依赖于他人帮助,向老师告终或回家告诉父母。

  导致儿童自信心缺乏的原因很多,但主要表现在:首先,过度溺爱事事包办;过度严厉,过多反对,久而久之,孩子心情忧郁易产生无助与自卑感;其次,孩子由于年龄特征和各方面能力所限,常常难以达到成人的高要求和期望,因而经常受到批评否定,这种经常性的挫折严重损害着儿童的自信心;再次,消极评价,横向比较。不少父母老师经常随意批评、否定孩子,严重影响他们积极的自我形象和自信心的形成;最后,教育要求整齐划一,使得许多能力强的幼儿经常不能达到设定的目标,缺乏成功的体验而经常体味挫折感,从而也影响自信心的形成。因此,培养优化的自信心显得是多么的重要。

  教师培养幼儿自信心的方法:

  1、教师要热爱幼儿

  教师要热爱每个幼儿,善于体察幼儿的特点、志向、需要和微小的变化。不仅要关心他们冷暖饥渴等生理需要,而且要满足他们的心理要求,给予亲切、和蔼、积极的支持,使教师的期望较容易地为幼儿所理解和接受,使幼儿认识到自己的长处,相信自己的力量,带动孩子各方面的进步,从而培养孩子的自信心。

  2、多开展有意义的游戏,使幼儿体验成功

  幼儿都是在游戏中成长的,在幼儿园教育里和同龄的伙伴一起游戏更能促进幼儿的成长。老师可以借此多开展内容生动、形式丰富的竞赛活动,使每个幼儿都有动手、动脑、动口的机会,从中树立自信心。

  3、教师应正确评价幼儿

  教师对幼儿的正确评价对幼儿的行为起着导向作用,是形成幼儿自信心的重要因素。教师积极的教育态度,对孩子的影响很大,教师就应该适时的运用表扬和鼓励两种方式。表扬,是培养幼儿自信心的有效方法,但在表扬时切忌言辞空洞,应以具体行为表现为基础。鼓励是当幼儿行为没有取得成功时,教师对幼儿所作努力进行充分肯定。由于幼儿年龄小,能力差,在各种活动中没能取得成功是经常发生和可以理解的。在这个时候,老师及时给予安慰和鼓励,幼儿能感受到老师的爱和理解,更信任老师,也更有勇气和信心继续做下去,在这样克服困难中成长更能促进幼儿自信心的发展。

  父母培养幼儿自信心的方法:

  1.改善父母教养方式,培养幼儿自信心

  父母要转变教育观念,提高自身素质,教育观念是整个家庭教育诸因素中的核心。父母要认识到自己在孩子的成长中具有重要的地位和作用,尤其是在儿童早期。父母转变教育观念,提高自身素质,优化教养方式,是培养幼儿自信心的必要前提。幼儿园也可以通过家长委员会、家长学校以及家长与教师之间的直接沟通等方式,指导、帮助家长掌握科学的育儿方法,提高家庭教育的效果。

  2.重视和保护孩子的自尊

  多赞许,少责备,有助于提高孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动。缺乏自信。因此,作为父母,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦孩子,不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子,不滥施权威,以免损伤孩子的自尊心,使之产生自卑感,而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心,帮助孩子发展自尊感,树立坚定的自信心。

  总结:自信心是幼儿成长道路上的基石,是学习过程中的润滑剂,是生活中必不可少的勇气。因此,在日常生活中,我们要通过各种活动,使幼儿学会辩证地认识自我,既看到自己的优点,又发现自己的不足,使他们在一次次地尝试、探索、创造中,不断地证实自己,增强自信心。而自信心的教育是一项复杂而长期的工作,要真正实现这种教育的价值,就必须从幼儿生活的具体问题出发,让幼儿在具体的生活中体现自己的感受和变化。为使我们培养的人能适应时展的要求,教师和家长应充分认识自信对人的成长的重要,保护幼儿的自信心,让幼儿人人拥有自信。



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