甘肃民族师范学院发表

　　学院位于内地通往藏区的门户——甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市，这里是安多藏区民族宗教文化中心,同时也是甘肃及周边省区少数民族最为集中的聚居区，学院在维护祖国统一、加强民族团结、促进藏区稳定方面具有特殊地位。建校以来，学院克服办学条件艰苦、办学基础薄弱等困难，发扬“缺氧不缺精神、艰苦不缺志气”的精神，扎根高原，艰苦奋斗，各项事业得到了长足的发展。特别是在促进甘肃民族地区以及辐射带动安多藏区的教育进步、民族团结、社会稳定、经济发展中发挥着重要作用，在加快民族地区经济社会发展、构建和谐社会中做出了应有的贡献。2009年9月，甘肃省委、省政府授予“民族团结进步模范集体”荣誉称号，2012年6月，被甘肃省委宣传部、省委统战部、省民委命名为全省首批“民族团结进步教育基地”。

　　学院以教师教育为主体，民族学科为特色，建有覆盖人文、社会、理学等6个主要学科门类。现有58个本(专)科专业，涵盖了师范专业的主体专业，其中中国语言文学专业(藏语方向)为国家级特色专业建设点;民族师范教育、安多藏区文化和高原生态经济正在成为学院的学科与专业特色。

　　学院现有15个教学系(部)，12个校级科研机构，其中，安多藏文化中心为省级人文社科重点研究基地。现有教职工570人，专任教师436人，副高以上职称教师占30%，硕士研究生占50%。先后承担厅、部级以上科研课题百余项，教职工在各类学术刊物发表论文1800余篇，出版专(译)著80余部，主参编教材近百部，承担国家级项目10余项，获得国家技术专利3项，获得厅、部级以上教学科研成果奖70余项。学院占地847亩，建筑面积21.1万平方米，教学仪器3600万元，各类图书100万册，其中纸质图书40万册，固定资产3亿元左右。学院主要面向甘肃、青海、四川、云南、西藏、内蒙、宁夏等民族地区招生。建校以来，已为民族地区输送了万余名毕业生，其中90%以上工作在民族教育和基层第一线，极大地充实了民族地区基础教育师资队伍，有效地缓解了民族地区师资短缺的压力，优化了人才队伍结构。

　　近年来，学院以科学发展观为统领，大力推进教学改革、管理体制改革和人事制度改革，全面实施师资队伍建设、基础设施建设和校园文化建设，进一步明确办学指导思想，确定办学定位，凝练办学特色，提出了“三步走”发展倡议，为今后的发展确定了方向，明确了目标任务。

　　办学指导思想：以科学发展观为指导，紧紧贴近民族地区经济社会发展要求、紧紧把握现代高等教育发展趋势、紧紧围绕学校总体发展倡议目标，转型发展，跨越建设，深化内涵，全面实现合格本科建设，大力提高人才培养能力，拓展办学功能，提升办学实力，使学校成为服务区域人才培养的主力军、科学研究的生力军、社会文化建设的排头兵和维护社会稳定的重要力量的总体目标得到更加充分的体现。

　　办学定位:在服务面向上，立足藏区，面向全省及周边民族地区;在办学科类上，以教师教育为主，兼顾本地区特殊应用人才的培养;在办学层次上，以普通本科教育为主，兼顾成人教育和职业教育;在人才培养规格上，努力培养充分适应民族地区要求的“政治可靠、扎根基层、业务适切”的社会主义建设者和接班人。把学院建成服务区域人才培养的基地、科学研究的平台、文化建设的窗口和维护社会稳定的阵地。

　　办学特色：一是突出民族师范教育特色。建立适应民族地区基础教育需要的教师教育专业体系;突出藏汉双语人才培养，做强以民族基础教育为主要方向的教育学科。二是突出藏区文化特色。发挥甘南作为安多藏文化中心的区位优势，做强藏文化学科，将学院建设成为安多藏区文献典藏中心、科学研究中心和文化传播中心，形成体现藏区社会文化特点的专业和专业方向。三是突出高原经济特色。以服务区域的支柱产业为导向，做强高原生态与民族区域经济学科，形成一批与高原区域经济紧密结合的专业，为藏区经济产业结构的优化升级提供多方面的服务。

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